Está en la página 1de 7

INFORME PSICOLÓGICO

1. DATOS GENERALES

 Nombre: Ana Belen Ochoa Peña


 Edad: 11 años
 Sexo: Femenino
 Fecha de nacimiento: 02 de Julio del 2007
 Lugar y numero de hermanos: 1 / 2
 Domicilio actual: Jr Flora Tristán #304
 Fecha de evaluación: 19 de Septiembre del 2018
 Evaluadores : Marilu Calderon Solano
Miranda Ureta Anthonny Gustavo

2. MOTIVO DE CONSULTA

 Evaluación Psicologica

3. PRUEBA APLICADA

 Test de la Familia Louis Corman

4. OBSERVACIÓN CONDUCTUAL

 La evaluada es de test clara, cabello negro ,compleción


delgada, se presentó con aliño personal acorde al contexto y
mantuvo actitud colaboradora al realizar la actividad
designada , mostrando disposicion y expresion abierta de
alguna icognita, algunas veces se tornaba pensativa y labil ,
contestaba con claridad y seguía la secuencia de aquello que se
requería . Escribe con la mano derecha presenta una letra
bastante legible para su edad , sin evidencia de algún indicador
anormal en cuestión a conductas desadaptativas.

 No utilizó borrador en el diseño de su dibujo.


 Preguntaba mucho la calidad del dibujo , esperando la aprobacion de
los evaluadores , “ No se dibujar , está feo el dibujo”
 Se evidenciaron signos de nerviosismo.
 Hubo movilidad en sus pies y encubrimiento de su rostro con sus
manos .
 Cuando se le preguntó quién era el más bueno de los personajes en el
dibujo, respondió que era su hermano Mateo.

5. PLANO GRÁFICO

Trazo
Según lo observado en el dibujo es un trazo fuerte lo cual indica
pulsiones poderosas ,audacia y violencia , no reprime sus impulsos.

Amplitud

Las líneas fueron trazados con movimientos cortos la cual indica


inhibición de la expansión vital y una fuerte tendencia a replegarse
en si mismo, posee regresion a su infancia.

Ritmo
Podemos observar los trazos que son repetitivos en algunas líneas del
dibujo lo que quiere decir que vive apegada a las reglas y que parte
de su espontaneidad la ha perdido.

Sector de la página
Observamos como los diferentes componentes de la familia se
agrupan ocupando un reducido espacio del lado inferior izquierdo
respecto al papel, lo cual nos indica que no solo poseen regresiones;
sino pueden cerrar las puertas del porvenir esto quiere decir que
puede cerrar oportunidades en el futuro, asi mismo se percibe
focalizacion en el pasado.
6. PLANO ESTRUCTURAL

Observamos que la familia en el dibujo está situada en un campo y


que lucen de una manera inmóvil . Las líneas que predominan son las
curvas y ángulos, lo que significa que la paciente tiende a mostrar
timidez al momento de expresarse , el aspecto dubitativo de sus
acciones , siempre estan sujetas al escrutinio de la gente ,
posiblemente existe descalificacion a las acciones que la evaluada
pueda realizar.

7. PLANO DE CONTENIDO

Se puede concluir con muchos factores, de como ella se desarrolla en


su entorno familiar. La paciente evidencia haber dibujado a su
familia , siempre hablaba como que ella pertenecía a la misma ,
incluso reemplazando el nombre de la niña en el dibujo “ Rosa” , por
“Ana” .

8. INTERPRETACIÓN PSICOANALITICA

Al no especificarle que dibujara a su familia la paciente dibujo una


familia diferente con nombres diferentes pero siempre pensando en
su propia familia ya que cuando respondía a las preguntas respondía
diciendo “mi”, esto nos indica que la prueba ha sido objetiva, que
está presente en su realidad y que es muy apegada a las reglas, asi
mismo la paciente posee el principio de la realidad.

