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REGLAMENTO INTERNO
2012
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PRESENTACIÓN
El presente Reglamento Interno contiene las funciones, de las acciones del personal Docente,
Asociación de Padres de Familia y los educandos de la Institución Educativa, para lo cual se
presenta los derechos, deberes, sanciones, estímulos, prohibiciones y otros.
Así mismo cabe indicar que el presente Reglamento Interno se ampara en sus bases legales y
demás documentos vigentes de la Educación.
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Visto, el Reglamento Interno de la Institución Educativa “Clorinda Matto de Turner” del Distrito
de Suykutambo, Provincia de Espinar.
CONSIDERANDO:
Qué, durante los meses de marzo, abril , mayo en una reunión del personal docente se
analizó los diferentes capítulos y artículos del Reglamento Interno.
Que, el Reglamento Interno tiene vigencia por un años y por lo tanto, es necesario normar las
actividades a fin de garantizar un eficiente servicio educativo.
SE DECRETA:
2.- DISPONER, La difusión y cumplimiento del presente Reglamento Interno, el mismo que se
declara vigente con valor oficial.
REGISTRESE Y COMUNÍQUESE
REGLAMENTO INTERNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CLORINDA MATTO DE TURNER” – SUYKUTAMBO - ESPINAR
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
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CAPITULO I
GESTIÓN ADMINISTRATIVA:
CAPITULO II
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
INTRODUCCIÓN
CAPITULO III
PRINCIPIOS, VALORES, VISIÓN Y MISIÓN
Principios:
Art. 4. En la Institución Educativa “Clorinda Matto de Turner”, tiene los siguientes principios:
a. Brindar una atención integral al educando de acuerdo a sus intereses, necesidades,
aspiraciones y potencialidades.
b. Cumplir los fines y objetivos de la educación peruana.
Art.5. La educación integral comprende:
a. Formación humana: mediante el desarrollo de las condiciones físicas, morales y afectivas,
artísticas e intelectuales de los educandos a fin de que adquieran un sentido más profundo de
su responsabilidad como persona.
b. Formación social: la formación humana permitirá que nuestros educandos sean capaces de
participar en la vida cívica y social, buscando el bien común.
c. Formación científica: formación del estudiante acorde al desarrollo científico y tecnológico.
Art.6. Las actividades de nuestra institución están orientadas hacia los perfiles educativos, de
acuerdo a los nuevos paradigmas de la globalización.
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a. Conocer, comprender y explicar diversos conocimientos en el campo de las ciencias.
b. Desarrollar capacidades para manejar y aplicar los conocimientos de acuerdo a su realidad
VALORES
VISIÓN
Para el año 2012 seremos una Institución Educativa líder que brinde una educación
integral : científ ico técni co humanístico con estudiantes creativos, proactivos, reflexivos,
autónomos, democráticos y con valores éticos morales capaces de contribuir al desarrollo de su
localidad y de su país, con docentes actualizados e involucrados y con predisposición al cambio en
su labor educativo y con padres de familia comprometidos con la educación de sus hijos para
lograr una vida de calidad.
MISIÓN
Somos una Institución Educativa que brindamos una educación integral prom oviendo un
aprendizaj e perm anente y autónom o con iniciativa en proyectos innovadores en
equipos de trabajo buscando alternativas y estrategias de solución a los problemas que
enfrenta en su localidad y en su país respetando la diversidad humana, cultural y
ambiental para lograr la calidad total en educación.
CAPITULO IV
FINES Y OBJETIVOS
FINES:
Art. 8. Ser un documento normativo legal interno que norma, dirige y consolida la óptima
organización y funcionamiento de los elementos inmersos a la I.E.
