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NOMBRE: BRYAN ROGER RODRÍGUEZ DEL PEZO

CURSO: GDT/02
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

BANCO DE PREGUNTAS.
1.1 definición, clasificación, función de la ciencia.

Menciones 10 características de la investigación.


Critico. Universal.
Verificable. Pura.
Reflexiva. Explicativo.
Teorías. Autocritico.
Planificada.
Causa-efecto.

Unir con línea según corresponda la clasificación de la ciencia según MARIO BUNG
PSICOLOGIA SOCIAL
QUIMICA.
FORMAL BIOLOGIA NATURALES
FATICAS. CIENCIAS SOCILAES CULTURAL
ECONOMIA
LOGICA MATEMATICA
FISICA
TURISMOLOGIA.
HISTORIA MATERIAL
PSICOLOGIA INDIVIDUAL.

1.2 EL SER HUMANO ANTE LA CIENCIA.


Complete:

El ser humano busca el progreso a través de la ciencia con el fin de obtener avances que
puedan satisfacer necesidades y problemas de la actualidad como lo es la medicina en el
cual se busca obtener respuestas sobre casos nuevos que se presentan cada día a través de
los avances de investigación.
a) Progreso, ciencia, avances, necesidades, problemas, medicina, respuestas,
investigación.
b) Avance, ciencia, progreso, necesidades, problemas, medicina, respuestas,
investigación.
c) Progreso, investigación, avances, necesidades, problemas, medicina, respuestas,
ciencia
La ciencia moderna es uno de los mayores logros de la humanidad que se vive en el
mundo gobernado por unas de las ideologías y instrumentos que se pueden utilizar de
forma correcta o incorrectamente, la ciencia ha generado progreso en la sociedad.
a) Ideología, progreso, humanidad, ciencia, instrumentos, correcta, incorrectamente,
logros, ideología.
b) Ciencia, logros, humanidad, ideologías, instrumentos, correcta, incorrectamente,
progreso, sociedad.
c) Ciencia, progreso, humanidad, ideologías, instrumentos, correcta,
incorrectamente, logros, sociedad.

1.3 ASPECTO ÉTICOS EN LA INVESTIGACIÓN.


Subraye:
La ciencia no siempre se ha practicado de una forma que se ajuste a la concepción
actual de la ética científica, especialmente en relación con la experimentación en
sujetos humanos:
a) Lo que está en juego al proporcionar los medios adecuados para que otros
puedan analizar el origen de los datos científicos
b) Es a partir de una historia bastante sórdida del uso de seres humanos como
sujetos de experimentación científica
c) Poco a poco las ciencias de la salud han ido recuperando, no sin dificultad,
algo que ha estado escrito desde siempre en la forma de observar y transformar
la realidad
VERDADERO O FALSO.

 Se hace necesario tener criterios establecidos sobre unos principios éticos


fundamentales que sirvan de guía para la preparación concienzuda de protocolos de
investigación científica ( V )
 Dichos principios se constituyen de manera en reglas rígidas para la solución de
problemas concretos relacionados con la investigación. ( F )
 El marco de referencia es la búsqueda de soluciones coherentes y fundamentales
racionalmente para problemas específicos de carácter ético. ( V )
1.4 CLASIFICACION DE LA INVESTIGACION: BASICA Y APLICADA.
¿Qué se entiende por investigación Básica y Aplicada?
Básica:
También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza
porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular
nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o
filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.
Aplicada:
Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza
porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La
investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica,
pues depende de los resultados y avances.
Unir con línea según corresponda. V F
*
Tipo de investigación cuyo propósito es
*
generar conocimiento nuevo sobre un hecho o
Aplicada. un objeto (Bunge, 1971). *
*
Básica.
Tipo de investigación cuyo propósito es dar
solución a situaciones o problemas concretos e
identificables (Bunge, 1971).

1.5 INVESTIGACION EDUCATIVA.


¿A que llamamos investigacion educación?
A un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco
teórico o en una de referencia es un esquema de trabajo aprobado y con un horizonte
definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa.

Conteste V o F las características de la investigacion educativa.


 Permiten la presencia de acciones no intencionales y sistemáticas
 Son realizadas con apoyo en un marco teórico.
 Conducen al descubrimiento de algo nuevo
 Se obtiene a través de diversas naturalezas: conocimientos, teorías, ideas, conceptos,
modelos, productos, artefactos, maquinas, medios, valores y comportamientos.

