Actividad Integradora

Informática I
13-12-2018

TEXTO ELABORADO POR: CAROLINA DEL

JESÚS ANDRADE MEDINA

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EN LÍNEA

PROFESORES: CAUICH CAAMAL MARÍA DEL

SOCORRO, PENICHE LUIS

13/12/2018
AVENIDA 28 N. 179 X7 Y9. GARCÍA GINERES, 97070 Mérida

1
Diciembre del 2018
Contenido
Introducción ........................................................................................................................................................................................ 3
Actividad 1.1 ........................................................................................................................................................................................ 4
Reseña de la información más destacada de la historia de la informática. ........................................................................................ 4
Actividad 1.2 ........................................................................................................................................................................................ 5
La supercomputadora más poderosa del 2018 ................................................................................................................................... 5
Las supercomputadoras en México ................................................................................................................................................ 6
Actividad 2.1 ........................................................................................................................................................................................ 9
Actividad 2.1 Elaboración De Mapa Mental ........................................................................................................................................ 9
Actividad 2.2 ...................................................................................................................................................................................... 11
Listado del 1 al 65 de números arábigos en sistema binario ............................................................................................................ 11
Actividad 2.3 ...................................................................................................................................................................................... 12
Listado de los dispositivos de entrada, de salida y de almacenamiento del video........................................................................... 12
Actividad 3.1 y 3.2 ............................................................................................................................................................................. 13
Resumen ............................................................................................................................................................................................ 13
Actividad 4.1 ...................................................................................................................................................................................... 16
Proceso De Elaboración De Mis Tareas En Línea .............................................................................................................................. 16
ACTIVIDAD 4.2 ................................................................................................................................................................................... 17
RESTAURAR ARCHIVOS O CARPETAS................................................................................................................................................. 17
Actividad 4.3 ...................................................................................................................................................................................... 19
Formas De Uso De Las Aplicaciones .................................................................................................................................................. 19
Actividad 5 ......................................................................................................................................................................................... 23
Nativos Digitales ................................................................................................................................................................................ 23
Actividad 6 Calendario del mes de marzo 2018 ................................................................................................................................ 24
Conclusión ................................................................................................................................................................................. 24

2
 Introducción

El presente documento es una recopilación de tareas realizadas durante la asignatura de informática que se estudia en el
primer cuatrimestre de la Licenciatura en Psicología en línea. Aquí tenemos una breve historia de la informática, la
supercomputadora y la supercomputadora en México; un mapa mental del hardware y software; lista de números arábigos a
binarios del 1 al 65; dispositivos de entrada y salida; un pequeño resumen de sistemas operativos; cómo elaborar un diagrama
de flujo; el uso de las aplicaciones de Windows y el ejemplo de la calculadora; y por último el tema de nativos digitales.

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 Actividad 1.1

Reseña de la información más destacada de la historia de la informática.

El antecedente más antiguo de la computadora podría ser el ábaco ya que al igual que una computadora, el ábaco servía para
hacer cálculos matemáticos. Posteriormente al ábaco, se inventó la regla de cálculo, aún no se sabe quién fue el inventor, pero
se estima que fue inventada durante los años 1620 a 1630. La regla de cálculo es un instrumento de cálculo que actúa como una
computadora analógica.

La regla de cálculo dispone de varias escalas numéricas móviles que facilitan la rápida y cómoda realización de operaciones
aritméticas complejas, como pueden ser multiplicaciones, divisiones, etcétera; la escala más habitual ronda los 25 cm de
longitud (10 pulgadas) que alcanza una precisión de tres cifras significativas, existiendo versiones "de bolsillo" con precisiones
menores que alcanzan aproximadamente los 10 cm.

