Social Es

INSTITUCION EDUCATIVA DE COYONGAL
SEDE: SANTA PABLA

CODIGO DANE. 21343002337
ÁREA ASIGNATURA GRADO EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconoce que las diferentes actividades escolares que

realiza son importantes en su proceso de formación.
EL COLEGIO Asume una actitud de respeto hacia las personas que

CIENCIAS CIENCIAS trabajan en su colegio y valora la función que
1°
SOCIALES SOCIALES desempeñan.
TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________
PROFESOR: ________________________________________________
LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

Tu colegio es un sitio muy especial porque en el aprendes y descubres
cada día cosas nuevas y muy interesantes.
Es importante que quieras mucho tu colegio, que respetas a tus

profesores y compañeros y que te esfuerces por ser cada vez mejor.
Mi colegio se llama ____________, en el aprendo muchas cosas y valores. Se

encuentra ubicado en: ________________________________________
El número telefónico es: __________ Mi sede es: _______________
La dirección de mi sede es:

__________________________________________
MIS COMPAÑEROS.
Con mis compañeros comparto todas las actividades que hago en el colegio como son: estudiar, jugar, comer…
El rector(a) del colegio se llama: _______________________, el coordinador__________________
Y la profesora titular es: ______________________________
Todas las personas que trabajan en tu colegio tienen una tarea muy importante por cumplir. El trabajo en equipo
permite que las cosas marchen bien.
Debes ser respetuoso y amable con todas las personas que trabajen en tu colegio.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1. Teniendo en cuenta la información anterior. Contesta en el cuaderno con su letra.
a. Mi colegio se llama:________________________________________________________
b. La dirección del colegio es:___________________________________________________
c. Mi sede se llama. __________________________________________________________
d. La dirección de mi sede es:___________________________________________________
e. La rectora se llama._________________________________________________________
f. El coordinador se llama:_____________________________________________________
g. La profesora titular se llama: _________________________________________________
2. Dibujo la sede del colegio donde estudio, cinco compañeros y escribo el nombre de cada uno.
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

SEDE: ____
“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1

SEDE: SANTA PABLA
Identifica los principales miembros que componen
La familia.
CIENCIAS CIENCIAS Menciona las principales normas de convivencia
LA FAMILIA.
SOCIALES SOCIALES 1° familiar.

PROFESOR: ________________________________________________
LA
FAMILIA.
La familia está conformada por papá, mamá, hermanos, tíos y abuelos.
MI FAMILIA ME DA: Alimentación, educación, recreación, vivienda, ropa, salud y amor.
ALGUNAS NORMAS FAMILIARES SON:
 Arreglar el cuarto.
 Saludar y despedirse.
 Decir por favor y gracias.
MI FAMILIA ES UNICA CON SUS HISTORIAS, SUS

COSTUMBRES Y SUS TRADICIONES.
1. Construye tu propio árbol genealógico.

TIOS TIAS
HERMANOS
2. PIENSO Y RESPONDO.
 Papá, mamá, mis hermanos y yo formamos una: __________________
 Los hijos de mis tíos son mis: _________________
 Los padres de mis papás son mis: _______________
 Los hermanos de mis papás son mis: _____________
3. Recorto y pego en el cuaderno algunas normas familiares.

SEDE: SANTA PABLA
ÁREA ASIGNATUR GRADO EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO
A
identifica las etapas de la vida en el ser
humano
CIENCIAS CIENCIAS LAS ETAPAS
SOCIALES SOCIALES 1° DE LA VIDA.

PROFESOR: ________________________________________________
LAS ETAPAS DE LA VIDA.

BEBE: Llora, gatea, toma seno o tetero.
NIÑO: Se baña, come solo y hace

deportes.
ADOLESCENTE: Estudia, hace deportes y va a fiestas.
ADULTO: Trabaja, se casa y tiene hijos.
ABUELO: Trabaja, juega con los niños,

lee y descansa.
1. Dibuja o pega las etapas de la vida. Colócale el nombre a cada una.

2. Describe tu etapa. ¿Qué actividades realizas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

SEDE: SANTA PABLA

Reconoce la importancia de las normas y los derechos en la
convivencia de las sociedades.
CIENCIAS CIENCIAS
1° LAS NORMAS.
SOCIALES SOCIALES Identifica y cumple las normas del colegio.

