ller sobre tamaño de la muestra

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD VIRTUAL
A lo largo de esta actividad, los estudiantes desarrollarán el taller nombrado “Taller -
tamaño de la muestra”. El objetivo de este ejercicio es comprender y aplicar el
concepto de tamaño de muestra en situaciones problema de las ciencias
empresariales. Con esta dinámica se fortalecerá la competencia de gestión del
conocimiento.
VER: Pregúntele, con su grupo de trabajo, a un docente de la Facultad de Ciencias
Empresariales cómo aplica el concepto “Tamaño de la muestra” en su quehacer
profesional.
JUZGAR: Lea el capítulo 7 del recurso "Estadística y muestreo" y consolide los
conceptos 'tipos de muestreo' y 'tamaño de la muestra', y observe los recursos
audiovisuales "Distribuciones muestrales" y "Tamaño de la muestra (video)".
ACTUAR: Seleccionen en el aula virtual la opción 'Elección de grupo' y escojan el
equipo en el que desean quedar, asegúrandose de que sea de 4 integrantes. A partir
de esto, se creará un foro grupal (interno) a través del cual habrá comunicación entre
los estudiantes y el tutor para resolver dudas acerca de las diferentes actividades de
la asignatura. Tenga en cuenta que el grupo conformado en esta unidad será el
mismo para todas las actividades del curso.
Luego, desarrolle de forma colaborativa el taller "Taller - tamaño de la muestra”.
Este ejercicio consta de 8 ejercicios prácticos, en los cuales los estudiantes deben
aplicar el tamaño de la muestra en diferentes situaciones problema teniendo en
cuenta poblaciones finitas e infinitas.
El desarrollo del taller es imprescindible, ya que es el insumo para la actividad durante
la tutoría.
ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA
Los estudiantes se organizarán en mesas de trabajo para socializar las conclusiones
y el análisis de los ejercicios del taller. El objetivo de esta actividad es consolidar los
conceptos abordados en el ejercicio virtual. Con esta dinámica se fortalecerán las
competencias de gestión del conocimiento y de aprendizaje continuo.
ACTUAR: Conforme mesas de trabajo en las que, de manera colaborativa, en un
primer momento, se escoja uno de los ocho ejercicios propuestos en el taller "Taller -
tamaño de la muestra" y se socialice su resolución y análisis. Posteriormente, en un
segundo momento, se expondrá al resto del curso el resultado de la socialización.
Para la realización de la actividad, cada grupo deberá tener en cuenta las lecturas
realizadas y la resolución del taller.
Cada grupo realizará la presentación de su ejercicio, teniendo en cuenta:

 Lectura del ejercicio escogido.

  Desarrollo del ejercicio, explicando el proceso de resolución
 Análisis y resultados en relación al tema tamaño de la muestra.

Al finalizar cada presentación, el tutor la retroalimentará, solucionará las inquietudes y

consolidará los conceptos abordados.
DEVOLUCIÓN CREATIVA – METACOGNICIÓN: Al finalizar la sesión, reflexione e
identifique las estrategias utilizadas para la comprensión del tema de la actividad.
Para ello, tenga en cuenta sus fortalezas y debilidades al momento de desarrollar el
taller propuesto.

RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 Martínez Bencardino, C. (2012). Estadística y muestreo (13a. ed.). Bogotá: Ecoe

Ediciones.
 Tiusabá, J. (2016). Distribuciones muestrales.
 Tiusabá, J. (2016). Tamaño de la muestra {video}.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Lind, D. A.; Marchal, W. G. y W