La primera sumadora mecánica fue la pascalina, funcionaba a base de engranajes y ruedas; un ejemplo actual sería el odómetro
que sirve para medir el kilometraje de los automóviles. Posterior a la Pascalina, el visionario y catedrático inglés Charles
Babbage adelantó el escenario del hardware computacional al inventar la "máquina de diferencias", capaz de calcular tablas
matemáticas.
También construyó la máquina analítica de Babbage que podía sumar, substraer, multiplicar y dividir en secuencia automática a
una velocidad de 60 sumas por minuto, esta máquina requería miles de engranes y mecanismos. Los trazos detallados de
Babbage describían las características incorporadas en la moderna computadora electrónica.

En 1801 el Francés Joseph-Marie Jackard inventó las tarjetas perforadoras para usarse en un telar, y en 1843, Lady Ada Augusta
Lovelace, sugirió que las tarjetas perforadas pudieran adaptarse de manera que propiciaran que el motor de Babbage repitiera
ciertas operaciones. Por esta idea Lovelace es considerada la primera inventora del concepto de programación.

Alan Turing, es considerado uno de los padres de la ciencia de la computación y precursor de la informática moderna;
Proporcionó una influyente formalización de los conceptos de algoritmo y computación: la máquina de Turing. Formuló su
propia versión de la hoy ampliamente aceptada tesis de ChurchTuring (1936). Su trabajo acortó la duración de la Segunda
guerra mundial entre dos y cuatro años. Trabajó en descifrar los códigos nazis, particularmente los de la máquina Enigma.

Tras la guerra, diseñó uno de los primeros computadores electrónicos programables digitales en el Laboratorio Nacional de
Física del Reino Unido y poco tiempo después construyó otra de las primeras máquinas en la Universidad de Mánchester. En el
campo de la inteligencia artificial, es conocido sobre todo por la concepción del test de Turing (1950), un criterio según el cual
puede juzgarse la inteligencia de una máquina si sus respuestas en la prueba son indistinguibles de las de un ser humano.

Turing se suicidó en 1954, a los 41 años de edad, debido a la intolerancia que se vivía en esos años, en consecuencia, la sociedad
y la ciencia, perdió uno de sus grandes mentes, quién sabe que inventos o avances tendríamos en el mundo si la intolerancia
social no hubiera intervenido en mentes brillantes,

Entre los primeros diseñadores de los grandes equipos de cómputo esta

 John V. Atanasoff como el inventor de la computadora digital electrónica. 1937 a 1942. Llamó a su invento la
computadora Atanasoff-Berry, ó solo ABC (Atanasoff Berry Computer)
 El Dr. John W. Mauchly colaboró con J.Presper Eckert, Jr. para desarrollar una máquina que calculara tablas de
trayectoria para el ejército estadounidense. El producto final, una computadora electrónica completamente operacional
a gran escala, se terminó en 1946 y se llamó ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer), ó Integrador

4
 numérico y calculador electrónico. La ENIAC construida para aplicaciones de la Segunda Guerra Mundial, para calcular
tablas de trayectoria balística de nuevas armas de fuego; se terminó en 30 meses por un equipo de científicos que
trabajan bajo reloj. Pesaba 30 toneladas y ocupaba un espacio de 450 metros cuadrados.

Las mujeres en el desarrollo de los primeros sistemas de cómputo, tienen una gran aportación, ellas eran matemáticas. Habían
sido contratadas por el gobierno de los EEUU para pensar y escribir los programas de cálculo de trayectoria balística que debía
realizar ENIAC. Algunos dicen que ellas estaban allí para construir el software.

Los hackers construyeron Internet; hicieron de Unix el sistema operativo que es hoy día. Los hackers hacen andar Usenet. Los
hackers hacen funcionar la WWW. "Hacker", la mayoría basadas en la afición a lo técnico y en el placer de resolver problemas
sobrepasando los límites. Los hackers construyen cosas. Algunos de los avances desarrollados por la cultura Hacker: - Las
microcomputadoras - El Unix - Cientos de lenguajes de programación, entre otros.

