Luis Steven Zaldumbide López Johanna Gabriela Villavicencio Valladolid Ruth Elizabeth Vijay Salazar Mercy Alexandra Verdezoto Borja Carlos Abimael Yuquilema Zaruma
DOCENTE:
Psic. Romero Álava Zayra Mabel
PERIODO:
Sem. 2018
MILAGRO – ECUADOR INTRODUCCIÓN
Esta investigación se decidió por el tema de maltrato infantil intrafamiliar, ya que el
problema que existe en la infancia es muy frecuente, y perjudica el desarrollo completo de un niño, sus capacidades mentales, físicas y emocionales. Es muy importante que sepamos diferenciar si algún niño tiene signos o síntomas de maltrato infantil y le prestemos la atención que requiera y lo canalicemos con el personal certificado para tratar este tipo de problemas en los infantes.
Se define al maltrato infantil como toda agresión producida al niño por sus padres, hermanos, familiares u otros, con la intención de castigarlo o hacerle daño. Hay maltrato también cuando no se atienden las necesidades del niño como alimentación, salud, protección, afecto y cuidado.
El maltrato dirigido hacia un niño abarca todas las formas de malos tratos ya sean físicos, emocional, abuso sexual, descuido o negligencia, explotación comercial o de otro tipo, que originen un daño real o potencial para la salud del niño, su supervivencia, desarrollo emocional, cognitivo, y mucho más en su proceso de enseñanza. CAPITULO I
EL PROBLEMA
Formulación del problema
¿Cómo se da el maltrato infantil?
1.1 Planteamiento del problema
El maltrato infantil ha causado gran impacto en nuestra sociedad, debido a la
influencia negativa sobre algunos menores, generalmente dicha agresión es generada por los
padres, familiares o terceras personas, muy cercanas a estos. Estos daños influyen de una
manera u otra en la conducta del niño, lo que determina un desempeño negativo de estos en la
sociedad. Estos maltratos influyen directamente en el niño, y no se lo olvidarán de ello por el
resto de su vida.
La pregunta que siempre nos hacemos es: ¿los padres que maltratan a sus niños tienen
derecho a mantenerse cerca de los mismos?
Actualmente en nuestro país, el Código Civil y la Ley Orgánica para Protección del
Niño y del Adolescente, establecen que la patria potestad de los hijos corresponde al padre y
a la madre, todo dependiendo del interés superior del niño. Los hijos cuales quiera que sea
su estado, edad, y condición deben honrar y respetar a su padre y a su madre. En caso
de muerte o ausencia de uno de los padres, el otro continuará ejerciendo solo la patria
potestad.
En la actualidad, la prensa, radio y la televisión, como medios importantes
de comunicación, han enfocado de una manera alarmante una serie de casos, donde se
observa, con gran incidencia, el maltrato realizado a menores por sus padres o por un tercero,
donde no sólo se ven maltratados físicamente, sino también violados sus derechos como: cuando los mandan a trabajar para conseguir un sustento económico, siendo en todo caso, los
padres quienes tienen esa responsabilidad.
Podemos estimar que a lo largo de muchos años se presentaban casos de maltrato
infantil, sólo que no se mostraban a la luz pública, por ello los medios de comunicación no
manejan cifras estadísticas exactas. No llegando a sí, a la verdadera gravedad del problema.
Esta investigación pretende demostrar los motivos que originan el maltrato en los
niños y las consecuencias que podrían tener a corto y largo plazo, ya que sabemos que en
nuestra sociedad existen padres que pretenden dar una buena educación a sus hijos
disciplinándolos de una manera incorrecta o también en muchos casos el padre no cumple
ningún propósito disciplinario, más bien, sirve de escape para su propia ira, sentimientos
frustración y desdicha.
El maltrato infantil es un problema multifactorial y multidisciplinario que determinan
entre los factores principales que genera el maltrato a menores son los siguientes:
Personalidad o modelo psicológico: La presencia de enfermedades mentales o
síndrome de desorden psicológico específico.