OBJETIVOS:
Art. 9. Son objetivos de la I.E. “Clorinda Matto de Turner”:
a. Contar con un sistema administrativo eficiente, transparente, democrático, dinámico en el
manejo de recursos económicos, humanos, documentarios y materiales.
b. Desarrollar acciones de involucramiento para mejorar la calidad profesional, emocional, ética y
social del personal de la I.E.
c. Propiciar y Potenciar habilidades, destrezas y capacidades sociales, culturales, deportivas y
artísticas en los miembros de la comunidad educativa.
d. Mejorar la práctica de valores a nivel de los alumnos, padres de familia y docentes de la
institución.
e. Seleccionar y aplicar determinadas acciones dirigidas a mejorar y fomentar un clima
institucional óptimo.
f. Difundir puntual y oportunamente los documentos normativos, administrativos de la dirección
del plantel a quienes corresponda.
CAPITULO V
BASES LEGALES
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j. RM N° 018- 2004 ED Reglamento General de Asociaciones de Padres de Familia de
Instituciones Educativas.
k. RVM Nº 352 – 89- ED Normas y procedimientos sobre Auxiliares de Educación.
l. D. S. 093- 93 PCM Uso Adecuado de Locales Escolares
m. D. S. Nº 0047-80 – PCM Procesos Administrativos y Sanciones de Funcionarios Públicos.
n. RM N° 0579 – 94 ED, Normas Técnicas Sobre Descuentos y Tardanzas e Inasistencias del
Personal.
o. D.S. N° 019-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado.
p. D. S. Nº 019 – 2004 lineamientos Sobre DCB.
q. RM N° 048-2005, Normas y orientaciones Nacionales para la Gestión en la Administración
Educativa de Educación Básica y producción Técnico – Productiva para el 2005.
r. RM Nº 068- 2005 Diseño Curricular Básico Nacional.
s. D. S. N° 050-82-ED Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa.
t. D. S. N° 005-90 PCM Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa.
u. Ley 25035 de Simplificación Administrativa y su Reglamento D. S.070-89-ED.
CAPITULO VI
OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIÓN DEL REGLAMENTO
Art. 11. El Director de la I.E. “Clorinda Matto de Turner”, está en la potestad de modificar cuando la
Comunidad educativa crea pertinente, siempre y cuando sea a favor de sus agentes educativos.
Art. 12. El Reglamento Interno será objeto de revisión anualmente, para mejorar y adecuar a la
flexibilidad organizativa del plantel.
TITULO II
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CAPITULO I
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- Otras coordinaciones.
CAPITULO II
FUNCIONES, DEBERES, DERECHOS Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Art. 15. DEL DIRECTOR: El Director es la primera autoridad de la I. E. “Clorinda Matto de Turner -
Virginniyoc” y tiene como funciones las siguientes:
a. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institución Educativa.
b. Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedagógicas en coordinación con el
personal directivo.
c. Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación y el calendario anual, en base a
los criterios técnicos dados por el Ministerio de Educación.
d. Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento académico,
estudiantil y docente, la innovación y la ejecución de acciones permanentes de mantenimiento
y mejora de equipos, mobiliarios e infraestructura.
e. Organizar el proceso de matricula, autorizar traslados de matrícula, visitas de estudios,
pasantías y excursiones y expedir certificados de estudio. Dentro de lo normado, aprobar las
nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedagógicos
oficiales, así mismo, autorizar exámenes de convalidación y revalidación.
f. Disponer de oficio la matricula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda con
diversas instituciones con apoyo del Coordinador de Tutoría.
g. Integrar el CONEI.
h. Seleccionar y designar al personal docente titulado y administrativo en función a las plazas que
le corresponden a la Institución Educativa, con opinión o conocimiento del comité de evaluación
y comunicar a la autoridad competente del Ministerio de Educación la que deberá formalizar el
contrato en un plazo no mayor de diez días.
i. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo. En caso de una
evaluación negativa sancionar al personal directivo, jerárquico, docente y administrativo. Para
estos efectos cada director constituirá un comité de evaluación que lo presidirá. El comité
estará integrado por un director y personal docente elegido por una asamblea de profesores.
j. Otorgar licencias. Cuando la licencia sea de 30 o más días seleccionar y designar al docente
titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular garantizando su plaza con
conocimiento del comité evaluador, comunicando oportunamente a la autoridad competente
del Ministerio de Educación para su formalización contractual quien emitirá la resolución dentro
del plazo de cinco días. Así mismo otorgar licencias al personal administrativo y cubrir dichas
licencias cuando sea sin goce de haber. El titular entregará la documentación en un tiempo
prudente.
k. Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta administración de
los recursos propios informando a la autoridad competente del Ministerio de Educación.
l. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia sobre el uso de los fondos que ella recaude.
m. Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de capacitación y
actualización docente.
n. Adjudicar la administración de kioscos y autorizar el uso eventual de otros ambientes y/o
equipos de la Institución Educativa en coordinación con cada comité.
o. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia y la Autoridad Competente del Ministerio de
Educación asuntos de interés común.
p. Estimular y organizar la participación de los alumnos de la I. E. “Clorinda Matto de Turner” en
eventos de carácter deportivo y cultural convocadas por el Ministerio de Educación y otras
Instituciones en coordinación con el comité de cultura y deportes.
q. Habiéndose aprobado el presente Reglamento Interno, el Director cumplirá las disposiciones del
presente documento.
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b. Ser apoderado de algún alumno a su cargo, salvo casos excepcionales.
c. Ausentarse de la Institución Educativa sin motivo y debidamente justificada.
d. Publicar las inasistencias y descuentos del personal, además de llamarle la atención.
e. Las demás establecidas por Ley.
a. Cumplir sus obligaciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la Constitución, a las leyes y fines
de la I. E.
b. Reforzar y profundizar la formación integral de los alumnos, mediante acciones de orientación,
consejería, corrección de malos hábitos, práctica de buenas costumbres y valores, dedicación al
estudio distribuyendo adecuadamente el tiempo y con la participación activa de los padres de
familia
c. Evaluar permanentemente el proceso de evaluación integral del educando mediante la
aplicación de métodos y técnicas activas e innovadoras que permitan elevar el nivel de calidad.
d. Respetar los valores éticos y sociales de la comunidad y participar en su desarrollo cultural,
cívico y patriótico.
e. Contribuir y velar por la buena conservación de la infraestructura y equipamiento educativo.
f. Programar, desarrollar y evaluar las acciones y actividades curriculares del grado o área a
cargo.
g. Entregar un informe anual de la labor académica escolar.
h. Debe tener un registro auxiliar de notas con los resultados de las evaluaciones permanentes,
evitando así equivocaciones al pasar las notas al registro oficial. El mismo que debe entregarse
oportunamente.
i. Integrar comisiones de trabajo y colaborar con el cuerpo directivo de la institución en acciones
que permitan el logro de sus objetivos.
j. Asistir puntualmente al desarrollo de sus clases y a reuniones convocadas por la dirección
previa citación y cronograma.
k. Los docentes participarán obligatoriamente en las diversas actividades programadas por la
dirección: Día de la Madre, Día del maestro, Aniversario de la Institución, Desfiles Cívicos
Patrióticos, Clausura del año escolar.
l. Los docentes que laboran el día lunes deben estar presente respectivamente con terno en el
patio de honor para el protocolo cívico correspondiente.
m. Participa en la elaboración, ejecución del Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.
n. Organizar y ambientar el aula, preparar material educativo con la colaboración de los
educandos y padres de familia con el apoyo del asesor.
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o. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y cumplir con su carpeta pedagógica actualizada.
p. Participa en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos y
técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional, organizadas
por la Institución Educativa.
q. El profesor es responsable de la disciplina dentro del aula en su hora de clase.
r. Realiza acciones de recuperación pedagógica y de complementación, dentro de sus horas de
clase y de acuerdo con lo programado por las asesorías y dirección del plantel.
s. Vela por el buen estado y conservación de los bienes y enseres de la Institución Educativa.
TITULO III
GESTIÓN PEDAGÓGICA
CAPITULO I
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Art. 22. Los programas de estudio elaborados por el Ministerio de Educación establecen
competencias, capacidades y contenidos básicos que orientan el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Art. 23. Durante el mes de febrero de cada año lectivo, el personal directivo, docente y
administrativo del I.E., realizan el trabajo de planeamiento y organización de las diversas
actividades curriculares y extra curriculares que se cumplirán durante el año académico las
siguientes acciones:
a. Acciones de complementación, reajuste, recuperación, subsanación y matriculas.
b. Elaboración de cuadro de asignación personal
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c. Formulación de Plan Anual de Trabajo.
d. Elaboración de programaciones curriculares por grados y/o áreas.
e. Preparación de nómina de alumnos por grados y secciones.
f. Elaboración de horario por grados y secciones.
g. Preparación de materiales educativos.
h. Formulación de plan de actividades y Calendario cívico escolar
Art. 24. El personal directivo, docente y educandos; debe participar en todas las actividades
académicas y en la actuaciones cívico-patrióticas y entonar el Himno Nacional con unción
patriótica.
CAPITULO II
CURRÍCULUM
CAPITULO III
METODOLOGÍA
Art. 26. El plan anual del trabajo, la metodología y el sistema pedagógico se establece con los
planes y programas del Ministerio de Educación y comprende, fundamentalmente, los siguientes
aspectos: trabajo académico, promoción educativa comunal, actualización docente, supervisión
educativa, orientación y bienestar del educando, calendario cívico y actividades y mejoramiento de
la infraestructura.
CAPITULO IV
EVALUACIÓN
Art. 30. Los traslados de matrícula se realizarán hasta el mes de Octubre, preferentemente en el
mes de marzo.
Art. 31. Las tarjetas de información y otros inherentes, serán entregados trimestralmente y en la
clausura del año escolar a los padres de familia.
Art. 32. Los horarios de atención del Director de la Institución Educativa serán publicados en un
lugar visible para el conocimiento de los usuarios.
Art. 33. Los padres de familia y usuarios serán atendidos en el horario establecido por la Dirección
del Plantel.
CAPITULO V
SUPERVISIÓN
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Art. 34. La supervisión en la I.E. es responsabilidad del personal directivo y jerárquico. Comprende
acciones de asesoramiento, promoción y evaluación dirigidas a optimizar la programación curricular,
la enseñanza aprendizaje y evaluación.
Art. 35. Asimismo, aquellas acciones que aseguren el normal funcionamiento de la Institución están
sujetas y planificadas en el Plan de Supervisión Interna.
CAPITULO VI
DE LOS HORARIOS
Art. 36. La Institución Educativa desarrollará sus actividades educativas en el turno de mañana.
Art. 37. Las actividades educativas en el plantel se desarrollarán en los siguientes horarios, que
serán determinados según las condiciones climáticas de nuestra localidad:
Mañana: 08:30 AM a 14.00 PM, durante los meses frígidos.
Mañana: 08:00 AM a 13.40 PM, durante los meses templados a cálidos.
TITULO IV
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
CAPITULO I
DE LOS ALUMNOS DERECHOS Y DEBERES
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n. Hacer del aula un lugar de aprendizaje constructivo, fortalecedor y cultivo de buenos hábitos.
o. Respetar y obedecer al Brigadier General, Sub Brigadier , Brigadier de Sección y Policías
Escolares de la Institución Educativadentro y fuera de él.
p. Mantener el Aula y todo el local de la Institución Educativa limpio y ordenado, absteniéndose
en todo momento despintar o escribir tanto en paredes como en carpetas y servicios
higiénicos.
q. Abstenerse de comer en hora de clase y en el salón. Ingresar rápidamente y ordenadamente
al salón de clases al toque de timbre que indique que terminó el recreo.
r. Salir del aula ordenadamente al toque de timbre de salida.
s. Hacer uso adecuado de los tachos de basura al arrojar los desperdicios o aquello que es
inservible.
t. Abstenerse de traer a la Institución Educativa revistas, cancioneros, tocacasettes, celulares
y objetos de valor que no contribuyan al aprendizaje del alumno o puedan ser objetos de
deterioro del que no se responsabiliza la Institución Educativa.
u. Hacer uso del Quiosco sólo durante el periodo de recreo o refrigerio.
v. Rendir las evaluaciones en las fechas señaladas de acuerdo al cronograma
establecido.
w. Participar responsablemente en las diferentes ceremonias o actividades internas y
externas programadas por la Institución Educativa.
a. Son acreedores de estímulos, los alumnos que realizan acciones extraordinarias dentro y
fuera de la Institución Educativa.
b. Premio de excelencia al alumno que haya obtenido la más alta calificación durante los
cinco años de es tudi os secundarios.
c. Diploma de aprovechamiento y conducta de los dos alumnos que en el año escolar
hayan obtenido las más altas calificaciones en su grado y sección.
d. Felicitación verbal.
e. Felicitación escrita.
f. Diploma de mérito.
g. Bonificación en conducta por colaborar voluntariamente en los trabajos que se requiera.
