Preguntas Elsy

1. ¿Por qué la interacción social hace progresar la cognición infantil?

Porque las interacciones sociales contribuyen a desarrollar la competencia
cognoscitiva mediante actividades compartidas en las que los alumnos aprenden
habilidades, conocimiento y valores importantes en su cultura.
2. ¿Qué es un conflicto socio cognitivo?
Es un proceso que se presenta cuando 2 personas resuelve un problema y está
caracterizado por dos momentos. Primer momento: Muertos en la forma de
resolución de dicho problema que implica la necesidad de tener en cuenta el punto
de vista del otro sujeto. Segundo momento: Está contradicción cognitiva Entre la
posición propia y la del otro exige una construcción común qué contiene Ambas
perspectivas en una solución única.
3. ¿Cuáles son las 2 supuestas formas en las que se lleva a cabo la resolución
de problemas y a qué autores hace referencia?
a) Conocimientos previos, asimilación y acomodación, con base en la teoría de
Piaget.
b) Aprendizaje por colaboración con base en la teoría de Vygotsky.
4. ¿Cuáles son las 2 estrategias básicas en la interacción social que provocan
el progreso cognitivo?
a) El conflicto socio cognitivo: Desacuerdos propios que orillan a la persona a
confrontar sus ideas con otros para llegar a la conclusión y solución.
b) La colaboración; en un contexto de cooperación social.
5. ¿Qué impacto tiene el lenguaje de la interacción social del Infante?
Lenguaje empleado durante las interacciones pueden determinar la naturaleza y la
dimensión del aprendizaje, o puede poner de manifiesto la magnitud de la diferencia
entre perspectivas diferentes (opiniones distintas de dos personas).
6. ¿Qué relación existe entre la comunicación y el desarrollo cognitivo?
Para que el desarrollo cognitivo se logre, es imprescindible que el niño se relacione
con los demás, es decir, se establezcan relaciones sociales por medio de la
comunicación para que se lleve a cabo el proceso cognitivo.