PROFESOR: ________________________________________________
¿QUE SON LAS NORMAS?

Las normas son condiciones o reglas que se deben cumplir para el beneficio de
todos. Existen normas en el colegio, en la casa, en los grupos y en las
comunidades.
NORMAS EN EL SALON DE CLASE.

TRABAJAR SIN MOLESTAR A LOS DEMAS.
NO DECIR PALABROTAS.
EN TU CUADERNO.
1. Coloreo, recorto y pego las diferentes normas. Clasifícalas según sean del colegio o del hogar.
SALUDAMOS. NO PELEAMOS, DIALOGAMOS .

HAY RESPETO Y CARIÑO. OBEDECEMOS.
PEDIR
AUTORIZACION
A LOS
PADRES.
2. Escribo tres normas que se deben cumplir en los siguientes lugares:
EN LA CALLE:
EN LA IGLESIA:
EN EL COMEDOR:
3. Dibuja o pega tres normas de urbanidad.

Ubica en el espacio los puntos cardinales.
CIENCIAS CIENCIAS LOS PUNTOS Identifica la salida y puesta del sol.

1°
SOCIALES SOCIALES CARDINALES.

PROFESOR: ________________________________________________
SALIDA Y PUESTA DEL SOL.
El sol sale por la DERECHA. El sitio por donde sale el sol se llama ORIENTE.
El lugar por donde se oculta el sol se llama OCCIDENTE, y queda al lado

IZQUIERDO.
LOS PUNTOS
CARDINALES.
Los puntos cardinales nos sirven para guiarnos y orientarnos.
Los puntos cardinales son cuatro:
NORTE: Arriba.
SUR: Abajo.
ORIENTE: A la derecha.
OCCIDENTE: A la izquierda.
LA ROSA DE LOS VIENTOS.
Se le llamó Rosa de los Vientos porque los primeros navegantes se orientaban

basándose en los 8 vientos principales y porque el dibujo se parece a una flor con
muchos pétalos cada uno terminado en punta.
4. U
BI
C
A
LOS PUNTOS CARDINALES.
5. Dibuja la salida y puesta del sol.
DIBUJA AQUÍ CUANDO SALE EL SOL. DIBUJA AQUÍ CUANDO SE OCULTA EL SOL.
SEDE: SANTA PABLA

Conoce y nombra los días de la semana y los meses del año.
CIENCIAS CIENCIAS DIAS DE LA

1°
SOCIALES SOCIALES SEMANA

PROFESOR: ________________________________________________
LOS DIAS DE LA SEMANA.
LA SEMANA TIENE SIETE DÍAS QUE SON:
Los días de descanso son sábado y domingo.
La semana comienza con el domingo y termina con el sábado.
EL CALENDARIO.
El calendario está
formado por meses, semanas, días y fechas.
Tiene doce meses. Algunos meses están formados por

cuatro semanas y otros por cinco semanas.
Las semanas tienen siete días.
Unos meses tienen treinta días y otros tienen treinta y

un día.
Febrero tiene 28 días y cada cuatro años tienen 29 días y

se le llama año bisiesto.
¿S ABIAS QUE ESTE ES UN AÑO

BISIESTO?
EN TU CUADERNO:
1. Escribe y aprende los días de la semana y los meses del año.
2. Escribe en las casillas según corresponda.
MESESCON 3 1 DIAS PARA APRENDER.
MESESCON 3 0 DIAS
TREINTA DIAS TIENE SEPTIEMBRE
CON ABRIL, JUNIO Y NOVIEMBRE,
DE VEINTIOCHO SOLO HAY UNO
Y LOS DEMÁS DE 31.
EL AÑO TIENE DOCE MESES, 52
SEMANAS
Y 365 DIAS.
MESCON 28 DIAS
3.Busca en las sopas de letras los días de la semana

y los meses del año.
A L M J U E V E S DOMINGO JUEVES
L U A E C I T O L
D N R S A B A D O LUNES VIERNES
O E T N V I E R N
MARTES SABADO
M I E R C O L E S
I M S A B A U D O MIERCOLES
N A V I E R N E S
G R J U E V E J A
O T A S A B S D A
J U N I O M A R Z N
ENERO JULIO
A J U N A A H I F O
G U T U B Y O S E V FEBRERO AGOSTO
O L I O R E M E B I
S E P T I E M B R E MARZO SEPTIEMBRE
T N J U L I O S E M
O E M A Y O O U R B ABRIL OCTUBRE
N R S E M A R Z O R
MAYO NOVIEMBRE
O O I O C T U B R E
D I C I E M B R E S JUNIO DICIEMBRE
4.DIBUJA LO QUE SE CELEBRA EN MAYO.