1.6 PERFIL DEL INVESTIGADOR.


¿Cuál es la formación del perfil de un investigador?
Se inicia con la formación, siendo éste un proceso que transciende los estudios de
Postgrado, abarca conocimientos, habilidades, destrezas, valores y creencias.
Mencione como debe ser el perfil de un investigador.
 Creativo.
 Ético.
 Autónomo.
 No se conforma con recibir conocimientos existentes.
 No acepta la autoridad como única vía de validación del conocimiento.
 Comprende que el conocimiento es un proceso y se manifiesta en el devenir.
 Asume la exigencia como un compromiso de vida.
1.7 DISEÑO DE LA INVESTIGACION CONCEPTOS Y TIPOS.
Señale la respuesta correcta:
 También conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan por
primera vez o son estudios muy pocos investigados. También se emplean para
identificar una problemática.
a) Estudios Exploratorios:
b) Estudios Descriptivos:
c) Estudios Correlacionales:
d) Estudios Explicativos:

 Describen los hechos como son observados.


a) Estudios Exploratorios:
b) Estudios Descriptivos:
c) Estudios Correlacionales:
d) Estudios Explicativos:

 Estudian las relaciones entre variables dependientes e independientes, ósea se


estudia la correlación entre dos variables.
a) Estudios Exploratorios:
b) Estudios Descriptivos:
c) Estudios Correlacionales:
d) Estudios Explicativos:

 Este tipo de estudio busca el porqué de los hechos, estableciendo relaciones de


causa- efecto.
a) Estudios Exploratorios:
b) Estudios Descriptivos:
c) Estudios Correlacionales:
d) Estudios Explicativos:
Señale la respuesta correcta:
Se ocupa de la orientación dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera de
las ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor esencial
del método utilizado.
a) Investigación de laboratorio o experimental
b) Investigacion no experimental o transversal

1.8 DISEÑO BOBLIOGRAFICO Y DOCUMENTAL.

Conteste Verdadero o falso según corresponda.


 La investigación bibliográfica es la primera etapa del proceso investigativo que proporciona el
conocimiento de las investigaciones ya existentes. (V)
 El proceso de investigación no estará completo cuando se cumpla el objetivo de la investigación
científica: un documento científico al cual los siguientes usuarios buscarán como referencia. (F)
 El principal beneficio que el investigador obtiene mediante una indagación bibliográfica es que puede
incluir una amplia gama de fenómenos. (V)
 El diseño bibliográfico no es indispensable cuando hacemos estudios históricos. , (F)

¿Qué es diseño de documental?


Es un procedimiento científico, un proceso sistemático de indagación, recolección, organización,
análisis e interpretación de información o datos en torno a un determinado tema.

1.9 DISEÑO DE CAMPO.


Subrayar las respuestas correctas.
Parte de la premisa de que si queremos conocer algo sobre el comportamiento de las personas, lo
mejor es preguntarlo directamente a ellas.
a) Diseño de encuesta
b) Diseño estadístico
c) Diseño de casos
d) Diseño experimental

Efectúa mediciones para determinar los valores de una variable o de un grupo de variables.
Consiste en el estudio cuantitativo o evaluación numérica de hechos colectivos.
a) Diseño de encuesta
b) Diseño estadístico
c) Diseño de casos
d) Diseño experimental

Consiste, por tanto, en estudiar cualquier unidad de un sistema, para estar en condiciones de
conocer algunos problemas generales del mismo.
a) Diseño de encuesta
b) Diseño estadístico
c) Diseño de casos
d) Diseño experimental
Cuando a través de un experimento se pretende llegar a la causa de un fenómeno.
a) Diseño de encuesta
b) Diseño estadístico
c) Diseño de casos
d) Diseño experimental

1.10DISEÑO DE LABORATORIO
Subraye cuales son las tres etapas sencillas para iniciar el diseño de un laboratorio:
a) La ubicación
b) La tipología del laboratorio
c) El dimensionado del laboratorio
d) La seguridad en el exterior del laboratorio
e) La distribución interior de las diversas áreas.

Los pasos que deben evaluarse al momento de la investigacion de laboratorio:


a) La distribución interior de las diversas áreas
b) Las zonas de recogida de muestras
c) El dimensionado del laboratorio
d) Una disposición del laboratorio
e) La tipología del laboratorio
f) La recepción y la sala de recogida de muestras.

1.11 DISEÑO EXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL


La característica de la investigación experimental.
a) Requiere de una manipulación rigurosa de las variables o factores experimentales.
b) Busca otros factores que pueden afectar el experimento.
c) Incluyen la selección de los sujetos, la asignación al azar de los sujetos a los grupos
experimental.
d) Emplea un grupo de control para comparar los resultados obtenidos en el grupo
experimental.
Unir con línea.

Es aquella que se realiza sin manipular


deliberadamente variables. Es decir, es
investigación donde no hacemos variar
Diseño experimental intencionalmente las variables independientes.
Diseño no experimental
Estudia cómo variar las condiciones habituales
de realización de un proceso empírico para
aumentar la probabilidad de detectar cambios
significativos en la respuesta.