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SESION DE APRENDIZAJE

Leemos información sobre una lonchera saludable


I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E : N° 122 “Andrés Avelino Cáceres” FECHA: 3- 12 2018
1.2. GRADO : 1ro “C”
1.3. PROFESORA : RITA LÉVANO ATÚNCAR
1.4. UNIDAD DIDÁCTICA : Conocemos el valor nutritivo de los alimentos para mejorar nuestros
hábitos alimenticios”
1.5. ÁREA : COMUNICACION

II. PROPÓSITOS:
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE?
Identifica información explícita  Lee información sobre la
 Lee diversos tipos de que se encuentra en distintas lonchera saludable
textos escritos en su partes del texto Distingue esta
lengua materna: información de otra semejante
 Obtiene información (por ejemplo, distingue entre las
del texto escrito. características de dos
personajes, elige entre dos
Infiere e interpreta datos de un animal, etc.) en
información del texto. diversos tipos de texto de
 Reflexiona y evalúa la estructura simple, con palabras
forma, el contenido y conocidas e ilustraciones.
contexto del texto. Establece la secuencia de los
textos que lee (instrucciones,
historias, noticias).
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque ambiental . Docentes y estudiantes modifican sus patrones de
consumo para promover estilos de vida saludables y modos
de producción responsable con el ambiente.

III.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la


sesión?
Revisar el proyecto, elaborar lista de cotejo, •imágenes, ficha de lectura.
seleccionar el texto informativo.

IV. MOMENTOS DE LA SESION

Sec
Ti
uen
e
cia
PROCESOS PEDAGÓGICOS m
Didá
p
ctic
o
a
INICIO

 Acordamos sobre las normas de convivencia para trabajar el día de hoy. 10


 Comunicamos el propósito de aprendizaje: Leemos texto informativo sobre la lonchera min
saludable
SADE

 Antes de la lectura 7
 Colocamos imágenes de loncheras saludables y no saludables en la pizarra y preguntamos: 0
CIERRE

Meta cognición: ¿Cómo se sintieron?, ¿Sobre qué hablamos hoy?¿qué aprendieron hoy?, 1
 ¿De qué trató el tema de hoy?, ¿Por qué es importante que nuestra lonchera sea nutritiva? 0
m
in
.VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles

VERONICA TORREBLANCA SOTO


SUBDIRECTORA PROFESOR(A)
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Estudiantes .
Identifica información explícita que se encuentra en
distintas partes del texto (informativo). Distingue esta
información de otra semejante (por ejemplo, distingue
entre las características de dos personajes, elige entre
dos datos de un animal, etc.) en diversos tipos de texto
de estructura simple, con palabras conocidas e
ilustraciones. Establece la secuencia de los textos que
lee (instrucciones, historias, noticias).
Arduni Villanueva Jeremy Adriano
Bazán Ramos, Leonel Adriano
Brito Delgado, Carlos
Cabrejos Panta, Nicolás Víctor
Capcha Nuñez, Fernando
Cercado Díaz , Edith Lucerito
Chávez Vaquero, Marcela Fiorella
Chávez Vasco, Jaksel Hernando
Chinchay Chileno, Rashal Valentín Isaías
Cóndor Asto, Xiomara Ysabel

De la Torre Mitma , Milagros


Del Castillo Salazar , Fernanda Belen
Flores Serna Santiago Aimar Alexander
García Cruz, Jhordana Maricielo
Gonzales Gonzales, Rebeca Jesabel
Guevara Mosqueda, Camila Isabel
Hernández Marquina , Anggelo Sthefano
Huamán Acaro , Geraldín Ana Belén
Huarcaya Condorena, Giampier
Ipanaque Aquituari ,Chrsttopher Haidherm
Larico Valverde ,Reynaldo Andree
Mendoza Quispe , Jack Franco
Morante Rivero, Ángelo Dominick
Mostacero Etene, Gabriela Alexandra
Muñoz Vargas , Camila Antonella
Nuñez Mauricio , Yanina
Ochoa Hernández , Roger
Olaya Pinillo , Jary Valentina
Palacios Paucar , Alejandro Pool
Paredes Parra , Alondra Zoe
.Pérez Condori, Lorena
. Peso Alva , Carlos Bolívar
.Pinedo Reyes , Yocelin
.Prado Chilet , Briana Alexa
.Rodriguez Ramos, Facundo Gabriel
MI LONCHERA SALUDABLE