SEDE: SANTA PABLA
Reconoce que las casas pueden ser diferentes

LA CASA tamaños, formas y material de construcción.
CIENCIAS CIENCIAS
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ________________________________________________
LA CASA.
La casa es el lugar donde vive la familia. Las personas construyen sus casas para vivir.
Todos necesitamos un sitio cómodo para compartir con nuestros seres queridos. La casa nos protege de la lluvia, del
frio y de las personas extrañas.
DEPENDENCIAS DE LA CASA.
La casa está conformada por distintos lugares, como las habitaciones, la sala, la cocina, el comedor y el cuarto de
baño.
En cada uno de estos lugares hay diferentes muebles y aparatos.
Algunos muebles de la casa son las camas, las sillas y las mesas; algunos aparatos son el televisor, el radio y la
licuadora.
1. Colorea las dependencias de la casa.
Cocina habitación baño
Sala
comedor
entrada
2. Escribe la letra que

corresponda a cada
dependencia.
2. une cada nombre con el
dibujo correspondiente y
con el lugar de la casa en
donde se ubican.
Cama
Baño
Mesa de noche
Inodoro
Alcoba
Sillón
Horno Cocina
Lavamanos
Estufa sala
3. Marca con una X los recuadros que indican funciones de la casa.

SEDE: SANTA PABLA
Identifica los diferentes tipos de vivienda de acuerdo

al lugar donde se construyen.
LA CASA
CIENCIAS CIENCIAS
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
TIPOS DE VIVIENDAS.
APARTAMENTO Las personas construyen las casas de acuerdo a sus necesidades y con las características del
lugar donde viven. Por este motivo las casas de unos países son diferentes a las de otros, y
las casas que vemos en las ciudades son diferentes a las del campo.
La forma y los materiales que se utilizan en la construcción de las casas también varían de
acuerdo con el clima de cada lugar. Por ejemplo, las casas de clima frio son abrigadas y
calurosas, mientras que las casas de clima cálido son ventiladas y frescas.
Estos son algunos tipos de vivienda:
CABAÑA
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
2. Escribe el nombre a
cada tipo de vivienda y
colorea.
También se llama vivienda

a un apartamento,
Casa, aposento,
departamento, domicilio,
residencia, estancia, hogar,
lar, mansión,
morada, piso.
Busca las anteriores
palabras en la sopa de
letras.

SEDE: SANTA PABLA
Reconoce algunos de los hechos que dieron origen a

la independencia colombiana.
Independencia
CIENCIAS CIENCIAS de Colombia
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
DIA DE LA INDEPENDENCIA (20 DE JULIO DE 1810).
Hace muchos años los españoles eran los dueños de Colombia.
El 20 de julio de 1810 los colombianos se reunieron para luchar contra

España y así lograr la libertad.
Cada año el 20 de julio, recordaremos ese hecho tan importante, izando

el pabellón nacional en nuestras casas.-
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
Colorea los hechos relacionados con el día de la independencia.

SEDE: SANTA PABLA
Identifico las características del barrio en el que vivo.

Valoro la utilidad de los diferentes lugares de mi
barrio.
EL BARRIO
CIENCIAS CIENCIAS
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
EL BARRIO.
El barrio es una parte de la ciudad donde viven varias familias.
Las familias forman una comunidad de vecinos, que comparten actividades y trabajan por él. Para que un barrio
progrese se necesita que los vecinos trabajen con amor y dedicación.
Los barrios están organizados por cuadras y manzanas. Las manzanas son un
conjunto de casas
rodeadas por cuatro
Cuadra es la distancia que calles.
hay entre dos esquinas..
En el barrio hay:
EDIFICIO
S
TIENDAS
PUESTOS DE SALUD PUESTO DE POLICIA
IGLESIA
EDIFICIOS
CASAS
PARQUES
IGLESIA
1. Completa:
 Mi barrio se llama: _________________________________________________

 Mis amigos del barrio son: _________________________________________
 El lugar que más me gusta del barrio es: _______________________________
 Otros barrios de mi ciudad son: ______________________________________
2. Dibuja en tu cuaderno el sitio donde vives.
3. Observa el dibujo y contesta.
4. ¿Qué observas en este

dibujo?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
5. Dibuja o pega una imagen de un barrio.

SEDE: SANTA PABLA
Destaca la función que desempeña cada una de las

personas que viven en la comunidad.
OFICIOS Y
CIENCIAS CIENCIAS PROFESIONES
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
LOS OFICIOS Y LAS PROFESIONES.
LOS OFICIOS. Son los trabajos que se aprenden con la práctica, a través de la experiencia y explicaciones de otras
personas. Algunos oficios son:
LAS PROFESIONES. Son los que se aprenden estudiando en una universidad para desempeñar un trabajo
específico.
Algunas de las profesiones son:
Lee el texto en compañía de un adulto.
La cerdita Panceta acaba de terminar sus estudios en la academia de policía.

Es la primera policía de su barrio, y todos los animales que viven allí se alegran
mucho. Los padres de Panceta, el señor Chicharrón y la señora Porcina, están
muy orgullosos de su hijita. Por eso han organizado una gran fiesta en el jardín
de su casa.
-¡En hora buena, Pance! – le dice su amigo el burro Curro-. Desde ahora nos
sentiremos más seguros en el barrio.
- Gracias, amigo –contesto Panceta-. Yo también me alegré mucho cuando tú te hiciste barrendero.
Desde entonces, nuestra calle está mucho más limpia.
- Anda, anda, dejémonos de cumplidos y vamos a por otro zumito de alfalfa, de ese tan rico –propone el
burro Curro.
En la fiesta, todos disfrutan de la comida y de los refrescos y se divierten mucho. Una pequeña orquesta
de ovejas, llamadas Las Baladoras, toca una bonita canción.
-¿Bailas Panceta? –le pregunta su vecino el cerdito Tocinote.

- Pues claro –contesta Panceta.
- Me alegro mucho de que hayas aprobado el examen de policía. Yo sigo estudiando para bombero –
dice Tocinote.
- Pronto lo conseguirás porque no hay nadie que se esfuerce tanto como tú –le anima Panceta.
Cuando acaba de tocar la orquesta, la albañil Toñi, que es una conejita amiga de Panceta, presenta la
última canción. Es el número de la yegua Yolanda, que se ha disfrazado de payasa y consigue que todos
se partan de risa. Cuando termina su actuación todos le piden a Panceta que hable y como parece que
tarda porque le da vergüenza, todos sus amigos empiezan a gritar !Que hable Panceta…! Al final, la
cerdita, que se ha puesto colorada como un tomate, coge el micrófono y dice estas palabras:
- Os agradezco de todo corazón que hayáis venido a esta fiesta y, sobre todo, os doy las gracias por
apoyarme tanto en mi nuevo trabajo. Contad conmigo para lo que necesitéis. Todos aplauden con
entusiasmo y corren a abrazar a Panceta.
1. Escribe el nombre de los oficios y profesiones que encuentres en el texto anterior.

Profesiones: __________________________
Oficios: ______________________________
2. Colorea los oficios y profesiones que encuentres en la sopa de letras. Escribelas.
_____________
______________
______________
______________
3. Colorea y adivina.
SEDE: SANTA PABLA
Destaca algunos hechos importantes ocurridos en la

batalla de Boyacá
BATALLA DE
CIENCIAS CIENCIAS BOYACA.
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
BATALLA DE BOYACA. (SIETE DE AGOSTO DE 1819)
El siete de agosto recordamos un año más de la Batalla de Boyacá, donde se libertó

