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AXIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

El estudio de los valores y su impacto en el acontecer nacional e internacional Borrador
El estudio de los valores y su impacto en el acontecer nacional e internacional
Borrador Ensayo

Agosto, 2018

EDUCACIÓN El estudio de los valores y su impacto en el acontecer nacional e internacional Borrador
EDUCACIÓN El estudio de los valores y su impacto en el acontecer nacional e internacional Borrador
El estudio de los valores ha sido motivo de preocupación a los largo de los
El estudio de los valores ha sido motivo de preocupación a los largo de los

El estudio de los valores ha sido motivo de preocupación a los largo de los años, sin embargo, es en la década de los noventa cuando se ha manifestado mayor preocupación a nivel mundial por el cambio de comportamiento del ser humano y las consecuencias que acarrean en todos los campos, ya sea por descuido al fortalecimiento de valores en la educación, en el ámbito familiar e institucional o el respeto hacia la sociedad y el individuo.

A

raíz de ello surgen una serie de paradigmas para modificar el

pensamiento, por ende el comportamiento social ante tal situación y así obtener soluciones. De esta manera podemos nombrar dos corrientes “El Desarrollo sustentable y el Humanismo” las cuales impulsan las normas morales, la ética, la Libertad, la Democracia y los Derechos Humanos que son elementos fundamentales en los cambios positivos y negativos de la sociedad.

En el ámbito nacional o internacional, el pensamiento humano ha permanecido involucrado en el estudio de los valores y surgimiento de estos paradigmas para obtener los cambios positivos de comportamientos requeridos en los individuos, de igual manera, es partícipe fundamental en dejar este legado a las futuras generaciones instaurándola con el ejemplo, dando veracidad a la teoría del modelamiento por aprendizaje de Albert Bandura.

El

Universo de valores cambia constantemente con cada generación, no

podemos seguir un patrón único porque no existe, cada país, cultura, etnia época tendrá uno diferente a los demás.

La

filosofía maneja la vertiente del pensamiento humano, a través de la

época tendrá uno diferente a los demás. La filosofía maneja la vertiente del pensamiento humano, a
época tendrá uno diferente a los demás. La filosofía maneja la vertiente del pensamiento humano, a
Axiología, definida por la Real Academia de la Lengua Española como “Teoría de los Valores”.
Axiología, definida por la Real Academia de la Lengua Española como “Teoría de los Valores”.

Axiología, definida por la Real Academia de la Lengua Española como “Teoría de los Valores”. Esta parte de la Filosofía que estudia los valores especialmente morales los divide en: Sociales también denominados "ética" e individuales que están englobados en la "moral". En ambos casos los valores principales se aplican de manera directa, pero además, se debe aceptar que si un valor no se aplica en lo individual no se ejercerá hacia los demás miembros de la sociedad.

Con referencia a esto consideramos que la moral se asocia a las creencias religiosas, la ética por otro lado es algo que muchos creen que solo se debe aplicar al ejercicio de la profesión que se desempeña, pero la filosofía marca que el comportamiento "ético" debe darse en cualquier actividad que se desempeñe.

En cuanto a la ética, a través del tiempo han existido diferentes maneras de percibirla. Aristóteles sostiene que la existencia o falta de moralidad se encuentra vinculada con el concepto de fin, esta es la Ética teológica, mientras que en la ética ontológica, encabezada por Kant, el fin se encuentra vinculado al concepto de deber ser, a su vez Dilthey considera la ética sin referencia a normas objetivas y universales, solo en orden a la acción, lo que representa el existencialismo y, la ética marxista se basa en la atención que se da al resultado del acto humano.

Hasta el presente los procesos de la ética han influenciado a los individuos en cada cultura independientemente de otros, dados a través de ejemplos a seguir con los personajes de cada cultura, poniendo de manifiesto a que valor o conjunto de valores le da más importancia cada cultura, así que no podemos

cultura, poniendo de manifiesto a que valor o conjunto de valores le da más importancia cada
cultura, poniendo de manifiesto a que valor o conjunto de valores le da más importancia cada
“generalizar” el impacto nacional e internacional que pudieran tener el estudio de los valores. La
“generalizar” el impacto nacional e internacional que pudieran tener el estudio de los valores. La

“generalizar” el impacto nacional e internacional que pudieran tener el estudio de los valores.

La mayoría de los autores coinciden en que los valores tienen dos características básicas: Su origen humano percibido de la herencia cultural de cada sociedad, que es donde se encuentran insertados y su naturaleza abstracta en la que manifiesta su existencia ideal.

Para percibir el impacto que puedan tener los valores, se debe partir de cuatro puntos básicos para estudiarlos: Ideal, empírico, personal y cultural.

A este respecto, desde el ángulo Ideal los valores son parámetros de comportamiento que una sociedad acepta y se mantienen como lo que se debe alcanzar, la meta a lograr. Estos reflejan los elementos estéticos, comportamiento aceptable, relaciones humanas, la moral y la ética, entre otros, mientras que desde el punto Empírico el hombre aplica los valores de acuerdo a la sociedad donde conviven y se relaciona con el comportamiento, aceptados de esta manera, como algo natural y no como algo aprendido o razonable, en algunos casos cuestionados. En el mismo orden de ideas desde el punto Personal el ser humano es quien atribuye un valor a lo que está en su entorno siempre y cuando el objeto le signifique algo, también se considera la percepción desde el punto Cultural donde los valores son el ideal a seguir dentro de ese grupo social, para aspirar lo más alto, lo mejor, a tener un mejor entorno, ser responsable como padre, hijo, ciudadano; entre otros.

