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CERRO NAVIA
NOTA
Objetivos a Evaluar:
Identificar las características, diferencias, propósito y situación comunicativa de los afiches de
propaganda y publicitarios.
Interpretar las funciones de lenguaje en distintas frases comunicativas.
Identificar las partes de los factores de la comunicación.
Identificar todos los elementos del cómic vistos en clases.
Analizar textos utilizando estrategias de comprensión lectora para extraer información relevante a
partir de la comprensión implícita y explícita.
Interpretar el temple de ánimo, objeto, motivo y hablante lírico en el poema.
Aplicar estrategias de interpretación de figuras o recursos literarios en los poemas.
Reconocer los hiperónimos e hipónimos y el uso que se les entrega a la hora de escribir.
Extraer sujeto y predicado de una oración, como también identificar núcleo del sujeto y del predicado.
1- Nuestra abuela Alicia fue la encargada de cuidarnos y acompañarnos en distintas etapas de nuestra
infancia. Siempre fue un complemento a la educación y la enseñanza de nuestros padres. Sus 7 nietos,
siempre la hemos considerado como una abuela comprometida y muy graciosa. Es por eso que el día
jueves de la semana recién pasada, le hemos dado una gran sorpresa, al celebrar con ella sus 80 años.
2- La abuela no tenía idea de nada. Para el día sábado estaba acordado un almuerzo familiar al que
asistirían sus hijos, nietos y sus dos hermanos. Sin embargo, a Antonia, la menor de todos sus nietos, se
le ocurrió festejarla de manera privada y exclusiva, unos días antes del gran evento.
3- El departamento escogido fue el de mi prima Verónica. Ella vive en el centro de la ciudad, a la mano del
metro y de la locomoción colectiva. Creo que fue el mejor lugar, puesto que todos podíamos llegar
fácilmente.
4- Ya estaba todo planeado, los nietos llegaríamos a las 19:00 horas y comenzaríamos con los preparativos.
Mientras tanto el tío Ricardo, hijo menor de la abuela Alicia, la llevaría al departamento de Verónica sin
contarle sobre la sorpresa.
5- Todos los días jueves la abuela asiste a un club comunal, con amigas que tienen su misma edad. Con
ellas comparte, conversa y realiza actividades de todo tipo. Ese día y sin que nosotros lo imagináramos,
sus amigas también le prepararon una fiesta sorpresa. Por lo tanto, mi abuela fue muy celebrada, cantó,
bailó y se rió con sus amigas durante toda la tarde.
6- Está situación tomó por sorpresa al tío Ricardo, quien la pasó a buscar se dio cuenta de que la abuela
estaba realmente cansada y lo único que quería era llegar a la cama.
7- Rápidamente el tío Ricardo la subió al auto con un poco de fuerza, y le dijo que irían a comer a un
restaurant por ahí cerca. Luego, él se comprometía a dejarla en su casa antes de las 21:00 horas.
8- La abuela subió al auto a regañadientes, y esperó salir rápido de la invitación de su hijo. Sin embargo,
extraña fue su sensación cuando descubrió que su hijo detuvo el auto en un lugar donde no existía
ningún restaurant. Ciertamente, se trataba de la calle en donde se encontraba el departamento de su nieta
Verónica.
9- A las 20:00 horas y antes de lo previsto, los nietos nos vimos enfrentados a la puerta esperando que se
abriera con la abuela Alicia del otro lado. Todo estaba desordenado y ni siquiera alcanzamos a colgar los
globos que compramos. No importó, abrimos la puerta y los 7 nietos cantamos a coro “cumpleaños feliz”
número 8 de nuestra querida abuela.
3- ¿Por qué la abuela Alicia estaba tan cansada y quería llegar luego a su cama?
a) Porque no le gustan las fiestas.
b) Porque es muy anciana y se cansa rápido.
c) Porque le gusta celebrar su cumpleaños en soledad.
d) Porque había celebrado con sus amigas todo el día.
4- Una diferencia entre la celebración del día sábado y la del día jueves consiste en que:
a) La del sábado era privada y la del jueves, familiar.
b) La del sábado era familiar y la del jueves, privada.
c) La del día sábado era con sus amigas y la del jueves con la familia.
d) La del día jueves era para toda la familia, y la del sábado, solo para los nietos.
5- Predice qué sintió la abuela cuando se abrió la puerta y vio a sus todos sus nietos.
a) Se emocionó y lloró.
b) Se rió con la sorpresa.
c) No celebró y manifestó cansancio.
d) Agradeció la invitación, pero se retiró a su casa.
Género Lírico:
Lee las siguientes estrofas e identifica las características del poema, enseñadas en clases.
ESTROFA 1 ESTROFA 3
¡Amoroso pájaro que trinos exhala Dame la mano y danzaremos,
3
bajo el ala a veces ocultando el pico; dame la mano y me amarás.
que desdenes rudos lanza bajo el ala, Como una sola flor seremos,
bajo el ala aleve del leve abanico! como una flor y nada más…
Rubén Darío (Fragmento) Gabriela Mistral (Fragmento)
ESTROFA 2
A las cinco de la tarde.
En relación a la estrofa 1:
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En relación a la estrofa 2:
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En relación a la estrofa 3:
14- ¿Qué figura literaria identificas en los versos destacados?
a) Onomatopeya.
b) Hipérbaton.
c) Metáfora.
d) Comparación.
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Recuerdo Infantil
Porque___________________________________________________________________
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18- Explica con tus palabras el poema leído.
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19- Compara los recuerdos expuestos en el poema y los que tienes tú de los años que
has estado en el colegio.
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Hiperónimos e hipónimos:
Muebles: _________________________________________________________________
Sentimientos: ______________________________________________________________
Noticia y afiche:
Catalina le escribió a José por wathsapp lo mucho que extraña estar con él en la escuela.
a) José.
b) Wathsapp.
c) En la escuela.
d) Catalina.
a) Función referencial.
b) Función metalingüística.
c) Función expresiva.
d) Función poética.
¡Cuelga tú mochila!
a) Función expresiva.
b) Función poética.
c) Función fática.
d) Función apelativa.
Sujeto y predicado
a) Francisca.
b) Hermoso.
c) Coloreó.
d) Mándala.
a) Observa.
b) Millaray.
c) Observa desde lejos a aquella persona.
d) Ninguna de las anteriores.
35- El cómic: Observa el siguiente cómic y coloca cada parte de su estructura enseñada
en clases.
Estructura: