Está en la página 1de 3

E.A.P. Educación Secundaria U.N.J.F.S.C.

UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN”


FACULTAD DE EDUCACIÓN
E.P. EDUCACIÓN SECUNDARIA

SILABO DE LÓGICA
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Departamento Académico : Ciencias Formales y Naturales
1.2 Escuela Académico Profesional : Educación Secundaria
1.3 Especialidad : Lengua, comunicación e idioma inglés
1.4 Asignatura : Lógica
1.5 Prerrequisito : Ninguno
1.6 Código : 104
1.7 Horas Semanales : 3 (Teoría 1, Práctica 2)
1.8 Número de Créditos : 2
1.9 Ciclo - Semestre : I / 2015 – I
1.10 Docente : Mg. César W. Vásquez Trejo
1.11 Correo Electrónico : cevas70@hotmail.com

II. SUMILLA
La asignatura de Lógica es de carácter obligatorio y de naturaleza teórico-práctica corresponde al
área de formación profesional básica. El propósito de la asignatura es brindar al estudiante nociones
fundamentales de lógica para promover el uso correcto del pensar, representar, explicar, predecir
hechos o situaciones de la realidad .Comprende el estudio de los siguientes tópicos: Lógica
proposicional y la lógica de predicados o cuantificacional.

III. COMPETENCIAS
3.1 Conoce los principios básicos de la lógica así como de la Lógica No Formal y Lógica
Proposicional, los cuales aplica en la resolución de problemas y toma de decisiones.
3.2 Comprende la naturaleza de la lógica cuantificacional y la aplica en el análisis de casos y la
resolución de problemas.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD: LÓGICA PROPOSICIONAL

CAPACIDADES:
(Conocimientos,
CONOCIMIENTOS SEMANAS SESIONES
habilidades, destrezas,
actitudes, valores, etc.)
* Analiza y simboliza 1.1 Enunciado y proposición
proposiciones e 1.2 Clases de proposiciones 1º y 2º
inferencias de un 1.3 Simbolización de proposiciones 06/04/15 al 1y2
lenguaje natural a un 17/04/15
lenguaje lógico.
* Reconoce las tablas de 1.4 Las Tablas de verdad de las 3º
verdad de los conectivos operaciones lógicas 20/04/15 al
lógicos. 3
24/04/15

* Evalúa esquemas 1.5 Evaluación de esquemas 4º


moleculares haciendo moleculares: Tautología, 27/04/15 al
uso de las tablas de contradicción y contingencia 4
01/05/15
verdad.
* Determina mediante la 5º
tabla de verdad la 1.6 Implicancia y equivalencia lógica 04/05/15 al
existencia de implicancia 5
08/05/15
y equivalencia lógica.
E.A.P. Educación Secundaria U.N.J.F.S.C.

* Aplica las leyes de la 1.7 Leyes del álgebra proposicional o 6º


lógica proposicional al equivalencias notables 11/05/15 al
simplificar esquemas 1.8 Simplificación de esquemas 6
15/05/15
moleculares. moleculares

* Diseña y reduce circuitos 7º


lógicos aplicando las 1.9 Simplificación de circuitos lógicos 18/05/15 al
leyes de la lógica. 1.10 Circuitos con compuertas lógicas 7
22/05/15


 PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL 25/05/15 al 8
29/05/15
BIBLIOGRAFÍA:
COPI, Irvin y COHEN, Carl (2011). Introducción a la lógica. México: Limusa
ROSALES, Diógenes y TRELLES, Oscar (2000). Introducción a la Lógica. Lima: PUCP
.