Actividad 1.2

La supercomputadora más poderosa del 2018

El Oak Ridge National Laboratory (ORNL) y el Departamento de Energía de Estados Unidos han presentado en sociedad a
Summit, la nueva supercomputadora más rápida e inteligente del mundo, señalan sus creadores. Esta fue construida en el
Campus Tecnológico de Guadalajara México (la escuela fue construida por IBM) y llevada a EE. UU.

Summit se basa en el sistema para computación de alto rendimiento (HPC) IBM Power System AC922, consta de un total de
4.608 servidores, cada uno de los cuales cuenta con dos procesadores IBM Power9 de 22 núcleos y seis aceleradores de
unidades de procesamiento de gráficos NVIDIA Tesla V100, más de 10 petabytes de memoria e interconexión mediante dual-rail
Mellanox EDR 100Gb / s InfiniBand para garantizar el flujo de datos más eficiente. Así, esta máquina es capaz de alcanzar los 200
petaflops o 200.000 billones de cálculos por segundo. El sistema operativo es Linux: el TOP500.

Summit, por lo tanto, adelanta por mucho a la supercomputadora que desde 2015 y hasta la fecha ostentaba el título de la más
rápida del mundo, la china Sunway Taihu Light, con una potencia de 93 petaflops.

5
Con respecto a la utilidad de Summit, ha sido diseñada para fines científicos y se dedicará al estudio del cáncer y otras
enfermedades, a investigaciones sobre energía, materiales avanzados e inteligencia artificial o astrofísica, entre otros.
Encontrado en:
https://www.muylinux.com/2018/06/12/summit-nueva-supercomputadora-mas-rapida-del-mundo/

Las supercomputadoras en México

En México también se han logrado avances en computó, hoy en día tenemos nuestras supercomputadoras mexicanas, que si
bien, no se compara con la Summit, son de gran capacidad y almacenamiento, sin embargo, ya sea por cuestiones económicas o
de patrocinio, no se ha logrado alcanzar el máximo nivel en la lista de supercomputadoras, si al caso se ha logrado sobresalir a
nivel de América latina.
 Kanbalam
La supercomputadora que lleva el nombre del matemático maya fue hecha por HP en el 2007 para la Universidad Nacional
Autónoma de México, siendo utilizada en el edificio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y
Comunicación (DGTIC).
Este equipo cuenta con 1,368 procesadores AMD Opteron de 2.6 GHz, 3,016 GB de memoria RAM y 160 TB de almacenamiento,
lo que le permite un procesamiento de 7 teraflops. Su sistema operativo es GNU/Linux y tiene como función estudiar los sismos
silenciosos así como otros estudios científicos.

 Aitzaloa
Durante el 2008 se estrenó este superordenador de la Universidad Autónoma Metropolitana y se llegó a conocer como el más
potente de América Latina gracias a que contaba con 2,160 núcleos en procesadores Intel Xeon E5272 QuadCore y 100TB de
almacenamiento.
Esto le permitía realizar un procesamiento de 18 teraflops y se colocaba como la número 226 de las 500 supercomputadoras
más potentes del mundo en su momento.

 Abacus
Comparada con las características de un equipo de la NASA, la ABACUS fue adquirida por el Cinvestav en el 2014 y se
encontraba entre las 150 más rápidas de ese año. Con procesadores Intel Xeon E5, el equipo cuenta con 8,904 núcleos, además
de 100 GPU K40 de Nvidia, junto con 1.2 Petabytes de almacenamiento y 40TB de memoria RAM el equipo es capaz de alcanzar
los 400 Teraflops. Utilizada para cálculos y operaciones matemáticas.

6
  Miztli
Este HP Cluster Platform 3000SL inició operaciones en el 2013 dentro de la Dirección de Cómputo y de Tecnologías de
Información y Comunicación en la UNAM contando con 5,312 núcleos Intel E5-2670, 16 tarjetas NVIDIA m2090, RAM de 15,000
GB, almacenamiento de 750 TB y con sistema operativo Scientific Linux RedHat Enterprise. Capacidad de procesamiento de 118
TFlop/s (118 billones de operaciones aritméticas por segundo). Utilizada para operaciones matemáticas.

