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EXAMEN FINAL III TRIMESTRE 2°

NOMBRE Y APELLIDOS:…………………………………………………………………………………SECCION:…………
indaga
1. Una de las hipótesis propuestas fue: “La defecación es la eliminación de los desechos de la
digestión, entonces la defecación no es excreción”. Al indagar en diversas fuentes
concluyeron que la excreción es la eliminación de sustancias de desecho del metabolismo
celular. Entonces se puede decir que: (c)
a. Durante la excreción se eliminan agua, sales minerales y anhídrido carbónico.
b. Durante la secreción se liberan sustancias con una determinada función en el organismo.
c. Durante la defecación se expulsan del cuerpo sustancias no digeridas.
d. La secreción y la excreción no son lo mismo.

El análisis de orina puede ofrecer pistas sobre enfermedades


del cuerpo y principalmente de los riñones. Si se realiza un
análisis simple de orina en el laboratorio solo será cualitativo
y para ello se recolecta 50 ml de orina. Lo principal que se
reconoce es color, turbidez, densidad y pH. Además, se realiza
la observación de células y cristales microscópicos.

2. Si te pidieran realizar un análisis simple de orina y no tienes microscopio, ¿qué limitaciones


podrías tener en los resultados? d
a. No reportaría el resultado correcto.
b. No podría reportar la turbidez de la orina.
c. No podría dar los resultados de la densidad de la orina.
d. No reportaría los resultados de la cantidad de células ni cristales en la muestra de orina.

3. Si en condiciones normales, un hombre de 70 kg de peso presenta frecuencia respiratoria entre 12 y 15


ciclos/minuto con un volumen corriente de 500 a 600 ml y una ventilación pulmonar de 6 a 7 litros/minuto.
¿Qué le sucederá a este hombre en un estado de estrés si actúa el sistema nervioso simpático? A
a. Aumenta el ritmo cardiaco, los bronquios se contraen y disminuye la ventilación pulmonar.
b. Disminuye la presión arterial, los bronquios se dilatan y aumenta la ventilación pulmonar.
c. Tiene ganas de orinar frecuentemente, la frecuencia respiratoria aumenta.
d. Tiene problemas de digestión, la ventilación pulmonar aumenta.

Juan es un estudiante que desea indagar sobre el pánico escénico entre los actores nuevos con los que
tenían meses de ensayos y predice que los actores que tienen pánico escénico son los que han tenido
menos ensayos y son novatos. Seleccionó un grupo de actores entre nuevos y antiguos y consideró como
indicadores las sensaciones comunes de pánico escénico, como sequedad en la boca, aceleración de los
latidos del corazón, sudoración de las manos y temblor en el cuerpo. Al realizar la comprobación de su
conjetura, los resultados fueron equilibrados.

4. ¿Cuáles podrían ser las causas de error en su investigación? C


a. No realizó una buena selección de los actores.
b. Los indicadores de pánico escénico no fueron los adecuados para los actores.
c. Debería considerar más indicadores específicos de pánico escénico para encontrar diferencias más
notorias entre los actores seleccionados.
d. A todos los actores les da pánico escénico.
5. En la siguiente imagen se observa el mecanismo por el cual llega a actuar un órgano efector; si
tuvieras que describirlo, cuál sería una conclusión aceptable: A

a. Es un sistema que involucra huesos y músculos actuando independientemente del cerebro.


b. Es un mecanismo complejo de palancas, formado por los huesos y las articulaciones; y un
complejo motor formado por los músculos que funcionan armónicamente.
c. Es un mecanismo de respuesta lento y está asociado con el crecimiento de los huesos.
d. Es un sistema que responde secretoramente frente a un estímulo, pues produce determinadas
sustancias.

explica

6. La figura de abajo es un ecosistema del Antártico. ¿Cómo ordenamos la cadena trófica?


Sabemos que los productores realizan la fotosíntesis debido a la energía solar.(b)

a. Productores: peces. Consumidores primarios: algas. Secundarios: ballena.


b. Productores: algas. Consumidores primarios: peces. Secundarios: ballena.
c. Productores: ballena. Consumidores primarios: peces. Secundarios: algas.
d. Consumidores: algas. Productores primarios: peces. Secundarios: ballena.

