TALLER DE REDACCIÓN 1

.
 TALLER DE REDACCIÓN 1

Guía y modelos de cómo introducir el fichaje (textual y paráfrasis) en la elaboración del primer capítulo de la monografía. El uso
correcto del gerundio.

1. Introducción

En la sesión 05 , se recordó cómo se elaboran las fichas textuales, la redacción del parafraseo y los datos específicos que deben
contener las referencias abreviadas.
Por lo tanto, en esta sesión pondremos en práctica lo desarrollado anteriormente, para la redacción del primer capítulo de la
monografía insertando correctamente las citas textuales y paráfrasis según las normas APA. Además, aplicaremos el uso correcto
del gerundio en nuestra producción textual.
“Un buen escritor es aquel que sabe utilizar las palabras según el contexto comunicativo, de acuerdo con lo que ellas significan y
lo que él quiere transmitir” (Mier y Arias, 2009, p.39).

2. Normas APA y funcionalidad de las citas textuales

Piense en lo siguiente:
¿A qué fuentes debo recurrir para
elaborar fichas?
¿Qué tipo de fichas me servirán
para construir su teoría?

¿Por qué es importante citar a otros?

Botta (2002) nombra solamente dos razones por las cuales se hacen citas: "Por un lado, se cita un texto para someterlo a crítica o
interpretación; y por otro, se cita un texto que apoya nuestra afirmación"(p.109). En otras palabras, se cita para dar evidencia que
afirma nuestra postura o que demuestra la postura de la opinión opuesta. Algunos expertos agregan el valor literario del lenguaje
como otro motivo para citar a un autor. Por ejemplo, Gibaldi (2003) escribe, "Cita solamente palabras, frases, líneas, y pasajes
que son particularmente interesantes, gráficos, inusuales, o aptos, y mantenga todas las citas tan breves que sea posible "(p.109).

2.1 Cita textual o literal

Si se transcriben frases enteras de un trabajo se dice que es una cita textual. Si no se cita la fuente es plagio. Las citas textuales
deben ser fieles. Deben seguir las palabras, la ortografía y la puntuación de la fuente original, aun si esta presenta incorrecciones.
Si alguna falta de ortografía, puntuación o gramática en la fuente original pudiera confundir al lector, inserte la palabra sic entre
corchetes (ie. [sic] ), inmediatamente después del error de la cita. Las palabras o frases omitidas han de ser reemplazadas por tres
puntos.
 2.1.1. Citas de menos de 40 palabras

Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto y entre comillas. Se escribe punto después de finalizar la
cita y todos los datos.
Veamos la siguiente ficha textual:

FICHA TEXTUAL
Tema de investigación: La prensa sensacionalista en el Perú
Subtema: La prensa chicha

Referencia bibliográfica:

Gargurevich, J. (2002). La prensa sensacionalista en el Perú. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.

Cita textual:
“Un periódico chicha es […] un diario tabloide, de precio considerablemente menor al de los diarios serios,
informativamente sensacionalista, de primera página muy colorida con fotografías de vedettes” (Gargurevich,
2002, p. 251).

Paráfrasis:
Los periódicos chicha son diarios de presentación menor al estándar, que presenta información llamativa, tanto
por su abigarrado colorido como por la exposición gráfica de personajes de la farándula (Gargurevich, 2002, p.
251).

Ahora, introduzcamos la cita anterior en el texto:

Opción 1: Cita basada en el autor

Referencia del autor al inicio de la cita

Frase textual entre
comillas

La prensa masiva y popular solo fue posible en el Perú luego de la histórica migración
texto
andina que cambió el rostro de Lima. Esta prensa tuvo como trampolín los llamados

periódicos chicha. Gargurevich ( 2002) afirma: “Un periódico chicha es […] un diario

tabloide, de precio considerablemente menor al de los diarios serios, informativamente

sensacionalista, de primera página muy colorida con fotografías de vedettes” (p. 251). La

prensa Chicha, es, en síntesis, la versión peruana de la ya vieja “prensa amarilla”

sensacionalista y vulgar.
Cita

año página punto texto

apellido
 Opción 2: Cita basada en el texto
Frase textual entre comillas

texto

La prensa masiva y popular solo fue posible en el Perú luego de la histórica migración andina

que cambió el rostro de Lima. Esta prensa tuvo como trampolín los llamados periódicos chicha.