nuestro país del yugo español. La batalla tuvo lugar el sábado siete de agosto de 1819
a las diez de la mañana liderada por nuestro libertador Simón Bolívar, que combatió en
contra de las tropas del general José María Barreiro, quien fue hecho prisionero y así de
esta forma el general Simón Bolívar triunfó y dio la libertad a nuestro país.
La batalla se llevó a cabo en el puente de Boyacá.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
Sitio donde se realizó la batalla.
Colorea.
SEDE: SANTA PABLA
Identifico las características de la ciudad en que vivo.
LA CIUDAD.
CIENCIAS CIENCIAS
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
¿COMO ES LA CIUDAD?
En la ciudad hay muchas calles y avenidas para la circulación de

carros, buses y otros vehículos. También hay tiendas, oficinas,
teatros, museos y hospitales.
Para que haya orden en las calles de la ciudad, existen normas de

tránsito. Todas las personas que viven en la ciudad deben
conocerlas y respetarlas.
NORMAS PARA EVITAR ACCIDENTES EN LA CALLE.
Cuando salimos a la calle debemos:

 Utilizar el paso peatonal para pasar de un andén a otro.
 No cruzar cuando estén pasando vehículos.
 Caminar siempre por el andén, nunca por la calzada.
 Atender las señales del semáforo:
 Si esta en rojo, no podemos pasar.
 Si esta en amarillo, debemos esperar.
 Si esta en verde, podemos pasar.
Contesta en el cuaderno.
1. ¿Cómo se llama tu barrio?

2. Escribe la dirección de tu casa.
3. ¿Cómo se llama tu ciudad?
4. ¿Cuál es el nombre del hospital?
5. ¿Cómo se llama el indio monumento del terminal?
6. ¿Cómo se llama nuestro aeropuerto?
7. ¿Cómo se llama la catedral de nuestra ciudad?
8. ¿Cómo se llama la biblioteca pública?
9. Escribe el nombre de tres parques.
10. En la siguiente grafica colorea de azul las personas que pasan correctamente y de rojo las que pasan
incorrectamente.
.
11. Lee con atención y
colorea cada semáforo
12. Averigua y escribe que indica cada una de las señales de tránsito.
SEDE: SANTA PABLA
Identifico cada uno de los servicios públicos

domiciliarios.
LOS SERVICIOS
CIENCIAS CIENCIAS PÚBLICOS.
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
LOS SERVICIOS PÚBLICOS DOMICILIARIOS.
El servicio publico domiciliario, es aquel que reciben las personas ensu domicilio o lugar de trabajo y sirven para
satifacer las necesidades básicas de bienestar y salubridad de la población.
Los servicios públicos domiciliarios son:
CUIDADOS DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS. El uso adecuado de los servicios públicos, nos permite disfrutar de
ellos sin que se agoten y alcancen para toda la comunidad.
Algunos de los cuidados que debemos tener con los servicios públicos son:
 Cerrar el agua de la ducha mientras se enjabona y abrirla solo lo necesario, sin derrocharla.
 Lavar los autos y motos en lugares especializados.
 Apagar las luces y el aire acondicionado cuando salga del cuarto.
 Ver el mismo programa de televisión para ahorrar energía.
 Llenar toda la carga de la lavadora y no por prenda.
 Planchar toda la ropa de la semana a la vez.
 Mantener los cilindros de gas en el patio. La manguera y el regulador deben estar en perfecto estado
y protegido del sol.
 Evitar que el cabello u objetos se vayan por los sifones, inodoros u otra clase de drenajes.
 Regar las matas preferiblemente en las horas de la tarde, cuando se oculte el sol.
1.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
___________________
___________________
____________________

SEDE: SANTA PABLA
Menciona las principales características del país.
ASI ES
CIENCIAS CIENCIAS COLOMBIA
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
NUESTRO PAIS.
Nuestro país se llama COLOMBIA. Su capital es SANTAFÉ DE BOGOTA, y la máxima autoridad es el

presidente que se llama JUAN MANUEL SANTOS CALDERON.
Los límites de Colombia son: VENEZUELA, BRASIL, PERU, ECUADOR, OCEANO

ATLANTICO Y OCEANO ACIFICO.
COLOMBIA ESTÀ CONFORMADA POR

32 DEPARTAMENTOS.
En tu cuaderno.
Copia y completa las preguntas teniendo en cuenta la guía.
1. Nuestro país se llama: __________________________
2. La capital de Colombia es: ______________________
3. El presidente de Colombia se llama: ________________
4. Los límites de Colombia son: ______________, ____________, __________,
____________, _____________________ y __________________________
5. Colombia está conformada por ________ departamentos .