 Xiuhcoatl
La serpiente de fuego es un equipo híbrido estrenado en el 2012 por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados. Se
apuntaba como la más grande e importante del país con un procesamiento de alrededor de 50 teraflops, y que en conjunto con
Kan Balam y Aitzaloa mediante una conexión de fibra óptica podía sumar 7 mil núcleos y alcanzar un poder de hasta 300
teraflops.
Actualmente, este clúster cuenta con 11,032 GB de RAM, 60 TB de almacenamiento, 4,724 núcleos en CPU y 374,144 en GPU, lo
que resulta en un procesamiento teórico de 250 teraflops. Además, los nodos de Kan Balam y Aitzaloa han sido relevados por
Miztli y Yoltla respectivamente.
Se utiliza para ofrecer y desarrollar servicios de Cómputo de Alto Desempeño y nivel con gran capacidad, tanto para la
comunidad de supercómputo del Cinvestav como a las comunidades de supercómputo de la UNAM y de la UAM y en general a
las empresas, gobierno y comunidad académica nacional o internacional, con el fin de impulsar el desarrollo científico y la
formación de recursos humanos especializados en cómputo de alto desempeño así como el desarrollo tecnológico, para realizar
proyectos de alto impacto social y económico (hospedaje de aplicaciones, almacenamiento de datos, desarrollo de aplicaciones,
Cloud, renta de servidores).

7
  Cuetlaxcoapan
El Laboratorio Nacional de Supercómputo del Sureste de México (LNS) cuanta con un interesante sistema de ordenadores
dedicados al cómputo científico. El más interesante es el llamado Cuetlaxcoapan que cuenta con cerca de 6796 núcleos en CPU,
una RAM de 2048 GB y unos 11520 núcleos CUDA gracias a la incorporación de tarjetas K40 Nvidia. Su almacenamiento es de
1.2 PB. Según pruebas, su potencia que alcanza es de 153.408 teraflops.
En la BUAP los diferentes grupos de investigación han utilizado la infraestructura del LNS para resolver problemas relacionados
con la ciencia, tal es el caso del Cuerpo Académico de “Investigación Experimental y Teórica de Nuevos Materiales y Educación
en Ciencias”, en donde los integrantes han logrado la caracterización molecular de los compuestos de vanadio —contra la
diabetes mellitus tipo II y el cáncer de mama—, el cual actúa como un conductor para llevar el fármaco específico al órgano o
tejido dañado. También ofrece el procesamiento y almacenamiento de datos tanto al sector industrial como a instituciones
gubernamentales.

Artículos localizados en:

https://www.xataka.com.mx/otros-1/en-mexico-tambien-hay-supercomputacion-estas-son-las-7-supercomputadoras-mas-
potentes-en-el-pais
https://clusterhibrido.cinvestav.mx/
http://www.super.unam.mx/index.php/component/content/article/120-kan-balam?start=3
http://www.supercomputo.izt.uam.mx/index.php/recursos/infraestructura/cluster-aitzaloa/
https://www.abacus.cinvestav.mx/inicio
http://www.super.unam.mx/index.php/home/acerca-de
http://www.supercomputo.izt.uam.mx/index.php/recursos/infraestructura/cluster-yoltla/
http://www.lns.buap.mx/?q=infrastructura

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 Actividad 2.1

Actividad 2.1 Elaboración De Mapa Mental

Hardware Y El Software

9
Utilicé el programa Edraw MindMaster, porque es el que siempre he utilizado y ya tengo conocimientos de las herramientas. El
programa es la versión gratuita del 2017.Primero leí el texto de “Software y hardware” en el documento
/files/3986555/Hardware_y_Software.pdf, luego hice un mapa conceptual para saber qué tipo de imágenes poner para luego
convertirlo en mapa mental con las imágenes.