“Un periódico chicha es […] un diario tabloide, de precio considerablemente menor al de los

diarios serios, informativamente sensacionalista, de primera página muy colorida con fotografías

de vedettes” (Gargurevich, 2002, p. 251). La prensa Chicha, es, en síntesis, la versión peruana

de la ya vieja “prensa amarilla” sensacionalista y vulgar.

texto
apellido año página punto
Cita

Datos al final de la frase citada

2.1.2. Cita de más de 40 palabras

Las citas que tienen más de 40 palabras se escriben aparte del texto, con sangría, un tamaño de letra un punto menor y sin
comillas. Al final de la cita se coloca el punto antes de los datos (recuerde que en las citas con menos de 40 palabras el punto se
pone después). De igual forma, la organización de los datos puede variar según donde se ponga el énfasis, al igual que en el caso
anterior.

Veamos la siguiente ficha textual:

FICHAJE TEXTUAL

Tema de investigación: El feminicidio en el Perú

Subtema: Concepto
Referencia bibliográfica:
Atencio, G. (20 de diciembre de 2010). Feminicidio-Femicidio: un paradigma para el análisis de la violencia de género.
Mensaje en un blog.
Recuperado de http://www.feminicidio.net/index.php?option=com_content&view=article&id=67&Itemid=8
Cita textual:
“El asesinato de las mujeres por el hecho de ser mujeres cometido por hombres […] es tan difícil de comprender y de asimilarse
socialmente que nos vemos en la necesidad fáctica de situarlo en […] la barbarie. […] que no distingue entre países […], ni
clases sociales, ni origen étnico. […] se manifiesta con sus particularidades en cada sociedad y que aún hoy, […] intenta ser
silenciada y desmantelada por el discurso dominante: patriarcal, androcéntrico y misógino” (Atencio, 2010, párr. 2).
Paráfrasis:

Es una barbarie que consiste en el asesinato cometido por un varón a una mujer, que no diferencia razas, situación económica o
lugar de origen, y que incluso en la actualidad se encubre bajo el alegato del machismo y la aversión a la mujer (Atencio, 2010,
párr. 2).
 Ahora, introduzcamos la cita anterior en el texto:

Opción 1: Cita basada en el texto

Independientemente de la edad, escolaridad, clase social, estado civil, religión,

raza o etnia, las mujeres se enfrentan a diversas formas de violencia por su
condición de género, que adquiere diversas expresiones como la violencia
psicológica, física, sexual, económica, patrimonial y feminicida -la que culmina en
el homicidio y otras formas de muerte violenta de mujeres.

El asesinato de las mujeres por el hecho de ser mujeres cometido por

hombres […] es tan difícil de comprender y de asimilarse socialmente que
Cita
nos vemos en la necesidad fáctica de situarlo en […] la barbarie. […] que no
distingue entre países […], ni clases sociales, ni origen étnico. […] se
manifiesta con sus particularidades en cada sociedad y que aún hoy, […]
intenta ser silenciada y desmantelada por el discurso dominante: patriarcal,
androcéntrico y misógino. (Atencio, 2010, párr..2)

El Feminicidio muestra que la violencia contra las mujeres es social y

generalizada, como resultado de las relaciones de inequidad de género, que no es
"natural" y se genera en un contexto social permisible a esa violencia.

punto Datos al final de la frase citada

Opción 2: Cita basada en el autor

Independientemente de la edad, escolaridad, clase social, estado civil, religión, raza o etnia, las mujeres se
enfrentan a diversas formas de violencia por su condición de género, que adquiere diversas expresiones como
la violencia psicológica, física, sexual, económica, patrimonial y feminicida -la que culmina en el homicidio y
otras formas de muerte violenta de mujeres.