“El metilmercurio es tóxico para el sistema nervioso central y periférico. En las zonas donde se realiza este
tipo de actividad minera, algunos pobladores tienen en su cuerpo metilmercurio en cantidades altamente
peligrosas para su salud”.B

7. ¿Cuál de los siguientes síntomas podría indicar daño nervioso debido a la


exposición al mercurio?
a. Heridas en la piel.
b. Pérdida de memoria.
c. Respiración pesada.
d. Deficiencia inmunitaria.
Científicos han encontrado fósiles de
ballenas y otros animalesmarinos en zonas de alta
montaña en los Andes (figura 1). Estos fósiles
fueron hallados a más de 1 500 metros sobre el nivel
de mar.

8. ¿Cuál es la mejor definición de un fósil? C


a) Los fósiles son vertebrados muertos.
b) Los fósiles son los huesos de vertebrados muertos.
c) Los fósiles son los restos petrificados de organismos muertos.
d) Los fósiles son las rocas en donde quedaron atrapados los restos de organismos muertos.

Plantas sin hojas: A pesar que viven en los desiertos, existe una gran
diversidad de estas plantas que son capaces de adaptarse al medio
hostil, es común encontrar terrenos áridos víctimas de la erosión. Estas
plantas realizaran fotosíntesis, tan igual como las demás plantas.

9. ¿Qué mecanismos biológicos y físicos crees que tengan estas plantas para poder
sobrevivir? A
A. Reducir la transpiración cerrando sus estomas, reduciendo así el intercambio gaseoso y por lo
tanto el de la fotosíntesis y modificando la forma de sus hojas.
B. Hojas más grandes, y cubiertas gruesas de cera.
C. Realizando más fotosíntesis para poder sobrevivir, tallos modificados.
D. Reteniendo más agua en sus hojas modificadas, mayor cantidad de clorofila

10. El intestino delgado es el órgano encargado de absorber los nutrientes y de incorporarlos


a la sangre. Estos nutrientes son aprovechados por el organismo y parte de ellos se
transforma en desechos que salen del cuerpo. ¿Cuál de los siguientes esquemas representa
el orden en que ocurren estos procesos en los sistemas del cuerpo?A

diseña
11. Algunos animales, como los murciélagos y las ballenas, son capaces de orientarse y localizar a sus
presas, aun en total oscuridad, gracias a un tipo de percepción de objetos a distancia llamado
ecolocación. Si tú diseñaras un submarino con este sistema, señala cómo funcionaría.(d)
a. Emiten olas, estas rebotan en los obstáculos y
regresan al submarino, lo que permite determinar
su localización.
b. Emiten ondas de aire, estas rebotan en los obstáculos
y regresan al submarino, lo que permite determinar su
localización.
c. Emiten partículas, estos rebotan en los obstáculos y
regresan al submarino, lo que permite determinar su
localización.
d. Emiten ultrasonidos, estos rebotan en los obstáculos
y regresan al submarino, lo que permite determinar su
localización.

12. Los detectores de fuego actúan cuando la temperatura que los rodea alcanza un nivel predeterminado.
Esta tecnología puede prevenir a tiempo un desastre por incendio. ¿Cuál de los siguientes mecanismos
de los seres vivos sirvió de base para el desarrollo de esta tecnología? (b)
a. Mecanorreceptores: responden a estímulos mecánicos,
como el tacto, el dolor, la presión, la gravedad, el sonido
y el equilibrio.
b. Termorreceptores: discriminan el calor y el frío.
c. Electrorreceptores: detectan la energía eléctrica.
d. Magnetorreceptores: detectan el campo magnético de la Tierra.

13. El mimetismo es una habilidad que ciertos seres vivos poseen para asemejarse a otros organismos con
los que no guarda relación y a su propio entorno para obtener alguna ventaja funcional.
¿Cuál de las siguientes alternativas no sería una ventaja para
proponer una solución tecnológica frente al problema de
armar una estructura de seguridad? (d)
a. Conservar el ambiente libre de hostilidad.
b. No exponer a la vista el acceso de la cámara.
c. Huir de los depredadores.
d. No estar al alcance de personas ajenas al sistema de seguridad.

14. ¿Qué materiales serán indispensables para realizar el estudio


del ciclo reproductivo de la papa y el ajo? B
a. Lupa, espátula de jardín, regadera.
b. Cuaderno de campo, lupa, espátula de jardín, regadera,
regla graduada, cámara digital.
c. Espátula de jardín, regadera, lupa.
d. Cuaderno de campo, microscopio, portaobjetos y
cubreobjetos, lupa.