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 Actividad 2.2
Listado del 1 al 65 de números arábigos en sistema binario
#ARÁBIGO #BINARIO
1 00000001
2 00000010
3 00000011
4 00000100
5 00000101
6 00000110
7 00000111
8 00001000
9 00001001
10 00001010
11 00001011
12 00001100
13 00001101
14 00001110
15 00001111
16 00010000
17 00010001
18 00010010
19 00010011
20 00010100
21 00010101
22 00010110
23 00010111
24 00011000
25 00011001
26 00011010
27 00011011
28 00011100
29 00011101
30 00011110
31 00011111
32 00100000
33 00100001
34 00100010
35 00100011
36 00100100
37 00100101
38 00100110
39 00100111
40 00101000
41 00101001
42 00101010
43 00101011

11
44 00101100
45 00101101
46 00101110
47 00101111
48 00110000
49 00110001
50 00110010
51 00110011
52 00110100
53 00110101
54 00110110
55 00110111
56 00111000
57 00111001
58 00111010
59 00111011
60 00111100
61 00111101
62 00111110
63 00111111
64 1000000
65 1000001

¿Cuántos gigabytes hay en un brontobite? 1.152.921.504.606.846.976 gigabytes

Actividad 2.3

Listado de los dispositivos de entrada, de salida y de almacenamiento del video.

ENTRADA SALIDA ALMACENAMIENTO

TECLADO MONITOR CD
MOUSE BOCINA
MICRÓFONO LENTES 3D
GUANTE DE REALIDAD VIRTUAL IMPRESORA

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 Actividad 3.1 y 3.2
Resumen
Sistemas Operativos

Un sistema operativo es un conjunto de programas y archivos que permiten tener una interactividad entre el usuario y
la computadora, es un intérprete entre el lenguaje de la computadora y el lenguaje humano. También se encarga de la carga y
ejecución de las aplicaciones.

Empresas como Macintosh, IBM, Microsoft y Personajes como Linus Torvalds han creado distintas versiones de sistemas
operativos, entre los cuáles se encuentran:

Sistema operativo Unix: inicialmente era de tipo texto y algunos gráficos rústicos. Hoy en día es la base de
comunicaciones de Internet.

Microsoft MS DOS: de tipo texto, monousuario y monotarea, maneja gráficos. Windows 3.X, 95, 98, 98SE, Me, 2000, NT,
XP, están ejecutados desde MS DOS.

Microsoft Windows: de tipo gráfico, multiusuario y multitarea.

Sistema Operativo Microsoft Windows Mobile: para dispositivos móviles, similares al sistema operativo de escritorio.

Sistema Operativo PC-DOS de IBM: contrincante de MS DOS en los años 60 y 70, perdió popularidad por el éxito de
Windows. Última versión PC-DOS 2000.

Sistema Operativo GNU/LINUX: creado por la unión de programas GNU, desarrollado desde los 80s. Basándose en el SO
UNIX-MIX en 1991. Las versiones actuales son: Linspire, Debian, Knoppix, Red Hat, SuSe, Slackware, Mandrake, Ubuntu, Fedora
y Android, todos ellos de tipo gráfico.

Sistema Operativo Google Android: basado en Linux, se encuentra en teléfonos inteligentes, Tablets Pc, Netbook. La
aplicación se encuentra en google play. No ejecuta aplicaciones que el usuario no permita por lo que sufre menos de virus.
Puede reconocer dispositivos USB, por lo que se le puede conectar teclados, memorias de usb, y otros dispositivos para ser
controlados y no sólo por pantalla táctil.

