Tarea: Redacción de un texto

Curso: Comunicación I
Logro de unidad:

Al término de la cuarta unidad, el estudiante genera un producto comunicativo, utilizando de modo

pertinente técnicas de lectura y aplicando las reglas básicas de sintaxis y ortografía.
Producto:

Esquema de análisis y organización

Texto continuo (párrafo expositivo) a partir de un texto discontinuo
Instrucción:

A partir de la infografía, escribe un texto de dos párrafos. Previamente, completa el esquema de

análisis y organización y considera los criterios propuestos en la tabla final.

Participación de la mujer en el sector público según

régimen laboral

Fuente: Autoridad Nacional del Servicio Civil – SERVIR LA REPÚBLICA

 ESQUEMA DE ANÁLISIS Y ORGANIZACIÓN
Análisis de la infografía

¿Cuál es el propósito de la Dar a conocer el progreso educativo de las mujeres en los últimos 12
infografía? años

TEMA:

Participación de la mujer en el sector público según régimen laboral

¿Cuál es el tema y los subtemas
SUBTEMAS:
de la infografía?
Educación superior universitaria en el servicio civil
Nivel educativo de los servidores públicos

Organización del texto a escribir

¿Qué estrategias discursivas
emplearás en la redacción del Discurso Expositivo
texto?
Elabora un organizador visual que contenga las ideas relevantes de tu texto.
Participación de la mujer en el sector
público según régimen laboral

Aumento de la educacion
superior universitaria

Porcentaje de mujeres y
hombres con educacion
superior universitaria
 ESCRIBE AQUÍ EL TEXTO:

Según datos obtenidos de la autoridad nacional del servicio civil (SERVIR) la educación superior ha ido

incrementando en los últimos 12 años, siendo esta una medida eficaz para ver cómo ha aumentado el

número de trabajadoras con educación superior completa en el sector público.

Tomando en cuenta los indicadores de la educación de las personas muestran que siempre había más

cantidad de mujeres con educación superior que los hombres, ya sea universitaria o no universitaria; sin

embargo, surgió un cambio en el 2016, donde el porcentaje de las personas con educación superior

universitaria aumento y la educación superior no universitaria se vio mermada, pero siguiendo la tendencia

de que el número de mujeres con educación superior sea mayor que la de los hombres.

INDICADORES
Aspectos a evaluar PUNTAJE

El propósito comunicativo es claro, preciso y está bien redactado. 2

Análisis y
El tema y los subtemas identificados son precisos y claros. 2
organización
El organizador visual (contenido del texto) es claro, ordenado y jerárquico. 2
El texto responde al propósito y tipo de texto que corresponden a la infografía. 2
Los enunciados construidos inferencialmente presentan la información correspondiente a 2
los datos de la infografía.
El texto presenta un lenguaje acorde al contexto y evidencia precisión léxica. 2
Todos los enunciados son coherentes y se relacionan adecuadamente entre sí, permitiendo 2
Texto
que el texto sea claramente comprensible.
Los recursos de cohesión (referencias, conectores, marcadores textuales e incluso los signos 2
de puntuación en sentido relacionante) son adecuados.
El texto presenta estrategias discursivas adecuadas y concordantes con la planificación 2
El texto no presenta faltas de ortografía: acentuación, uso de grafías y mayúsculas. 2