Atencio (2010) afirma:

El asesinato de las mujeres por el hecho de ser mujeres cometido por

hombres […] es tan difícil de comprender y de asimilarse socialmente
que nos vemos en la necesidad fáctica de situarlo en […] la barbarie.
Cita […] que no distingue entre países […], ni clases sociales, ni origen
étnico. […] se manifiesta con sus particularidades en cada sociedad y
que aún hoy, […] intenta ser silenciada y desmantelada por el discurso
dominante: patriarcal, androcéntrico y misógino. (párr. 2)

El Feminicidio muestra que la violencia contra las mujeres es social y

generalizada, como resultado de las relaciones de inequidad de género, que no es
"natural" y se genera en un contexto social permisible a esa violencia.

Párrafo
 2.2 Cita de parafraseo o no literal

En la cita de parafraseo se utilizan las ideas de un autor, pero no en forma textual sino que se expresan en
palabras propias del escritor. En esta cita es necesario incluir el apellido del autor y el año de la publicación.
Así mismo puede variar de acuerdo al énfasis que se haga. Una cita de parafraseo del ejemplo anterior podría
ser:

FICHA TEXTUAL
Tema de investigación: La prensa sensacionalista en el Perú
Subtema: La prensa chicha

Referencia bibliográfica:

Gargurevich, J. (2002). La prensa sensacionalista en el Perú. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.

Cita textual:
“Un periódico chicha es […] un diario tabloide, de precio considerablemente menor al de los diarios serios,
informativamente sensacionalista, de primera página muy colorida con fotografías de vedettes”
(Gargurevich, 2002, p. 251).

Paráfrasis:
Los periódicos chicha son diarios de presentación menor al estándar, que presenta información llamativa,
tanto por su abigarrado colorido como por la exposición gráfica de personajes de la farándula (Gargurevich,
2002, p. 251).

Ahora, insertaremos la paráfrasis en el texto:

Opción 1: Cita basada en el autor año

Referencia del autor al inicio de la cita

La prensa masiva y popular solo fue posible en el Perú luego de la histórica

texto
migración andina que cambió el rostro de Lima. Esta prensa tuvo como

trampolín los llamados periódicos chicha. Gargurevich ( 2002) refiere que

los periódicos chicha son diarios de presentación menor al estándar, que

presenta información llamativa, tanto por su abigarrado colorido como por la

Cita
exposición gráfica de personajes de la farándula .La prensa Chicha, es, en

síntesis, la versión peruana de la ya vieja “prensa amarilla” sensacionalista texto

y vulgar.
 Opción 2: Cita basada en el texto
año
apellido

La prensa masiva y popular solo fue posible en el Perú luego de la histórica

texto migración andina que cambió el rostro de Lima. Esta prensa tuvo como trampolín
los llamados periódicos chicha. Estos se caracterizan en ser son diarios de
presentación menor al estándar, que presenta información llamativa, tanto por su
Cita
abigarrado colorido como por la exposición gráfica de personajes de la farándula
(Gargurevich ,2002).La prensa Chicha, es, en síntesis, la versión peruana de la ya
texto
vieja “prensa amarilla” sensacionalista y vulgar

2.3 Citas de citas

Cita de una cita

Se realiza cita de una cita cuando se está teniendo acceso a
fuentes secundarias de información. Es decir, cuando se accede
a información de algún autor o entidad a través de otro autor,
quien lo ha citado en su texto. Si, por ejemplo, se está leyendo
un libro de Stephen Hawking y este cita una opinión o
afirmación de Roger Penrose se cita:

Penrose (citado por Hawking, 2010) piensa que las matemáticas

(...)