SEGUNDA UNIDAD: LÓGICA DE PREDICADOS O CUANTIFICACIONAL

CAPACIDADES:
(Conocimientos,
CONOCIMIENTOS SEMANAS SESIONES
habilidades, destrezas,
actitudes, valores, etc.)
* Elabora proposiciones 2.1 Las proposiciones categóricas, 9º
categóricas típicas. negación de proposiciones y su
01/06/15 al 9
representación mediante el álgebra
Booleana y los diagramas de Venn. 05/06/15
* Aplica el cuadro de
oposición para estudiar 2.2 Las Inferencias inmediatas: La 10º
relaciones lógicas válidas conversión, la Obversión y oposición. 08/06/15 al 10
entre enunciados 12/06/15
categóricos.
*Relaciona los términos 2.3 El Silogismo Categórico 11º y 12º
para extraer una 2.4 Términos y figuras del silogismo 15/06/15 al 11 y 12
conclusión. 26/06/15
* Aplica los diagramas de 2.5 Prueba de validez e invalidez del 13º y 14º
Venn en el análisis de silogismo categórico por diagrama de 29/06/15 al
validez de los silogismos. Venn. 13 y 14
10/07/15

15°
* Analiza la validez de un 2.6 Validez del silogismo por reglas.
13/07/15 al
silogismo utilizando 15
reglas. 17/07/15

16°
 SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL Y EXAMEN
20/07/15 al 16
SUSTITUTORIO
24/07/15
BIBLIOGRAFÍA:
COPI, Irvin y COHEN, Carl (2011). Introducción a la lógica. México: Limusa
ROSALES, Diógenes y TRELLES, Oscar (2000). Introducción a la Lógica. Lima: PUCP

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

El curso de lógica se desarrolla a través de metodologías activas, donde el rol del docente es un
mediador del aprendizaje. Entre las metodologías y técnicas a utilizar se tienen las siguientes:
E.A.P. Educación Secundaria U.N.J.F.S.C.

 Estudio de casos.
 Aprendizaje colaborativo.
 Trabajo en equipo
 Desarrollo de prácticas grupales.
 Participación activa en clase.
 Actividades en aula virtual

VI. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN

6.1 Criterios de Evaluación

La Evaluación se hará de acuerdo al Reglamento General Académico.


Aprobado con Resolución de Consejo Universitario N’ 099-2008-CU-UH de fecha 18 de febrero
de 2008. La asistencia a clases es obligatoria en un mínimo de 70%. La inasistencia en más del
30% no justificado da lugar a la desaprobación del curso con nota cero (00). Si los alumnos no
han cumplido con algunas de las evaluaciones y/o practicas calificadas se considera la nota cero
(00).Se Tomará examen sustitutorio a los alumnos que tengan un promedio no menos de siete
(07) y un 70% de asistencia al curso. El promedio para dichos estudiantes no excederá la nota
doce (12).

6.2 Sistema de Evaluación

La evaluación es un proceso permanente e integral, se hará a través de Conceptos, actitudes,


capacidad de análisis, procedimientos y creatividad. Se tomará dos Exámenes Parciales, el
primero en la octava semana de iniciadas las clases y el segundo al finalizar el semestre,
Además se considera los trabajos académicos aplicativos a la mitad y al finalizar el periodo
lectivo.
El promedio para cada Evaluación Parcial se determina anotando el promedio simple de:
- Evaluación Escrita ( con un decimal sin redondeo)
- Evaluación Oral ( con un decimal sin redondeo)
- Trabajo Académico

El promedio final se determina:

Los promedios P1 y P2, serán anotados con un decimal sin redondeo.

6.3 Instrumentos de Evaluación

Pruebas escritas, intervenciones orales, prácticas Calificadas y trabajos académicos.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

COPI, Irvin y COHEN, Carl (2011). Introducción a la lógica. México: Limusa


GARRIDO, Manuel (2000). Lógica simbólica. Madrid: Tecnos
KATAYAMA, Roberto (2012). Lógica. Lima: Universidad Alas Peruanas
PISCOYA HERMOZA, Luis (1997). Lógica. Lima: UNMSM
ROSALES, Diógenes y TRELLES, Oscar (2000). Introducción a la Lógica. Lima: PUCP
SUPPES, Patrick.(1969) Introducción a la lógica simbólica. México: Editorial continental, S. A.

______________________________
Mg. César W. Vásquez Trejo
Docente Asociado

También podría gustarte