y
jee oetequonyure 1 ses1uNyUUI8 “S9|e/D0S SED!NOd se] UO apsore eI
-0J0poyaw eun ayueIpaus jeuo!Bay oans!IN}023 ojapow! uN ope|jou
-esap opeayue|d ey as eysandoud esa ap uoDeuauiaidu! e| e1ed
“aquaiquie olpaw jap ugD2a)01d
2] oulo> ise ‘aquasaid jap A opesed jap sajeinyino ‘sajesmyeu sosinda1
50] Sopeniasuod f sopejadsa: ueas anb je ua ‘ajqiuaysos ayuaU|ey
-uaiquie ouewiny ojjouiesap un sezZuUeD|e Uepand sapeplunuio> se1sa
anb ap 03sodoud ja uo> 04Sa opoy ‘uoi6a1 8] ap solsedsa sewiap So}
ua. sepesign opentid 0 oueyunuio ajopul ap sepepaidoid se| ua
epentid o 'SeyxIUL SajeIDyo sepibajoid seaue se| e seyepale
o/K mis wu) seueqangns { sajesnu sapeplunuicd se] ap sajeuomipen
ses1uiquoda sapepianse sej @ oyUaWa|dwo> f ofeqen ap eAneUIay|e
eun e85 owusLin}o39 [9 anbiod Japuadoud ‘oyed e1jo 10d 4 “sauoiGas
seanpadsai sns us oyua!se UaUaR anb sesaiduwia se] ap sennereduso>
sefequan se] opueypanoide 's0yS09 sofeq & pepianse eysa ap O>1UWI9}
-S15 O|]O4eSap |e sINquyUOD UeLadsa saojne so] O1ql| aqUasaid [> LOD
“oulsiinjova ap sennonpoud seuaped A siaysn|pou2IW ‘sia3sn/>
owl sorsafoud ua $4012) soysa ap uorez|UeBi0 A UgIDeI69qUI e|
aqueipaw ‘ofode ap £ (sajepuajod 0/f saquaysixa) souequatua|dwio>
‘sa]eD0} soonsjimjor@ soanreNe so] ap e12J0 e| ap sed e
owis1n}003 jap o|jouesep & uo|DezI|e!2:aWWOD ap eysandoud eun
59 "[euoiBa1 o3)\stuNjo29 O21LUEISIs O|]OLIeSAP AeYI9}0 ‘OLUSUNIOD
UQIDEUSSA
et “somnsumo2e sopjuss ap seiopesd sesaidua se ered eon
i = See
~ sgjeuopeu seysuim exed esanou3
~ £ oxouy
sorafuenxa seqstiny exed eysanou3
- Z oxouy
uequanul ered oUeIMUOS
“"T oxouy
soonsjinjooa sonnene ap
soxany
€It
Lote pep soeumno cous souoybo ‘owstmong
zt” JeuoiBas o>nsjinyo2a
c>uwaiss oj}oues9p 9p pou! ja K en2}o e| ap uoDendy
TIT sanbsog epuen6 seyjweg
own Jeuoewiaiu! Uo!2eIad009 ap sewiesBoIg
60t ‘soLeqUNjoA sanbued epsen
801 'seansqMoD SauoIsasUuoD
Lot Jequaiquie up1osajo1d £
ugnse6 ‘uorpesueuyomne ap seiBayensa ‘owsunor3
Soreamyeu sajeuopeu senbied ap ews ja us owsumorg
~~ pepiayeuuiou f owisunjoo3
sor
€or
VISINOTO) N3 OWSIYNLODZ
Lowey
lewaiquie uo}s2a}01d
seuequngns ‘sajeins sapepiunuiod ‘seonsjimjona sauoisasu0}
£6 ~~ ZOD AP uoIsiw e| 4DNpad e1ed seoAseWOp sauO!an|os seuNBIY
TE
yr up opuewsH sryluis Hernando Jn Bulla
t2 metodologia a seguir sugiere tener en cuenta las condiciones
fisicas, culturales, econémicas y politicas de las regiones de cada
pals, el modelo de la oferta ecoturistica planteada y desarrollada
Por Costa Rica para el mercadeo y desarrollo del Ecoturismo con
base en los factores asociados: clusters, microclusters y cadens de
Produccién por una parte; y por otra en la presentacion imple-
mentacion pedagdgica y metodolégica de un modelo de desarrollo,
sistémico ecoturistico regional (planteado por el autor de este tex,
0), que permita dinamizar y poner en marcha una nueva distribu.
cién espacial del ecoturismo en el cual las comunidades rurales y
Suburbanas puedan tener una amplia y efectiva participacion,
Introduccié
or diversas causas y medios de comunicacién se ha veni
afirmando que el turismo de masas disturba el medio ambien
debido a la cantidad de personas que conforman los grup
de turistas, que en algunos casos llegan a dificultar su manejc
al comportamiento inadecuado de algunos de estos turistas frer
a Tos recursos naturales, culturales y a las comunidades de |
espacios rurales y suburbanos en los distintos paises del munc
Estos “malos’ comportamientos dependen de diversos factor
entre los que se pueden mencionar la falta de conocimiento sot
las culturas visitadas por los turistas, y el caso omiso que algun
de ellos hacen de las orientaciones y recomendaciones de los gu
turisticos con respecto al contacto con el medio ambiente ye
188 Personas que habitan aquellos lugares donde se deserrolla ce
turismo.
Frente @ esta situacion, los gobiernos, las autoridades del turisr
los organismos internacionales y estatales, empresarios del turisn
entre otros, han venido buscando altemativas de solucién a dic
sitacion. Ellos han identificado el ecoturismo como una posit
6 ‘ado como medio pz
solucién, ya que éste puede ser u
lzary educar ambiental y culturalmente a las personas, ten
anfitrionas como vi