Se sigue la misma estructura de los anteriores ejemplos, según

corresponda. http://eleconomista.com.mx/finanzas-personales/2012/12/16/otro-ano-
pensando
 CITAS DE RESUMEN

1.1 Su esquema de redacción es el capítulo II y III de su índice ya realizado.

CAPÍTULO II

EL COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL
(Empiece con un párrafo de introducción del capítulo II)
2.1 El esquema estructural y el daño 9

2.1.1 Esquema de la estructura 10

2.1.2 Daño de la estructura 10

2.2 Las características de los materiales y los procesos del deterioro 11
2.2.1 Características de los materiales empleados 12
2.2.2 Procesos del deterioro 12
2.3 Las acciones en la estructura y los materiales 13
2.3.1 Acciones en la estructura 13
2.3.2 Los materiales de la estructura 13
(Termine el capítulo II con un párrafo de conclusión)

Se recuerda que el esquema contiene solo ideas

principales. Estas van a ser la base para el resto del texto
(ideas secundarias), las cuales esclarecen o detallan lo ya
mencionado. Todo ello requiere utilizar la información
recabada en sus fichas.

22. Iniciar la elaboración del capítulo II con una pequeña introducción.

3 Exponga sus ideas propias de acuerdo con el orden de su índice.

4 Cite ideas que sustenten su exposición: inserte citas textuales o de paráfrasis.

 Ejemplo:

cita textual
2.1. Problemática en el Perú breve
idea (hasta 39
propia Como se ha mencionado con anterioridad, las áreas verdes son zonas arboladas que por palabras)
ley deben existir en todas las ciudades ya que actúan como verdaderos pulmones de la
ciudad. Al respecto, Llata plantea que “las áreas verdes dentro de las ciudades (parques,
plazas y jardines) son importantes para las comunidades humanas, ya que proveen
servicios ambientales que mejoran la salud pública y la calidad de vida” (2003, p. 120).
Las áreas verdes de nuestra ciudad nos pertenecen a todos, ya que se disfruta de ellas y de
sus beneficios. Por ende, se debe protegerlas, conservarlas e incrementarlas; la
responsabilidad de mantenerlas limpias es de todos: es necesario que desarrollemos una
cultura ecológica que fomente la construcción de parques, jardines, plantaciones de
árboles, etcétera.
idea
propia Tratar de las áreas verdes y su reivindicación no responde a un capricho social temporal,
sino a una necesidad, tal como lo establece la Organización de las Naciones en la Agenda
Hábitat (1993).
cita textual
extensa
Las áreas verdes contribuyen a regular el clima urbano, absorben los contaminantes, (más de 39
amortiguan el ruido, permiten la captación de agua de lluvia para la recarga de los palabras)
mantos acuíferos; pero, sobre todo, generan equilibrios ambientales en suelo, agua y
aire, fundamentales para los entornos urbanos. (párr. 112)

Como vemos los beneficios de poseer áreas verdes son numerosos y cabe preguntarnos si
idea en nuestra Lima –donde prolifera la contaminación y el ruido caótico por el tráfico
propia
vehicular– puede darse el lujo de descuidar las pocas áreas verdes que le quedan.

No obstante, en el país el crecimiento desproporcionado de muchas zonas urbanas ha

cita de
causado un gran déficit respecto a la proporción de los habitantes y las áreas verdes. Se ha paráfrasis
olvidado que «cuando se solicita el permiso para un nuevo fraccionamiento, la compañía
que lo desarrolle tiene la obligación de reservar una extensión determinada para zonas
verdes y parques que están en función del tamaño del fraccionamiento (Llata, 2003, p.
137).
idea
propia

4 Asimismo inserte citas de resumen.

Recordemos:
Para la elaboración de la ficha de resumen, se aplica la técnica del sumillado, es decir, se
subraya lo esencial y luego se parafrasea solo lo que se ha subrayado.

A pesar de estar enclavada en medio del desierto En la actualidad, Lima es

árido de la costa peruana, Lima fue bautizada alguna una ciudad donde
vez como Ciudad Jardín, por las huertas, haciendas y disminuyen las áreas verdes
parques que cubrían el paisaje limeño. Hoy, es una por el aumento de
urbe donde las áreas verdes sucumben al mismo edificaciones.
ritmo con el que se levantan edificios
multifamiliares. La preocupación actual del
ciudadano capitalino no es tener un espacio verde
donde pasear con la familia en el tiempo libre, sino
un lugar donde vivir y donde estacionar el vehículo.
Solo hay 2.9 m² de áreas
La Organización Mundial de la Salud (OMS)
verdes por habitante,
recomienda que las ciudades tengan al menos 8 m² de
cuando lo recomendable es
área verde por habitante para ser saludables. El promedio
de Lima, según el Instituto Nacional de Estadística e 8 m². .
Informática (INEI) del 2008, es de 2,9 m²