Sistema Operativo Google Chrome Os: se ejecuta en el servidor del sitio Web en uso, así que no es tan necesario el uso
de sistemas operativos tan robustos como Windows, Linux o Mac. Este SO se encuentra disponible en portátiles tipo netbook
denominadas Chromebook, sus aplicaciones se encuentran disponibles en Chrome Web Store, requiere de una cuenta en
Google, tiene compatibilidad con algunas Apps de Android como Duolingo, Evernote, etc. Soporta dispositivos USB como
teclados, ratón, memorias. Se dice que no sufre de presencia de virus. El promedio de arranque es de 8 segundos. Sólo se puede
adquirir con un equipo de cómputo de Google.

Sistema Operativo de FirefoxOs: Lanzado por la organización Mozilla Corporation, basado en Linux y el lenguaje de
programación Web HTML5, compite contra el SO Android. Su mercado de aplicación es Marketplace y aún no cuenta con acceso
a la aplicación de WhatsApp, pero si puede ejecutar Telegram y Line.

Sistema Operativo MacOs de Apple: de tipo gráfico. Hasta el momento no se puede instalar en una PC común.

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 Sistema Operativo Solaris: Desarrollado por Sun Microsystem, es poco comercial y para servidores principalmente. Para
grandes corporativos.
Sistema Opetativo de Red: So muy robustos, diseñados para la administración de redes de datos y grandes cantidades
de usuarios, permite la conexión de muchas máquinas a un solo servidor. Entre ellos están Sun Microsystem, GNU/Linux,
Microsoft Windows NT, Microsoft Windows Server, etc.

Otros SO importantes dentro de la telefonía móvil: Symbia OS propiedad de Nokia; BlackBerry OS sólo se encuentra en
sus dispositivos; iOS: sistema operativo propietario de la marca Apple, que se encuentra instalado sólo en dispositivos de la
marca.

Sistemas operativos
Elige el sistema operativo que utilizarías en cada uno de los casos que se te presenta a continuación.

Sistema
Situación Operativo a Justificación
utilizar
Eres un ejecutivo que necesitas
movilidad y flexibilidad en
Es rápido y fácil de usar, no se necesita saber de
desplazamientos, consultar tu Windows
programación
correo y compartir documentos
en línea.
Porque la mayoría de las personas utiliza
Eres un programador de Windows para ver sus programas, por lo tanto
Windows
aplicaciones libres educativas tengo que hacerlo en Windows para que lo
puedan usar los demás.
Eres una asociación sin fines de
lucro con poco presupuesto para Porque puedo adquirir sus complementos más
adquisición de licencias y con un Windows fácil y económicamente que los demás sistemas
compromiso político con los operativos.
derechos humanos
Eres una persona de 50 años que
Porque es el sistema operativo más amigable con
quiere empezar a utilizar las Windows
el usuario.
computadoras
Eres una institución educativa
que pretende enseñar de manera
general el uso de aplicaciones y
Windows
sistemas a los muchachos sin Tengo que enseñarles los tres SO para que ellos
Linux
encasillarlos en una marca en puedan decidir cuál usar.
OSX
específico, para que cada uno de
ellos pueda decidir con libertad el
OS que utilizará.
Eres un padre que le compra su Porqué es el más compatible con todo lo que
primer equipo de cómputo a su Windows piden en la escuela, hay más opciones en las
hijo de 8 años especificaciones, es el más económico.
Eres un diseñador gráfico que Porque es el que tiene programas más
Windows
requiere un equipo para su económicos para el diseño además de que los

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trabajo software son de mayor capacidad.

Eres responsable de un sistema

público de seguridad en internet
Porque puedo contratar a un programador para
de una corporación de seguridad
Linux que diseñe el SO como yo quiera y sin publicidad
pública que busca la protección
ni manejo de datos personales.
de la privacidad de los
ciudadanos.

Eres una compañía que necesita

Porque puedo tener un mayor control del
instalar un servidor web y de Linux
sistema, y de mi seguridad.
archivos

Eres un entusiasta de la
democracia, la justicia, la paz y el
respeto a la libertad individual
Porque es el SO que más se utiliza, y por lo tanto
Windows
tengo mayor compatibilidad para archivos.