6. Sigue las instrucciones para armar el rompecabezas.
1. Colorea. 2. Recorta y pega el mapa. 3. Recorta el nombre de los limites y
ubícalos dentro del mapa.
VENEZUELA PERU ECUADOR BRASILL OCÈANO ATLANTICO
UELA
OCÈANO PACIFICO
OR INSTITUCION EDUCATIVA DE COYONGAL
SEDE: SANTA PABLA
Identifica los distintos símbolos patrios de nuestro

país..
Los símbolos
CIENCIAS CIENCIAS patrios.
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
LOS SIMBOLOS PATRIOS.
Los símbolos patrios sirven para identificar a un país. Los símbolos que identifican a Colombia son:
LA BANDERA: La izamos en las fiestas patrias, en los actos

públicos y en las competencias deportivas internacionales. Está
representada por tres lindos colores.
AMARILLO: Representa la riqueza de nuestro suelo: el oro y el sol.
AZUL: Representa el cielo y las aguas que nos bañan: Mares y rios.
ROJO: Representa la sangre derramada por los héroes para darnos

la libertad.
EL ESCUDO: Identifica las fuerzas

armadas de nuestro país.
EL
HIMNO
NACIONAL: Lo entonamos en
ocasiones especiales. Fue escrito por Rafael Núñez, y su música
fue compuesta por Oreste Sindici.
RECUERDA: El ave nacional de Colombia es el Cóndor

de los Andes.
El árbol nacional es: La palma de cera del Quindío.
La flor nacional es: La orquídea.
1. Dibuja en el recuadro el ave, el árbol y la flor nacional de Colombia.

2. Copia y aprende el coro y la primera estrofa del Himno nacional de Colombia.
_______________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________________
_____________________________________________

SEDE: SANTA PABLA
Explica la diferencia que hay entre medios de

transporte y medios de comunicación.
Los medios de
CIENCIAS CIENCIAS comunicación.
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
LOS MEDIOS DE COMUNICACION.

Las personas se comunican cuando hablan con otras y dicen lo que saben, lo que piensan o lo que
sienten. Algunas formas de comunicación cuando las personas están cerca son: El habla, la escritura y
las señas.
Cuando las personas están lejos unas de otras. Para comunicarse utilizan los siguientes medios:
Teléfono fijo. Televisión. Celular.
Internet. Prensa.
Radio.
Correo.
1. Colorea los dibujos y escribe el nombre del medio de comunicación.
__________________ ___________________
___________________ ________________________
_______________
________________ _______________

SEDE: SANTA PABLA
Reconoce los diferentes medios de transporte.
Los medios de
CIENCIAS CIENCIAS transporte.
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.
Los medios de transporte sirven para trasladar a las personas y a las

cosas de un lugar a otro.
Existen tres clases de medios de transporte:
TERRESTRES: Son aquellos vehículos que circulan por tierra, como el tren, el bus, el
automóvil, la bicicleta y la motocicleta.
AEREOS: Son aquellos vehículos que se desplazan por el aire, como el

avión, el helicóptero y los cohetes.
ACUATICOS: Son aquellos vehículos que se mueven a través del agua, como
el barco, la canoa y el submarino.
RECUERDA: Algunos medios de transporte de la

antigüedad son: el caballo, el globo aéreo, los
carruajes y el barco de vapor, entre otros.
1. Colorea los medios de transporte y escribe le nombre en el cuadro correspondiente.

TERRESTRES ACUATICOS AEREOS
2. Dibuja medios de transporte de la antigüedad.

SEDE: SANTA PABLA
Reconoce algunos hechos importantes que sucedieron

con el descubrimiento de América.
Descubrimiento
CIENCIAS CIENCIAS de América.
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
(12 DE OCTUBRE DE 1492)
El descubrimiento de América inició con la llegada a América de un grupo de españoles que

representaban a los Reyes católicos de España.
El viernes 12 de octubre de 1492, llego CRISTÓBAL COLÓN

con su tropa a una isla llamada Guanahanì.
Cristóbal Colón viajó en tres embarcaciones: La niña, la pinta y
la Santa María. El viaje fue largo y con muchas dificultades de
comida.
Después de setenta y un (71) días de viaje encontraron tierra.