Esta situación ha colocado a nuestra capital, Perú es uno de los países de

en comparación con 17 ciudades de América América Latina que ocupa
Latina, en un lugar muy bajo de desempeño un lugar mujy bajo y
ambiental, y frente a un gran desafío para afronta un gran reto para
alcanzar la meta de llegar a ser una urbe llegar a ser sustentable.
sustentable y emular a capitales vecinas como
Bogotá, en Colombia, que tiene un promedio
de 107 m2 de áreas verdes por habitante.
El problema radica en que
no hay una gestión
Uno de los grandes problemas en la gestión
nacional, sino que se aplica
de áreas verdes en Lima es que cada distrito
medidas a nivel distrital,
aplica sus iniciativas en el manejo y creación
siendo estas dispares.
de estos espacios, según la visión e importancia
que le otorgue cada administración edilicia.

“Existen distritos con poca población que superan el

promedio propuesto por la OMS, como San Isidro, San
Borja o Miraflores, y otros distritos con muchos
habitantes, como San Juan de Lurigancho, que no
llegan ni al metro cuadrado de área verde. Esto
evidencia desproporciones en el concepto de estos
espacios que tiene cada municipio. Para algunos,
puede ser una zona que le da mayor rentabilidad a la
residencia; para otros, es un estorbo; y, para otros
distritos, es un importante espacio urbano a
conservar”, señala Wilfredo Pérez Ruiz,
conservacionista y ex director del Patronato del Parque
de las Leyendas.

Ante este desorden, la autoridad que debería ordenar la

gestión de áreas verdes en la ciudad es la Municipalidad
Metropolitana de Lima. Anna Zucchetti, presidenta del
 Debido a la desproporción
Servicio de Parques de Lima (Serpar) indicó que, para el de áreas verdes, se
otro año, se creará el sistema metropolitano de gestión implementarán medidas
ambiental a través de una ordenanza que dicte los legales que garanticen
lineamientos que debe considerar cada distrito en su manejo lineamientos uniformes
ecológico. para cada distrito a fin de
asegurar áreas verdes.
“Tenemos una primera propuesta de ordenanza que crea
el sistema metropolitano de áreas verdes y espacios de
recreación. Con esta norma, se quiere dar fuerza a las
políticas ambientales metropolitanas vinculadas al
manejo de las áreas verdes, y establecer los criterios y las
reglas para el manejo del verde urbano, de tal manera que
haya estándares e instrumentos de gestión que todos los
distritos cumplan bajo la orientación y supervisión de la
Municipalidad de Lima”, explica Zucchetti.

Entre las normas que se desprendería de esta ordenanza La ordenanza estipularía la

–agrega la presidenta de Serpar–, estaría la necesidad de ejecución de un en un Plan
que cada distrito tenga un Plan Verde que incluya Verde en cada distrito que
acciones de arborización y manejo de sus parques y incluiría arborizaciones,
jardines. Asimismo, que un porcentaje de las áreas verdes siembra de plantas
distritales sean sembradas con especies xerófitas o plantas ahorradores de agua y
ahorradoras de agua, y, también, que poco a poco se riego con aguas residuales
sustituya el agua potable para riego de parques y jardines tratadas.
por aguas residuales tratadas, como ya lo hacen distritos
como San Isidro, Surco o Jesús María.

“El tema de la construcción y el área verde también se

regulará a partir de la ordenanza, pues ahí saldrán
reglamentos que van a conversarse y compatibilizarse con
el Reglamento Nacional de Edificaciones, que ya
establece algunos parámetros en términos de áreas libres.
Tenemos un especial interés en que estos parámetros sean
más ambientales y a favor de la construcción de una
ciudad verde; entonces, tendremos mucho diálogo con el
sector construcción e inmobiliario”, indicó Zucchetti.

