5 de octubre de 2018

POL 0330
Sistemas Políticos Comparados
Primer Semestre 2018/2019
Francisco LOPEZ-BERMUDEZ
Prueba parcial II - Guía de estudio

Semana:
Nueve (9)
Día:
Miércoles 17 de octubre de 2018
Lugar y Hora
La misma aula y hora de clase. Ver sílabo.

Sobre la prueba:
La Prueba parcial II de POL 0330 es personal y contendrá, entre otras, preguntas de verdadero/falso,
selección múltiple, elección de elementos, relacionamiento, jerarquización u ordenamiento, así como preguntas que
requieran respuestas cortas y/o mini ensayos.
Para la prueba II los estudiantes tendrán el período de una clase durante la semana 9 (miércoles 17 de octubre de
2018, 1 hora 20 minutos) para contestar una serie de preguntas que evaluarán su conocimiento general de todo el
material cubierto en la clase en las semanas 6 y 7 (Autocracia y regímenes autoritarios), así como aplicaciones a
casos seleccionados de la actualidad mundial.
Los estudiantes recibirán una hoja de respuesta. Para rellenar la mencionada hoja deberán traer su propio
lápiz y borrador. Los estudiantes tienen que asegurarse de escribir su nombre y código en la parte correspondiente
de la hoja de respuesta, y de rellenar las respuestas claramente en los espacios asignados usando su propio lápiz.
Tal como está establecido en el sílabo, los estudiantes tienen la obligación de presentarse puntualmente el
día y hora anunciados en el sílabo, pues no habrá la posibilidad de pruebas atrasadas.
Puesto que está completamente prohibido cualquier tipo de comunicación con otros estudiantes y el uso de
cualquier otro material durante el examen, los estudiantes deberán dejar en la puerta de ingreso de la clase todos los
demás materiales (tales como mochilas, sombreros, teléfonos celulares y cualquier otro tipo de dispositivo
electrónico), incluidos los que sean solicitados por el profesor. Al inicio de la prueba el profesor ubicará a los
alumnos en el orden que crea conveniente.
Los estudiantes tienen la obligación de leer la parte correspondiente a la prueba parcial y las políticas del
sílabo para complementar la información de esta guía.

Material de la prueba:
La Prueba parcial es exhaustiva y evaluará todas las actividades realizadas en el curso en las semanas 6 y
7. En consecuencia, las preguntas de la prueba se basarán en todo el material escrito, oral o (audio) visual asignado,
tales como las lecturas, presentaciones del profesor, y debates en clase.
Como se puede apreciar de la lista de temas que viene a continuación, se espera que los estudiantes tengan
conocimiento de todo el material estudiado en clase, y que estén listos para aplicar sus conocimientos a casos
específicos.
Finalmente, es necesario destacar que la lista de preguntas que viene es referencial.

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 UNIDAD 2
REGÍMENES POLÍTICOS

Semana 6: Autocracia y regímenes autoritarios.

 Con relación a Zimbabue:
 ¿Cuáles son las principales coyunturas y actores políticos citados en el libro de texto?
 ¿Qué tipo de régimen político ha tenido Zimbabue?
 ¿Cuál es la definición de autoritarismo?
 ¿Cómo se define un régimen autoritario?
 ¿Cuáles son los tipos de autoritarismo?
 Cuáles son las características principales de:
a) los regímenes totalitarios
b) las teocracias
c) las dictaduras personalistas
d) los autoritarismos burocráticos
 ¿Cúales son las principales características de cada uno de los subtipos de regímenes híbridos o semi-
autoritarios?
 Cite ejemplos de países y gobernantes en cada uno de los tipos de autoritarismos.
 ¿Cuál es la diferencia entre ruptura democrática y persistencia de los regímenes autoritarios?
 Cite ejemplos de países donde hay persistencia de los regímenes autoritarios.
 ¿Cuáles son los principales tipos de persistencia de los regímenes autoritarios?
 ¿Cuáles son las técnicas y estrategias de los regímenes autoritarios para mantenerse en el poder?
 Cite ejemplos de países donde se han producido rupturas democráticas emblemáticas.
 ¿Qué patrones se pueden identificar de las rupturas democráticas?
 Con relación a la revolución naranja, ¿en qué país se produjo y por qué fue tan importante?
 Con relación a Irán, ¿cuáles son las principales coyunturas y actores políticos citados en el libro de texto?
 Con relación a Rusia, ¿cuáles son las principales coyunturas y actores políticos citados en el libro de texto?
 Con relación a Francia, ¿cuál es la coyuntura de persistencia del autoritarismo citada en el libro de texto?
 ¿Cuándo y por qué se catalogaba a México como la “Dictadura perfecta”? Explique.
 ¿Ha sido Alemania una democracia o una autocracia? Explique por qué.
 ¿A qué tipo de régimen pertenecen Corea del Norte, Cuba, Venezuela y Rusia?

Semana 7: Autocracia y regímenes autoritarios.

 ¿Cuáles son las teorías que explican la emergencia y persistencia de los regímenes autoritarios?
 ¿Cuál es la variable dependiente y cuáles son las variables independientes de las siguientes teorías?
a) histórico institucionalista
b) de la pobreza y desigualdad
c) de la debilidad y fracaso del estado
d) de la cultura política
e) de las barreras a la acción colectiva
 ¿Se pueden combinar estas teorías? ¿Cómo?
 ¿Cuáles son los autores principales de cada una de las teorías que explican la emergencia y persistencia de
los regímenes autoritarios?
 Explique las ideas principales contenidas en el libro de Barrington Moore (1966)
 Explique las ideas principales contenidas en el libro de Acemoglu y Robinson (2005)
 Explique las ideas principales contenidas en el libro de Guillermo O´Donnel (1993)
 Explique las ideas principales contenidas en el libro de Almond y Verba (1963)
 Explique las ideas principales contenidas en el libro de Timur Kuran (1989)
 Explique las ideas principales del libro de Levitsky y Way (2010)
 Explique si la evidencia es importante para reconocer la mejor teoría.
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  Cuáles son los rasgos fundamentales del populismo.
 Defina a los denominados “estados predatorios”.
 Con relación al populismo: ¿cómo se define?; ¿cuáles son sus principales características?

Ejemplo de pregunta:
Para que los estudiantes tengan una idea de la clase de preguntas que contendrá la prueba, a continuación
encontrarán un ejemplo:

1. La colonia británica que se convirtió en un país independiente denominado Zimbabue, se llamó:

a. República Democrática del Congo
b. Rodesia del Sur
c. Republica Central Africana
d. Uganda

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