Representar Comunicar

Para uma representação e intervir e acolher Para uma escola mas

efectiva dos EE participada

Estimular Cooperar e
e formar mobilizar
para uma escola mais Para uma escola mais
participada completa

Pensar o
“outro”
Para uma escola
solidária e consciente
 Comunicar e acolher Para uma escola mais participada

 Gerir e dinamizar
página oficial da APEE na Internet e página de Facebook

 Responder a todos os contactos e pedidos

dos Encarregados de educação e restante comunidade escolar

 Manter os planos de comunicação para as acções promovidas pela APEE aos

associados

 Garantir a recepção aos 7º e 10º anos no inicio do ano lectivo 2019/2020

 Apresentar a APEE aos EE numa abordagem pessoal

nos dias das primeiras reuniões de Turma
 Cooperar e mobilizar Para uma escola mais completa

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 Mobilizar e reunir com
Coordenadores de Directores de Turma (DT)
Representantes de Encarregados de Educação (REE)
Assistentes Operacionais e administrativos
Associação de estudantes
Outras APEEs do Agrupamento

 “Mãos na tinta” – melhorar espaços da escola

 “O (meu) papel tem valor” reciclar papel usado e com o valor beneficiar
equipamentos ou actividades da Escola
 Cooperar e mobilizar Para uma escola mais completa

 Desafiar e apoiar a associação de estudante para uma actividade partilhada

 Apoiar (patrocínio APEE) a edição do “Pedaços de Noz”

 Assegurar contactos permanentes de cooperação com Junta de Freguesia (JF)

e Câmara Minicipal Sintra (CMS)
 Pensar o “outro” Para uma escola solidária e consciente

 “Bolsa de Livros” – apoiar as familias e promover a reutilização dos manuais

escolares

 Desafiar e apoiar a associação e estudantes para fazerem uma ação de

solidariedade de modo a promover a consciência “sobre o outro”

 Manter “O (meu) papel tem valor” no Plano de actividades da escola no

projecto Defesa da natureza e ambiente.

 Promover ações de homenagem e reconhecimento

a agentes do universo escolar
 Estimular e formar Para uma escola mais preparada

 Estimular a Direção para a prática

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do Plano de emergência e simulação

 Desenvolver parcerias com entidades ou particulares para projecto

“Stu’art.lab”, para formação extra curricular.

 Organizar e propor sessões de formação

Alunos
Representantes de Encarregados de Educação (REE)
Outros agentes da comunidade escolar

 Incentivar à criatividade e presença dos país nas escola

A vossa presença é o nosso estímulo!