Eres un profesor que te interesas

en proporcionar programas a tus
Porque es el SO que más utilizan los alumnos
alumnos para que usen en el aula
Windows debido a la variedad de las computadoras y los
y que posteriormente necesitas
precios.
proporcionárselos a tus alumnos
para que usen en sus casas

Porque si bien OSx es más popular por sus altos

Eres un joven que le gusta tener
lo más novedoso y deslumbrante
de la tecnología.
costos, no tiene la capacidad del software para
adquirir ciertos programas como videojuegos
Windows novedosos y de alta tecnología, por lo que tendría
que tener Windows para tener esos juegos, por lo
tanto preferiría Windows para tener lo último en
tecnología del software y juegos.

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 Actividad 4.1
Proceso De Elaboración De Mis Tareas En Línea

REVISAR PLATAFORMA PARA VER SI HAY

TAREAS. ABRIR PÁGINA EN INETRNET

¿HAY CORREO EN NO CERRAR LA PLATAFORMA

LA BANDEJA O Y CHECAR OTRO DÍA
NOTIFICACIÓN?

SI

¿HAY VARIAS SI ES OTRO TIPO DE

NO NOTIFICACIÓN TOMAR
TAREAS O
SÓLO UNA? NOTA Y CERRARLO

SI

CHECAR LA TAREA ENVIAR MENSAJE

ESPPERAR SI
¿HAY DUDA AL PROFESOR
CALIFICACIÓN
SOBRE LA TAREA?

ESPERAR RESPUESTA.
CON O SIN ELLA
CLIK A PORTAFOLIO, CLIK A SUBIR NO
ARCHIVO, LOCALIZAR ARCHIVO, DESCARGAR ARCHIVOS,
SUBIRLO, DAR CLIK A REALIZAR LA TAREA
COMPLETADA.

SUBIRLA A LA PLATAFORMA

16
 ACTIVIDAD 4.2
RESTAURAR ARCHIVOS O CARPETAS.

IR A LA PAPELERA DE RECICLAJE

PINCHAR EN LA FLECHA VERDE

¿RESTAURAR DEL MENÚ IZQUIERDO QUE
SI DICE “RESTAURAR TODOS SUS
TODOS LOS
ELEMENTOS? ELEMENTOS” PARA QUE
REGRESEN A SU CARPETA DE
ORIGEN

SELECCIONAR LOS ELEMENTOS A RESTAURAR

NO
HACIENDO CLIK SOBRE ELLOS, SI ESTAN
ALTERNADOS USAR LA TECLA “CONTROL” O
“MAYÚS” SI SON CONSECUTIVOS.

¿EN LA SI
MISMA
CARPETA?

NO
SELECCIONAR LOS ELEMENTOS DESEADOS, DAR CLIK
EN CORTAR O “CTRL +X” Y PEGAR O “CTRL + V” EN LA
CARPETA DESEADA

CERRAMOS VENTANA

17
CAMBIAR DE IDIOMA

ENCENDEMOS LA PC

EN EL ESCRITORIO, CLIK
DERECHO A LA BARRA DE
HERRAMIENTAS.

DAMOS CLIK DERECHO A LA

¿SE BARRA DE HERRAMIENTAS Y
ENCUENTRA SI SELECCIONAMOS LA OPCIÓN
BLOQUEADA? “DESBLOQUEAR BARRA DE
TAREAS”

NO
DAMOS CLIK DERECHO

SELECCIONAMOS LA
OPCIÓN “BARRA DE
HERRAMIENTAS”

SELECCIONAMOS LA OPCIÓN
“BARRA DE IDIOMAS”

¿APARECE UN
PEQUEÑO NO VOLVEMOS A DAR CLIK
RECTÁNGULO EN LA A “BARRA DE IDIOMAS”
PARTE SUPERIOR?

