UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº7 RECONOCEMOS LOS MENSAJES Y ENSEÑANZAS DE DIOS A TRAVES DE JESÚS

I.-DATOS INFORMATIVOS
I.1INSTITUCIÓN EDUCATIVA :Fe y Alegría Nº 25
I.2NIVEL : Secundaria
I.3ÁREA CURRICULAR :Educación Religiosa
I.4Ciclo : VI
I.5Grado y Sección : 2do. Año de secundaria.
I.6Turno : Mañana
I.7Educador : Neura Olfelinda Nieto Pocomucha
I.8Duración: : Del 03 al 28 de Setiembre del 2012
I.NECESIDADES Y PROBLEMAS CONSTATADOS: Bajo rendimiento - Agresividad

II.PROPÓSITO DE LA UNIDAD

El propósito de esta unidad es que el alumno reconozca el país de Jesús y los lugares en los cuales vivió parte de su vida. Así también
Interprete el mensaje de las bienaventuranzas ya que nos conducen a la felicidad y al camino recto y además descubrir que el
Mensaje que nos trae Cristo a través de las parábolas y milagros nos confirma la llegada de su reino.

DISEÑO DE LA UNIDAD

Contenido Análisis del CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES

Transversal contenido
transversal
 Comprensión Doctrinal Cristiana País de Jesús: Comprensión Doctrinal Cristiana
Valores: Reconoce el contexto de la vida de Jesús y de su Contexto histórico, Narra en un organizador la vida de Jesús y de su
Respeto comunidad de Huáscar en los aspectos social, social, político y comunidad de Huáscar en los aspectos social, político
político y religioso y lo narra en un organizador religioso y religioso.
Discernimiento de Fe
Expresa el contexto de la vida de Jesús y lo Discernimiento de Fe
Identidad Asunto: expone verbalmente. Obtiene información de la vida de Jesús y lo expone
personal y desarrollo de verbalmente,
relaciones de hábitos y Comprensión Doctrinal Cristiana El proyecto de Dios Comprensión Doctrinal Cristiana
género habilidades Interpreta el mensaje de las bienaventuranzas en Jesús de En un socio drama interpreta el mensaje de las
sociales. como proyecto y fin de la vida cristiana Nazaret: Las bienaventuranzas como proyecto y fin de la vida
Discernimiento de Fe Bienaventuranzas cristiana
Elabora un bosquejo de su proyecto de vida Discernimiento de Fe
Expresa en forma oral un bosquejo de su proyecto de
vida.
Comprensión Doctrinal Cristiana Mensaje central de Comprensión Doctrinal Cristiana
Descubre que el mensaje que nos trae Cristo a la prédica de Jesús Identifica en un resumen el mensaje que nos trae
través de las parábolas y milagros nos confirma la (Parábolas y milagros Cristo a través de las parábolas y milagros nos
llegada del Reino. del Reino). confirma la llegada del Reino.
Discernimiento de Fe Discernimiento de Fe
Analiza hechos de su vida que hayan tenido una Utilizando imágenes redacta hechos de su vida y que
enseñanza. hayan tenido una enseñanza.
COMPRENSIÓN
LECTORA : libro de
MARCOS
Segunda Practica
Calificada

EVALUACIÓN
 Comprensión Doctrinal Cristiana Organizador
Narra en un organizador la vida de Jesús y de su comunidad de Huáscar en los aspectos social,
político y religioso. Exposición
Discernimiento de Fe
Obtiene información de la vida de Jesús y lo expone verbalmente

Comprensión Doctrinal Cristiana Socio drama

En un socio drama interpreta el mensaje de las bienaventuranzas como proyecto y fin de la vida Expresión verbal
cristiana
Discernimiento de Fe
Expresa en forma oral un bosquejo de su proyecto de vida.

Comprensión Doctrinal Cristiana Resumen

Identifica en un resumen el mensaje que nos trae Cristo a través de las parábolas y milagros nos Redacta hechos de su vida
confirma la llegada del Reino.
Discernimiento de Fe
Utilizando imágenes redacta hechos de su vida y que hayan tenido una enseñanza.

Secuencia:
1. País de Jesús: Contexto histórico, social, político y religioso.2.- El proyecto de Dios en Jesús de Nazaret: Las Bienaventuranzas 3.- Mensaje central de la prédica
de Jesús (Parábolas y milagros del Reino).
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 16 País de Jesús: Contexto histórico, social, político y
religioso.
I.- DATOS GENERALES
1.-Institución Educativa :Fe y Alegría Nº 25
2.-Nivel :Secundaria
3.-Área Curricular : Educación Religiosa
4.-Ciclo : VI
5.-Grado y sección : 2do. A-B-Cevangel
6.-Turno : Mañana
7.-Educadora : Neura Olfelinda Nieto Pocomucha
8.-Duración : 90 minutos
9.-FECHA: :Semana del fecha: Del 03 al 14 de Setiembre del 2012
II.-APRENDIZAJE ESPERADO:
CAPACIDADES CONCEPTOS INDICADORES
Comprensión Doctrinal Cristiana País de Jesús: Contexto Comprensión Doctrinal Cristiana
Reconoce el contexto de la vida de Jesús político Ubica el contexto de la vida de Jesús y de su
y de su comunidad de Huáscar en los histórico comunidad de Huáscar en los aspectos social,
aspectos social, político y religioso y lo social, político y religioso y lo narra en un organizador.
narra en un religioso Discernimiento de Fe
Organizador Obtiene información de la vida de Jesús y lo
Discernimiento de Fe expone verbalmente.
Expresa el contexto de la vida de Jesús y
lo expone verbalmente.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
III.-ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS T RECURSOS

MOTIVACIÓN Y Oración
EXPLORACIÓN ¿En qué lugar de la tierra vivió Jesús?, ¿Cuáles son los
I Recojo de saberes países que rodean actualmente el país de Jesús?. ¿Quién 10’ Lluvia de
N
previos gobernaba en aquel entonces el país de Jesús?, ¿Cuál era la ideas
I
situación de Palestina en esos tiempos?
C
I Describe el país de Jesús en los aspectos histórico, social, 10’ Cuartillas
O político y religioso
PROBLEMATIZACIÓN ¿Cómo era el país de Jesús en los aspectos histórico, 10’ Exposición
social, político y religioso
C OBSERVACIÓN Diferencia las características entre los países de Jesús y
O REFLEXIVA su país y el lugar donde vive Huáscar. Cuadro
N Procesamiento de la comparativo
S
información.
T
R CONCEPTUALIZA PAÍS DE JESÚS: CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL,
U POLÍTICO Y RELIGIOSO 45’
C País de Jesús
C Religión de Israel-Ciudad de Nazaret Organizador
I Organización geográfica, política del país de Jesús
Ó y social de Huáscar distrito, Provincias, departamento y
N
País.
A TRANS FERENCIA TAREA PARA LA CASA
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Investiga información de la vida de Jesús y lo expone
L
I verbalmente 10’
C expone
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C
I
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