Por tanto los criterios de comportamiento y motivos de conducta varían de

como padre, hijo, ciudadano; entre otros. Por tanto los criterios de comportamiento y motivos de conducta
como padre, hijo, ciudadano; entre otros. Por tanto los criterios de comportamiento y motivos de conducta
acuerdo a estas percepciones e incluso debemos estar conscientes también que los valores siempre se
acuerdo a estas percepciones e incluso debemos estar conscientes también que los valores siempre se

acuerdo a estas percepciones e incluso debemos estar conscientes también que los valores siempre se manejan en dos extremos, uno positivo y otro negativo, así mismo la intensidad o abundancia de generación y reconocimientos de la polaridad de los valores conforme al ideal, el realizar una clasificación más cualitativa que cuantitativa, la preferencia en cuanto a lo que es valioso o no según las cosas que se aprecien, tomando en cuenta que lo que caracteriza al valor no es el ser, sino el deber ser, la idealidad como bienes culturales del espíritu, la modalidad en la que cada valor se relaciona con un elemento cultural, cada valor se refleja en el bien que lo contiene, por ejemplo los valores docentes en la educación, igualmente tomar en cuenta la jerarquización de los valores, existen valores inferiores y superiores según la herencia cultural de cada sociedad

Si bien es cierto que el conjunto de valores se puede definir propiamente como una guía de conducta, al momento de la práctica concreta, los valores deben ser para los individuos un vehículo eficaz para el establecer relaciones humanas satisfactorias, tanto en lo personal, como para el grupo social perteneciente, además, le permiten establecer juicios y preferencias con relación a su comportamiento, actos, creaciones estéticas y científicas, entre otros. Esto nos lleva entonces a aceptar a Raths (1967) quien define la función de los valores como “guía de lo correcto o deseable y merecedor de la atención y esfuerzo".

No obstante, al hablar de valores podemos decir que no son de carácter universal, como los religiosos, espirituales que entran en los morales, intelectuales y estéticos, ya que depende de cada uno, sin embargo existen valores de carácter universal como los vitales y útiles, de esta manera

ya que depende de cada uno, sin embargo existen valores de carácter universal como los vitales
ya que depende de cada uno, sin embargo existen valores de carácter universal como los vitales
podemos hablar de una serie de valores aceptados en el ámbito internacional, y determinados por
podemos hablar de una serie de valores aceptados en el ámbito internacional, y determinados por

podemos hablar de una serie de valores aceptados en el ámbito internacional,

y

determinados por la ONU y otros organismos internacionales como los

grandes valores internacionales del presente, enmarcados dentro de la teoría denominada “Desarrollo Sustentable”, y estos son: Democracia y valores ligados a ella, Participación de la sociedad civil, Derechos humanos de sujetos sociales: minorías étnicas, mujeres, jóvenes, homosexuales, colonos, entre otros, Culturas indígenas y su problemática, Retos a superar: terrorismo, narcopoder, alcoholismo, prostitución, violación, hostigamiento sexual, Xenofobia, racismo, neofascismo, fundamentalismo, Revalorización de la educación y vinculación con la producción empresarial.

Como complemento, al estudiar el impacto de los valores podemos preguntarnos: ¿Tienen valor las cosas porque las deseamos, o las deseamos porque tienen valor?, a esto podemos decir que el valor será objetivo si existe independientemente de un sujeto o de una conciencia valorativa y será subjetivo, si debe su existencia a su sentido o su validez a reacciones, ya sean fisiológicas o psicológicas del sujeto que las valora.

Para finalizar, debemos tomar en cuenta que la concepción de los valores varía de lugar a lugar y de época a época. Así en la antigüedad clásica, para

el

pueblo griego la preferencia estaba dirigida a los valores de verdad, belleza;

en el medioevo, predominó el valor de la santidad y de la divinidad; en el

renacimiento apreciamos la verdad, belleza y honestidad, herencia de la época caballeresca y en los tiempos modernos, lo útil, la verdad, la justicia, utilidad y

el

rechazo a los antivalores como la mentira, hipocresía, deslealtad e injusticia

social.

la justicia, utilidad y el rechazo a los antivalores como la mentira, hipocresía, deslealtad e injusticia
la justicia, utilidad y el rechazo a los antivalores como la mentira, hipocresía, deslealtad e injusticia
En conclusión las personas por naturaleza siempre han buscado el bienestar a través del desarrollo
En conclusión las personas por naturaleza siempre han buscado el bienestar a través del desarrollo

En conclusión las personas por naturaleza siempre han buscado el bienestar a través del desarrollo humano, el impacto que pueda tener el estudio de los valores vinculado a todo lo descrito anteriormente y los diferentes puntos tomados en cuenta para discernir en tablas generales de cada grupo, está ligado a la necesidad y dignidad que puedan tener, mientras más necesidad exista menos dignidad existe.

Si bien es cierto que, cubriendo las necesidades humanas básicas también llamados valores corporales, se va avanzando o escalando a otros niveles de valores como los intelectuales, morales, estético y religiosos hasta el tope de la dignidad, podemos también decir que si no se tiene la base fundamental que es cubrir los valores corporales podrán manejar a su antojo la escala de valores del ser humano y por ende su dignidad.

es cubrir los valores corporales podrán manejar a su antojo la escala de valores del ser
es cubrir los valores corporales podrán manejar a su antojo la escala de valores del ser