18
A
 A

EN LA VENTANA QUE APARECIÓ

SELECCIONAMOS EL IDIOMA
DESEADO

CERRAMOS VENTANA

Actividad 4.3
Formas De Uso De Las Aplicaciones
La Calculadora De Windows
Ha estado desde la primera versión, el modo estándar viene por defecto, que permite realizar operaciones de cálculos
de aritmética. Para comenzar, selecciona el botón Inicio y a continuación, selecciona Calculadora en la lista de aplicaciones. Para
cambiar entre modos, selecciona el botón Menú. Al cambiar, se borra el cálculo actual, pero Historial y la Memoria se guardan.
Usa el modo Estándar para operaciones matemáticas básicas.

19
 Memoria

Guarda números en la memoria en los modos Estándar, Científica y Programador. El historial almacena todas las
ecuaciones calculadas desde que se abre la aplicación.

 Para guardar un nuevo número en la memoria, selecciona MS.

 Para recuperarlo de la memoria, selecciona MR.
 Para mostrar la lista de la memoria, selecciona M o cambia el tamaño de la ventana para mostrar las listas del
historial y la memoria al lado.
 Para agregar o quitar un número de la memoria, selecciona M+ o M-.
 Para borrar la memoria, selecciona MC.

Científica para cálculos avanzados, funciones trigonométricas, estadísticas y de otros tipos

20
 Programador: para convertir diferentes números enteros a sistemas numéricos compatibles: código binario, octal,
decimal o hexadecimal. Muy utilizado en lenguaje de programación.

Cálculo de fechas para trabajar con fechas.

Convertidor para convertir unidades de medida, divisa, volumen, longitud, peso y masa, temperatura, energía, área,
velocidad, tiempo, potencia, datos, presión, y ángulo.

21
22
 Actividad 5
Nativos Digitales
Actividad En Plataforma
No sabía que era un nativo digital, ni tampoco había escuchado ese término anteriormente. Creo que si existen diferencias en
cómo aprendemos a usar la tecnología, pero no sólo por los rangos de edad, sino también por los intereses y otros factores que
nos hacen diferentes a los demás, cada quién tiene una forma de aprender y usar las nuevas tecnologías. No creo que sea
suficiente aprender a utilizar sólo la parte operativa, quizá para algunas personas más prácticas sí, pero nunca esta demás tener
un poco más de conocimiento, nunca sabemos cuándo lo necesitaremos. Definitivamente creo que es muy importante tener
habilidades cognitivas y de razonamiento, ya que de ello depende el uso y el aprendizaje de las nuevas tecnologías. Con
respecto a m opinión del prólogo del libro “Los nativos digitales no existen” concuerdo totalmente con el autor, ya que nadie
nace con un chip compatible con la nueva tecnología y aún los jóvenes de esta época carecen de conocimientos y falta de
información, hay quienes sólo se limitan a enviar fotos y mensajes en las redes sociales y a usar la paquetería office, al igual que

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muchos adultos; y hay otros jóvenes que si se adentran a conocimientos más profundos de la tecnología, en conclusión, no es
que nazcan con un chip, es como sea su educación, su entorno, su cultura, su interés….etc.

Actividad 6 Calendario del mes de marzo 2018

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Conclusión

Con esta asignatura no solo hemos conseguido adquirir información sobre las distintas herramientas que nos ofrece la
computadora y los sistemas operativos, también nos ha dado una visión práctica de esas herramientas, ya que las hemos tenido
que utilizar durante el desarrollo de la materia, ya sea con Word, la calculadora, internet, y otros temas como los nativos
digitales, donde pude conocer nuevos e interesantes términos.
En conclusión todos los contenidos y conocimientos de esta asignatura pueden ser muy útiles para el desarrollo de cualquier
trabajo en la computadora, y para tener una visión mayor de la que tenía, sobre todo que puede ser muy provechoso para
nuestra vida cotidiana, y más en lo referente a la educación.

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AVENIDA 28 N. 179 X7 Y9. GARCÍA GINERES, 97070 Mérida

Diciembre del 2018

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