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ENTREVISTA A PADRES

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres Madrid Quispe Julio


Dirección JR. Ramón Castilla N°500
Referencia A una cuadra paradero 5 Av. Canto Grande, Urb.
San Rafael
Nombre y apellidos del padre Julio Madrid
Nivel Primaria Grado 6° “D”
Docente Gaby Bazán

II. ASPECTOS RELEVANTES DEL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL DEL


ESTUDIANTE (guía de entrevista a la familia y/o ficha de visita domiciliaria).

El examinado es un estudiante con presencia dificultades para la escucha y el habla. Con desarrollo
físico y contextura acorde a su edad cronológica. En el desarrollo de lenguaje tiende a seguir órdenes
o mandatos, presenta dificultades del habla ya que solo pronuncia algunas palabras, pero no muy claras,
pero entiende ordenes verbales de forma directa. En el Desarrollo social, no acepta la compañía de
otros niños de su edad prefiere estar solo, pero si esta junto a otros niños se comporta de manera
tranquila, se lleva bien con su hermano y es educado con las personas adultas En el desarrollo motor,
puede mantener el equilibrio, puede desarrollar habilidades manuales, no puede puede realizar imitación
de gestos o posturas. En el control de esfínter, no es capaz de ir al baño por cuenta propia, y debido a
ello utiliza pañal de manera permanente. En el desarrollo emocional y cognitivo, demuestra sus
emociones con muestras de afecto, como “gestos o sonidos”, así como también es capaz de entender y
aceptar muestras de afecto de otras personas, no demanda la atención de los padres, dado que puede
realizar sus actividades diarias por sí solo, es curioso con las cosas ya que suele tocarlas y experimentar
con ellas, es capaz de adquirir aprendizajes y retenerlos, no cuenta con una correcta orientación en
tiempo y espacio ya que no suele salir de casa a otros lugares y si sale ,va acompañado de su padre o
hermano

En el Desarrollo de la autonomía es independiente pues puede comer o beber, vestirse y desvestirse


por si solo es muy colaborativo y ordenado, prefiere hacer sus actividades sin ayuda. En cuanto a su
Salud en General, solo presenta dificultades del habla y sordera para lo cual hace uso de audífonos en
ambos oídos.

En cuanto a su Conducta, exige que las cosas se hagan en un orden determinado, suele hacer rabietas
para obtener lo que quiera, en situaciones nuevas se pone tenso y le cuesta mantener la atención en
una sola actividad, se mantiene en constante movimiento. En la dinámica familiar vive con su padre,
madre y hermano, la comunicación entre todos los miembros es fluida, el mayor momento en el que
comparten tiempo con el alumno es a la hora de la comida, no se tiene establecidas normas en el hogar
En la Escolaridad, es el padre que lo ayuda algunas veces con las tareas, se considera que el desarrollo
escolar del estudiante es casi nulo pues el padre comenta no manejar información sobre el desempeño
escolar de su menor hijo pues relata que no pregunta pues no tiene una buena comunicación con la
docente

La Expectativa del padre sobre el desarrollo futuro de su hijo es que el se vuelva mucho mas
independiente.

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