Art. 41. Se considera acciones extraordinarias dentro de la Institución Educativa, el alto rendimiento
académico y el buen comportamiento, fuera de él las realizadas en favor de la comunidad.
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e. Los días de suspensión serán útiles con pérdida de todos los derechos como alumno,
consecuentemente perderá definidamente las evaluaciones y/o trabajos.
f. Las sanciones que se impongan a los educandos tendrán una finalidad educativa y formadora,
en su aplicación se evitará la humillación y se brindará la orientación correspondiente para una
correcta recuperación.
TÍTULO V
RÉGIMEN ADMINISTRATIVO
CAPÍTULO I
FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CAPITULO II
DE LOS PROCEDIMIENTOS Y REGISTROS ADMINISTRATIVOS
Art. 46. Todo el personal está obligado a registrar su hora de ingreso y salida en el parte de
asistencia respectiva.
Art. 47. El Plan de Trabajo, Reglamento Interno y Presupuesto de Operación e Inventario son
documentos de gestión y son aprobados por Decreto Directoral y de aplicación permanente.
Art. 48. Los documentos utilizados en las acciones de Supervisión Interna, obrarán en el archivo del
plantel.
Art. 49. La Institución Educativa organizará el Escalafón Interno del Personal. El Director remitirá a
la UGEL los cuadros de personal en las fechas establecidas para ésta.
Art. 50. La elaboración de la Estadística relacionada con la matrícula, promoción y desarrollo de las
Áreas es obligatoria y serán remitidas a la UGEL en las fechas cronogramadas para el efecto.
Art. 51. Cada trimestre se graficará y publicará los datos estadísticos relacionados con el
rendimiento de las áreas, a fin de llevar a cabo su control y tomar las medidas correctivas o
necesarias.
Art. 52. Las reuniones del personal docente y otros actos significativos del plantel constarán en el
libro de actas, las mismas que tienen carácter de obligatoriedad.
Art. 53. Los bienes muebles y enseres del plantel estarán registrados en el inventario
correspondiente.
Art. 54. Las fichas, nóminas de matrícula y actas de evaluación estarán debidamente ordenas y
archivadas para un rápido manejo y control.
Art. 55. Los registros de evaluación permanecerán en la I.E.; los docentes los utilizarán en la
ejecución de su trabajo en las aulas; luego los dejarán en el archivo correspondiente.
Art. 56. Los Decretos Directorales deberán ser debidamente numerados y archivados.
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Art. 57. La documentación contable y pedagógica es patrimonio institucional y deberá ser
archivada con las seguridades del caso.
CAPITULO III
RÉGIMEN ECONÓMICO
DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
Art. 59. El pago por concepto de Asociación de Padres de Familia es exigible en relación con la
matrícula, su ratificación y la permanencia del educando.
Art. 60. Todo pago extemporáneo se somete al recargo de interés vigente para el sistema
bancario.
Art. 61. Los servicios de Orientación y Bienestar del Educando se ofrecen en la Institución
Educativa como acción propia del proceso educativo y contribuye a la formación integral del
educando, promoviendo su armónico desarrollo bio-psico-social.
Art. 62. Los Objetivos de Orientación y Bienestar del Educando se logran a través del Comité de
disciplina y docentes tutores de la Institución Educativa presidida por el director, dos profesores
orientadores y un delegado de los Padres de Familia designado en asamblea.
Art. 63. El Comité de Tutoría se encarga de planificar, ejecutar, supervisar y evaluar las
actividades de orientación y los servicios de bienestar del educando con la participación de la
comunidad educativa.
