Aspectos para el diagnostico

1. Aspectos generales: matricula, edades, sexo, grado, sección,

repitientes, entre otros.
 Peso, tabla, destreza motoras finas, aspectos congénitos
(operaciones, discapacidad, alergias, tratamientos, grupo
sanguíneo)
2. Entorno familiar: grupo familiar, condiciones económicas,
tipo de casa y divisiones, servicios básicos.
 Con quien vive, dirección, teléfono, quien lo trae y retira de
la institución, condición económica (ingreso económico,
nutrición del grupo) situación de salud en otros miembros
de la familia (enfermedades) servicios básicos, tipo de casa,
con quien pasa el tiempo fuera de la escuela.
3. Relaciones interpersonales: Compañeros, docentes y
conductas que manifiestan.
 Disciplina, conducta, autocontrol y autoestima, adaptación
a los cambios.
4. Hábitos de higiene y salud: Presentación personal, salud
bucal y corporal, cambios hormonales, identidad de género.
5. Condiciones del aula de clases: Iluminación, ventilación,
mobiliario, (bueno-dañado) electricidad, filtraciones,
seguridad del aula.
6. Aspectos pedagógicos: Análisis de los resultados de las
evaluaciones diagnosticas (lenguaje, matemática).
 Pedagogía- cognitivo: Nivel de la lectura, tipo de escritura,
problemas más comunes (omisión, aglutinamiento,
disociación, disgrega, dicción, dizaje (inteligencia
múltiples), razonamiento lógico, critico, cultural general,
identidad institucional y sentido de pertenencia,
creatividad e iniciativa (liderazgo) presentación de sus
trabajos- cuadernos.