El Comercio.pe Fecha: 23/10/2011

Link: http://elcomercio.pe/lima/1322267/noticia-lima-hace-falta-plan-integral-manejar-
areas-verdes

Luego de realizar el sumillado, se transcribe solo lo parafraseado a la ficha de resumen,

utilizando los marcadores textuales (conectores) apropiados con el fin de que exista
cohesión y coherencia. Se debe tener en cuenta los parámetros según el Manual APA
(2012, pp.16-17), en el que se manifiesta que en el resumen también debe colocarse la
referencia abreviada.
 FICHAJE DE RESUMEN

Tema de investigación: Conciencia ambiental

Subtema: Problemática en Lima
Referencia bibliográfica
Ramos, M. (23 de octubre de2011). En Lima hace falta un plan integral para manejar
las áreas verdes. El comercio. Recuperado de
http://elcomercio.pe/lima/1322267/noticia-lima-hace-falta-plan-integral-manejar-
areas-verdes

Resumen:
En la actualidad, Lima es una ciudad donde disminuyen las áreas verdes por el
aumento de edificaciones. Es decir, solo hay 2.9 m² de áreas verdes por habitante,
cuando la Organización Mundial de la Salud recomienda 8 m². Por consiguiente, el
Perú es uno de los países de América Latina que afronta un gran reto para llegar a ser
sustentable.

El problema radica en que no hay una gestión nacional, sino que se aplican medidas a
nivel distrital, lo que origina una desproporción. Debido a lo anterior, se
implementarán medidas legales que garanticen lineamientos uniformes para cada
distrito a fin de asegurar áreas verdes. Por ende, la ordenanza estipularía la ejecución de
un en un Plan Verde en cada distrito que incluiría arborizaciones, siembra de plantas
ahorradoras de agua y riego con aguas residuales tratadas (El Comercio, 2011, octubre
23).

FICHA DE COMENTARIO

Tema de investigación: Conciencia ambiental

Subtema: Problemática en Lima
Referencia bibliográfica
Ramos, M. (23 de octubre del 2011). En Lima hace falta un plan integral para manejar
las áreas verdes. El comercio. Recuperado de
http://elcomercio.pe/lima/1322267/noticia-lima-hace-falta-plan-integral-manejar-
areas-verdes

Comentario:

Lamentablemente, en el país se observa un grave problema en cuanto a escasez de

áreas verdes por la sobrepoblación limeña y el incremento de construcciones que ello
acarrea. Por esto, es necesario que el Estado, luego de tomar conciencia de esta
problemática, emita decretos que regulen el fomento de áreas verdes, ya que es
necesario para la salud pública.
 Cita de resumen
En la actualidad, Lima es una ciudad donde disminuyen las áreas verdes por el aumento de
edificaciones. Es decir, solo hay 2.9 m² de áreas verdes por habitante, cuando la Organización
Mundial de la Salud recomienda 8 m². Por consiguiente, el Perú es uno de los países de
América Latina que afronta un gran reto para llegar a ser sustentable. El problema radica en
que no hay una gestión nacional, sino que se aplica medidas a nivel distrital lo que origina una
desproporción. Debido a lo anterior, se implementarán medidas legales que garanticen
lineamientos uniformes para cada uno de estos distritos a fin de asegurar áreas verdes. Por
ende, la ordenanza estipularía la ejecución de un en un Plan Verde en cada distrito, que
incluiría arborizaciones, siembra de plantas ahorradores de agua y riego con aguas residuales
C
tratadas (El Comercio, 2011, octubre 23).
o
m
e
El cuidado, manejo y mantenimiento de las áreas verdes requiere del compromiso de la n
sociedad, así como de las entidades gubernamentales vinculadas con ellas. El Estado, luego de t
a
tomar conciencia de esta problemática, ha decidido emitir decretos que regulen el fomento de r
i
áreas verdes, ya que ello es necesario para la salud pública.
o