Colón estaba convencido de que había llegado a la India, sin
embrago, en realidad había llegado a un nuevo continente al
que años mas tarde se le dio el nombre de AMÉRICA.
Colorea las tres embarcaciones de CRISTÓBAL COLÓN.

SEDE: SANTA PABLA
Reconoce algunos hechos importantes que sucedieron

con la independencia de Cartagena.
Independencia
CIENCIAS CIENCIAS de Cartagena.
1°
SOCIALES SOCIALES

PROFESOR: ___________________________________________________
INDEPENDENCIA DE CARTAGENA
(11 de noviembre de 1.811).

Cartagena de Indias fue la segunda ciudad de Suramérica
(después de Caracas) en declararse independiente de España, el
11 de noviembre de 1811, comenzando así una serie de sucesos
de suma importancia y en los cuales pagaría cara la osadía de
enfrentar al Imperio Español.
Fueron diez años durante los cuales habría tanto victorias como
derrotas. Fue una época de vital importancia en la que se forjaría
el destino de libertad y emancipación de las provincias
americanas.

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SEDE: SANTA PABLA

ÁREA ASIGNATURA GRADO EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO

Reconoce que las diferentes actividades escolares que

EL COLEGIO Asume una actitud de respeto hacia las personas que

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

Es importante que quieras mucho tu colegio, que respetas a tus

Mi colegio se llama ____________, en el aprendo muchas cosas y valores. Se

La dirección de mi sede es:

b. La dirección del colegio es:___________________________________________________

c. Mi sede se llama. __________________________________________________________

d. La dirección de mi sede es:___________________________________________________

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TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

MI FAMILIA ME DA: Alimentación, educación, recreación, vivienda, ropa, salud y amor.

ALGUNAS NORMAS FAMILIARES SON:

MI FAMILIA ES UNICA CON SUS HISTORIAS, SUS

1. Construye tu propio árbol genealógico.

 Papá, mamá, mis hermanos y yo formamos una: __________________

 Los hijos de mis tíos son mis: _________________

 Los padres de mis papás son mis: _______________

 Los hermanos de mis papás son mis: _____________

3. Recorto y pego en el cuaderno algunas normas familiares.

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TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

LAS ETAPAS DE LA VIDA.

NIÑO: Se baña, come solo y hace

ADOLESCENTE: Estudia, hace deportes y va a fiestas.

ADULTO: Trabaja, se casa y tiene hijos.

ABUELO: Trabaja, juega con los niños,

1. Dibuja o pega las etapas de la vida. Colócale el nombre a cada una.

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ÁREA ASIGNATURA GRADO EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

¿QUE SON LAS NORMAS?

NORMAS EN EL SALON DE CLASE.

SALUDAMOS. NO PELEAMOS, DIALOGAMOS .

2. Escribo tres normas que se deben cumplir en los siguientes lugares:

3. Dibuja o pega tres normas de urbanidad.

ÁREA ASIGNATURA GRADO EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO

CIENCIAS CIENCIAS LOS PUNTOS Identifica la salida y puesta del sol.

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

El lugar por donde se oculta el sol se llama OCCIDENTE, y queda al lado

Los puntos cardinales son cuatro:

LA ROSA DE LOS VIENTOS.

Se le llamó Rosa de los Vientos porque los primeros navegantes se orientaban

LOS PUNTOS CARDINALES.

5. Dibuja la salida y puesta del sol.

ÁREA ASIGNATURA GRADO EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO

CIENCIAS CIENCIAS DIAS DE LA

TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA

LOS DIAS DE LA SEMANA.

LA SEMANA TIENE SIETE DÍAS QUE SON:

Los días de descanso son sábado y domingo.

La semana comienza con el domingo y termina con el sábado.

Tiene doce meses. Algunos meses están formados por

Las semanas tienen siete días.

Unos meses tienen treinta días y otros tienen treinta y

Febrero tiene 28 días y cada cuatro años tienen 29 días y

¿S ABIAS QUE ESTE ES UN AÑO

3.Busca en las sopas de letras los días de la semana

4.DIBUJA LO QUE SE CELEBRA EN MAYO.