Económico: El desempleo que trae consigo que los padres se desquiten sus
frustraciones con los hijos.
Cultural: La sociedad ha desarrollado una cultura de castigo, al padre se le considera
la máxima autoridad en la familia.
Social: Cuando se produce una inadecuada comunicación entre los padres y sus hijos.
Emocional: La incapacidad de los padres para enfrentar los problemas, su inmadurez,
su baja autoestima, su inseguridad.
Historia de maltrato en los padres: Es muy alto el promedio de padres agresores que
sufrieron maltratos en su infancia,
Biológicas: Se trata del daño causado a los menores que tienen limitaciones físicas,
trastornos neurológicos o malformaciones.
Como podemos ver son muchos los factores que determinan el maltrato infantil y para
ser padres debemos estar preparados socio-emocionalmente y económicamente bien para no
caer en este tipo de problemas que más tarde afectaran a la sociedad y sobre todo a
los niños que son el futuro del país.
¿Por qué decidimos esta investigación?
Decimos realizar un estudio del tema del maltrato infantil debido a que hoy en día hay
una vulnerabilidad a los derechos de los niños niñas y adolescentes y como consecuencia
tenemos una sociedad bastante atacada, vemos niños sin familia, sin hogares y por ende con
una crianza afectada en su vida psicológica.
1.2 Justificación
La importancia de la investigación se da a la estadística alarmante debido al número
de denuncias, que cada año se presentan por este hecho, el cual se involucra mucho en lo
económico, político y social que actualmente vive nuestro país.
En la evolución de esta investigación podrá observarse la relevancia social que tiene
el problema del Maltrato Infantil dentro de la sociedad, por ser precisamente esa población,
los forjadores del futuro. De allí la importancia de que esa nueva generación se levante
con normas y valores claramente definidos, es decir, basados en el respeto, lealtad y justicia.
Esperamos que esta investigación pueda crear conciencia en cada una de estas
personas, que de una u otra forma han recurrido en el maltrato a niños, de la misma manera, sean beneficiados niños, que se encuentran con padres y/o familiares que por razones
variadas no están en condiciones de su crianza.
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general
Analizar las causas y efectos del maltrato infantil
1.3.2 Objetivos específicos
1. Definir qué tipo de maltrato infantil se presenta con mayor frecuencia.
2. Conocer la causa que genera el maltrato infantil.
3. Proponer una charla dirigida a padres de familia y docentes para que sepan el daño
emocional que ocasiona el recibir maltrato infantil.
4. Dar a conocer las medidas preventivas para evitar la incidencia de maltrato
infantil
1.4 Diseño metodológico
Según su finalidad: aplicada
La investigación se la realiza para detectar porque se da y cuáles son las causas y
efectos del maltrato infantil.
Según su objetivo gnoseológico: Descriptiva
Se considera descriptiva por lo que se realiza un análisis sobre el problema
seleccionado para buscar sus respectivas soluciones mediante entrevista a docentes.
Según su contexto: De campo
El problema se enfoca en los estudiantes del centro educativo “Simón Bolívar” de la
ciudad de Milagro mediante encuestas dirigidas a docentes para obtener mayor información
acerca del problema seleccionado
Según el control de las variables: No experimental
La investigación se basa en recopilación de información de fuentes primarias y
secundarias aplicando instrumentos como entrevistas y encuestas.
1.5 Población y muestra
Población
La exploración de los datos que requiere este trabajo, considerando la ubicación,
tiempo y espacio del problema, comprende a maestros del centro educativo Simón Bolívar.
Muestra
Para la presente investigación el tipo de muestra está basada en el modelo no
probabilístico por no tener conocimiento exacto en si todos los estudiantes han sufrido alguna
vez de maltrato infantil, por esta razón se determinó 100 encuestas las cuales se la realizara
en el centro educativo “Simón Bolívar”.
1.6 Aportes de la investigación
Fomentar en los educadores que se realicen charlas dirigida a padres de familia y a la
comunidad sobre el maltrato infantil.
Aportar con información necesaria que ayude a los docentes a identificar si algún
