COMPETENCIAS CAPACIDADES

1. Comprende textos orales  Reorganiza información de diversos textos

 Escucha activamente diversos textos orales.
 Recupera y organiza información de diversos
textos orales.
 Infiere el significado de los textos orales.
 Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
de los textos orales.
2. Se expresa oralmente.
 Adecúa sus textos orales a la situación
comunicativa.
 Expresa con claridad sus ideas.
 Utiliza estratégicamente variados recursos
expresivos.
 Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
de sus textos orales.
 Interactúa colaborativamente manteniendo el
hilo temático.
3. Comprende textos escritos.
 Recupera información de diversos textos
escritos.
escritos.
 Infiere el significado de los textos escritos.
 Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
de los textos escritos.
4. Produce textos escritos.
 Planifica la producción de diversos textos
escritos.
 Textualiza sus ideas según las convenciones de
la escritura.
 Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto
de sus textos escritos.
5. Interactúa con expresiones literarias.
 Interpreta textos literarios en relación con
diversos contextos.
 Crea textos literarios según sus necesidades
expresivas.
 Se vincula con tradiciones literarias mediante el
diálogo intercultural.

CONOCIMIENTOS DE RAZONAMIENTO VERBAL

1. Clases de palabras:  Orden por causalidad

 Sinonimia lexical  Orden por jerarquía
 Sinonimia contextual  Orden por metodología
 Sinonimia pareada
 Series por sinonimia 4. Oraciones eliminadas
 Sinonimia por significación  Eliminación por disociación directa
 Antonimia lexical  Eliminación por disociación indirecta
 Antonimia contextual  Eliminación por contradicción
 Antonimia pareada  Eliminación por inclusión evidente
 Series por sinonimia  Eliminación por redundancia literal simple y
 Antonimia por significación compuesta
 Analogías unitarias  Eliminación por redundancia implícita simple y
 Analogías duales compuesta
 Analogías normales
 Analogías trinómicas 5. Término excluido con base generadora y sin ella
 Analogías tetranómicas  Exclusión por sinonimia
 Polisemia  Exclusión por antonimia
 Homonimia gramatical  Exclusión por afinidad semántica
 Homonimia lexical  Exclusión por cogenerada
 Paronimia  Exclusión por relación múltiple
 Homografía  Exclusión por causa-efecto
 Homofonía  Definición extensional
 Prefijos griegos y latinos  Inclusión de conceptos
 Sufijos griegos y latinos  Implicación de conceptos
 Hiperonimia, hiponimia y cohiponimia
2. Comprensión de lectura  Holonimia, meronimia y comeronimia
 Nivel literal
 La inferencia 6. Conectores lógicos
 La deducción y la inducción  Conectores de adición y disyunción
 El título  Conectores de contraste y comparación
 El tema principal  Conectores de causa y consecuencia
 Tipos de texto por la IP  Conectores de finalidad y ejemplificación
 Tipos de texto por su superestructura  Conectores temporales, condicionales y
 La incompatibilidad concesivos
 La extrapolación  Los transpositores
 Lectura crítica
7. Oraciones incompletas
 Los supuestos
 La corrección gramatical
3. Plan de redacción  La precisión semántica
 Orden por cronología  La consistencia lógica
 Orden por generalidad