15. La vid actualmente ha sido aclimatada a diversas regiones de nuestro país y a diversas estaciones
del año. En relación con ello, podemos negar que: D
a. El avance tecnológico esté alterando el ciclo de vida de la vid.
b. El cultivo de la vid y sus derivados contribuye con el desarrollo económico de nuestro país.
c. Las diversas sustancias químicas que se utilizan en el cultivo y cosecha de la vid alteran de alguna manera
nuestra alimentación.
d. El público prefiere consumir los licores derivados de la uva que los licores derivados de la cebada, lo que
se aprecia en datos estadísticos.

CONSTRUYE
16. Existen instituciones que ofrecen tratamientos con hormona del crecimiento para resolver el problema
de la estatura en los futbolistas, artistas, políticos, empresarios y otros. ¿Qué problema moral genera el uso
de este servicio que ofrecen las instituciones? A
a. No es justo que solo los que tienen solvencia económica tengan oportunidad de someterse a este
tratamiento.
b. El uso indiscriminado de este tratamiento en los niños puede traer problemas de salud mental.
c. En la sociedad ya no habría enanos y terminaría la discriminación por talla en las instituciones militares y
policiales.
d. Las personas tomarían píldoras de hormona del crecimiento de forma indiscriminada.

17. Los testículos son las gónadas masculinas responsables de la producción de espermatozoides y
hormonas sexuales masculinas (los andrógenos). Se localizan fuera de la cavidad abdominal suspendida en
una bolsa carnosa llamada escroto o saco escrotal. Si una
persona por accidente perdiera los testículos, ¿cuál sería
la medida más adecuada para remediar en parte su
función? B
a. Hacer un injerto de testículos.
b. Iniciar un tratamiento con hormonas (andrógenos).
c. Recomendar el uso de una prótesis.
d. Hacer una cirugía para cambiar el sexo.

Polinización artificial: se trata de suplantar a la naturaleza en sus funciones controlando todo el proceso
reproductor. Para ello, las flores que se someten a esta polinización artificial se tapan con unos capuchones
de papel, para evitar que llegue a su ovario el polen de otras plantas no deseadas. Con un pincel, se recoge
el polen de las anteras y se transporta hasta el estigma o estructura en forma de botellita que está situada
en el centro de la flor.

18.¿Cuál es el impacto económico y ambiental al manipular estas especies vegetales? B


a. Se generan nuevos espacios para investigaciones.
b. Se alteran las especies nativas.
c. Algunas especies nativas tienden a la extinción.
d. Se obtienen productos vegetales a bajo costo, pero que no guardan las características organolépticas de
la especie nativa.
La polinización natural: se ha constituido en un medio efectivo para alcanzar una buena
fecundación floral, requisito para la formación de los frutos. Se obtienen frutos sanos, de
mayor tamaño, de mayor peso y con un mínimo de deformaciones. Es indispensable para
la producción de frutos bien formados y de tamaño adecuado para cumplir con los
estándares de comercialización en los mercados nacionales e internacionales.
La polinización natural, aunada al control biológico de plagas, permite a los agricultores
ofrecer productos de primera calidad, que fortalecen la competitividad y la rentabilidad
de sus negocios, e impulsan su crecimiento.

19 Una de las siguientes proposiciones no corresponde con el texto expuesto: D


a. Fortalecimiento de competencia y rentabilidad en los negocios.
b. Se consigue una fecundación natural, lo cual ayudará a una buena floración y a un fruto completo.
c. Los cultivos mejoran su producción, ayudando a la economía del país.
d. No es necesario el control biológico de plagas, para ello hay plaguicidas artificiales.

20. La reproducción sexual en las plantas, también llamada gamética, se realiza cuando intervienen dos
progenitores. En ella existen células especializadas en la reproducción. A partir de lo expuesto, ¿cómo se
explicaría que algunas personas tienden más a defender su posición por la reproducción sexual en las
plantas?D

I. Tiene un crecimiento
lento y complejo.
II. Produce bajo número de
descendientes.
III. La especie puede
sobrevivir ante
condiciones adversas del
medio.
IV. Requiere de un gasto
energético para producir
y mantener las células
sexuales.

a. VFVF. b. VVFV. c. FFVV. d. VVVV