Art. 64. Los profesores son responsables de las actividades de orientación, integrándolas
perfectamente al desarrollo de las asignaturas y de participar en los servicios de bienestar social y
actividades de recreación.
RECURSOS MATERIALES
CAPITULO IV
DE LAS ADQUISICIONES
Art. 65. Asegura el debido equipamiento y la oportuna renovación del mobiliario, equipo y material
educativo usado, de modo que estén de acuerdo con las innovaciones y la tecnología moderna.
CAPITULO V
DEL USO E INVENTARIO.
Art. 66.
a. El Director es responsable del uso y actualización del inventario.
b. Todo el personal está autorizado para el uso de los bienes, herramientas, equipos y demás
enseres, mientras los cuide y no los deteriore.
c. Para su uso, debe firmarse el cargo y una vez devuelto el bien debe dar conformidad del
descargo.
d. Cada fin de año debe levantarse el inventario, ya sea con las altas o las bajas que sean
necesarios.
e. De la conservación del bien es responsable la última persona que lo utilizó; en caso contrario,
asumirá de acuerdo al presente reglamento la devolución, reparación o rehabilitación de dicho
bien, sin perjuicio de la sanción que le corresponda.
CAPITULO VI
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES
GENERALES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
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c. Hacer uso de permisos licencias, según disposiciones legales vigentes.
d. Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente de sus funciones.
e. Asistir a los programas de perfeccionamiento, capacitación, actualización, entrenamiento y
perfeccionamiento organizada por la Dirección.
f. Realizar trabajos de Investigación, experimentación y aplicación en el campo de la ciencia y la
técnica educativa.
CAPITULO VII
DE LA COMISIÓN DE DISCIPLINA
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Art. 71. Para el otorgamiento de los estímulos señalados en el artículo anterior se constituirá una
comisión de Estímulos integrado por:
a. El Director quien lo preside.
b. Un representante del personal docente.
c. Un personal administrativo.
Art. 72. Los criterios y procedimientos para el otorgamiento de los estímulos establecidos, serán
determinados por la Comisión en Acta.
Art. 73. SANCIONES AL PERSONAL.- De acuerdo a cada caso son las siguientes:
a. Llamada de atención verbal y luego escrita del Director.
b. Amonestación Escrita.
c. Suspensión del servicio.
d. Separación del cargo.
TITULO VI
RELACIONES Y COORDINACIÓN
Art. 74. La I.E. “Clorinda Matto de Turner” establecerá sus relaciones y coordinaciones con el
Ministerio de Educación a través del Órgano Intermedio.
Art. 75. La Dirección del plantel solicitará la asesoría de la UGEL-E de acuerdo a las normas legales
vigentes, a fin de optimizar el servicio educativo.
CAPITULO I
DE LOS PADRES DE FAMILIA.
Art. 77. La Asociación de Padres de Familia y los Comités de Aula agrupan a los padres de familia y
apoderados de los alumnos del plantel, tienen carácter de apoyo a la gestión de la I.E. regidos por
su propio reglamento y el D. S. N° 018-80-ED cumpliendo las siguientes funciones:
a. Participan en el desarrollo de las actividades educativas de la I.E.
b. Apoyan al mejoramiento de servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y
medios auxiliares de la Institución Educativa.
c. Formula, ejecuta, supervisa y evalúa su Presupuesto y Plan de Trabajo de la APAFA (Asociación
de Padres de Familia).
d. Organiza servicios de capacitación, dirigidos a los padres de familia para revalorar la estructura
familiar.
e. Coordina con otras asociaciones de la red educativa.
f. Mantiene informados constantemente a los asociados.
g. Propone estímulos para los alumnos y docentes de mayor rendimiento.
h. Los padres de familia están en la obligación en el acompañamiento permanente de sus hijos en
el proceso educativo.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA.- El Reglamento Interno será aprobado por la asamblea general en coordinación con
el Director de la Institución Educativa.
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CUARTA.- El presente Reglamento será distribuido a los padres de familia en el acto de la
matrícula.
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