Si bien es cierto que en los últimos años se viene dando un empuje al cuidado de las áreas
5 verdes, a través de la reforestación de diversos parques de Lima y concursos que incentivan el
Continúe redactando el cuerpo del segundo capítulo, colocando las citas de resumen
compromiso
seguidamente ciudadano
de su para respectivo,
comentario desarrollar proyectos
de acuerdoquecon
mejoren el medio
los puntos del ambiente,
esquema de esta es
redacción. Paraque
una tarea introducir
requierelas citas de resumen,
constancia y no simpleseemoción
deben emplear conectores
del gobierno adecuados.
de turno. Lo que está en
Repetir el proceso con la cantidad de citas que crea conveniente teniendo en cuenta la
juego es la salud pública.
coherencia en el texto.
6 Revisar la coherencia en el texto y corregir constantemente la ortografía.

Para tener en cuenta:

Los párrafos de los textos expositivos deben contener tres
oraciones con un aproximado de dieciocho palabras por oración.

Además, el contenido del cuerpo de una monografía debe estar

redactado en tercera persona.
MARCADORES TEXTUALES

Al realizar un escrito uno debe asegurarse de que el receptor realice las inferencias

necesarias que posibiliten el entendimiento total del mensaje. Los elementos que

contribuyen a este fin son los marcadores del discurso o textuales.

Los marcadores textuales sirven para estructurar el texto y guiar al lector, pues favorecen
la localización de la información proporcionan fuerza y cohesión, y garantizan la
continuidad del discurso. Se pueden utilizar para organizar y relacionar fragmentos
relativamente extensos del texto (párrafo, apartado, grupo de oraciones) o fragmentos más
breves (oraciones, frases). Deben utilizarse en todo texto escrito y suelen colocarse en las
posiciones importantes del texto (inicio de párrafo o frase), para que el lector los distinga
fácilmente.

Martín y Portolés (1999) proponen la siguiente clasificación de marcadores discursivos:

MARCADORES TEXTUALES
ESTRUCTURADORES Comentadores El objetivo principal
DE LA Introducen un nuevo con respecto a
INFORMACIÓN comentario en cuanto a
en relación con
pues bien
Señalan la organización así
del discurso.
Ordenadores en primer lugar/en
Agrupan a varios miembros del segundo lugar
discurso como partes de un por una parte/por
otra parte
único comentario
de un lado/de otro
lado
Digresores por cierto
a todo esto
Introducen un comentario a propósito
lateral respecto del discurso
anterior.
CONECTORES Aditivos además
Vinculan un miembro del encima
discurso con otro Unen al miembro anterior con aparte
anterior. uno siguiente de la misma incluso
orientación.
Consecutivos por tanto
por consiguiente
Juntan al consecuente con su por ende
antecedente. en consecuencia
de ahí
 entonces
pues
así
así pues
Contraargumentos en cambio
por el contrario
Eliminan alguna de las antes bien
conclusiones que pudieran sin embargo
inferirse de un miembro no obstante
con todo
anterior.
REFORMULADORES Explicativos o sea
Presentan al segmento es decir
del discurso en el que sePresentan a un nuevo miembro esto es
encuentran como del discurso que explica al a saber
expresión más adecuada anterior.
que la del segmento De rectificación mejor dicho
precedente. mejor aún
Corrigen a un miembro más bien
discursivo anterior.
De distanciamiento en cualquier caso
en todo caso
Privan de pertinencia al de todos modos
miembro discursivo anterior.
Recapitulativo en suma
en conclusión
Introduce una recapitulación o en definitiva
una conclusión. en fin
al fin y al cabo
OPERADORES Operadores de refuerzo
ARGUMENTATIVOS en realidad
Condicionan las Refuerzan como argumento al en el fondo
miembro del discurso en el que de hecho
posibilidades
se encuentran frente a otros
argumentativas del posibles discursos.
miembro del discurso en
el que se encuentran sin Operadores de concreción
relacionarlo con otro
anterior. Muestran al segmento del por ejemplo
discurso en el que se encuentran en particular
como una concreción o una
ejemplificación del segmento
anterior.