9. VALORIZACIÓN

Personaje dibujado en primer lugar:

Observamos claramente que el primer dibujo en realizar fue la del


papá (Jose) esto nos indica que es el personaje de la familia a quién
ella más admira , envidia o teme.

Personaje dibujado en último lugar:

Se apreció que el último dibujo elaborado por ella , denominada


“Rosa”, este ítem nos indica que es una de las maneras posibles de
desvalorización y sentimientos de inferioridad o desplazamiento
dentro de todo el sistema familiar , siempre que esto no sea producto
del orden de la jerarquía familiar

Componente Jerárquico:

El componente jerárquico radica en dibujar a los padres primero,


luego a la madre y luego a los hermanos, en este caso la evaluada
primero dibujo a su padre, luego a su madre , tercero a su hermano y
finalmente a ella .

10. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DIBUJO

Tamaño:
Se observó en el dibujo que los tamaños de los familiares es grande
esto indica que está asociado con agresión y expansión.
Emplazamiento:
En el dibujo se observa que la evaluada se ubica en el sector central
de toda la familia , esta zona remarca conflictos en el area afectiva.
Sombreado:
Se percibe en el dibujo partes sombreadas. la cual significa símbolos
de ansiedad.

11. HIPÓTESIS PROYECTIVA

Todo lo observado en el proceso evaluativo , que comprende el


diseño del dibujo , las respuestas a interrogantes del cuestionario, la
conducta de la evaluada durante el desarrollo de la prueba, permiten
concluir con que el estado emocional actual de la paciente se
encuentra inestable , acompañado de sentimientos de inferioridad y
minusvalía , por la dinamica familiar en la que se encuentra
involucrada , conservando inseguridades y ciertos temores hacía su
futuro , por otro lado la participacion de Ana , dentro del sistema
familiar , denota cierto desplazamiento . Pues aduce haber notado
preferencias hacia su hermano menor , por ser el “ Hijo Legítimo” .
Existe relacion directa entre las edades del personaje “Rosa” y la
evaluada , lo cual hace ver que mantiene el principio de realidad y
valida la prueba como objetiva. Del mismo modo se percibe algún
tipo de regresión a una situación ocurrida a cierta edad que haya
marcado el área afectiva.

Observamos en el dibujo que ella está más apegada a su hermano ya


que le presta la atención necesaria cuando está con ella , emplea
confianza en él , pues considera no confiar en nadie más. La
evaluada considera que su mamá fue un soporte importante para ella
, pero que a medida del tiempo ha cambiado su trato con ella ,
ignorando sus necesidades afectivas y atencionales , cambiando de
humor de forma intempestiva , tornandose hiriente con ella , piensa
que sus comentarios o confesiones son tonterias y descalifica
aspectos que Ana considera importantes, es por ello que prefiere
callar y reprimir sus emociones.

No tiene ningún problema de aprendizaje.

12. RECOMENDACIONES:

- Evaluacion Psicológica
- Intervención Psicológica
- Seguimiento de caso
CUESTIONARIO

“Esta familia que imaginaste la vas a explicar ”


1. ¿Dónde están?
De paseo

2. ¿Qué hacen allí?


Estan divirtiendose

3. ¿Cuál es el más bueno, en esta familia?


Mi hermano “ Mateo”

4. ¿Por qué?
Porque la hija confía en el .

5. ¿Cuál es el menos bueno de todos?


Papá - Jose

6. ¿Por qué?
Porque golpea mucho , y como Rosa no es su hija , no la quiere.

7. ¿Cuál es el más feliz?


Mateo , porque el es el hijo verdadero .

8. ¿Cuál es el menos feliz?


Jose , porque esta muy ocupado y tiene deudas , quiere comprarse un carro y
reniega mucho.

9. ¿y tú, en esta familia, a quién prefieres?


A Mateo , mi hermanito.

10. ¿Por qué?


Porque es el unico en quien puedo confiar.

11. El papá propone un paseo en auto, pero no hay lugar para todos. ¿Quién se va a
quedar en la casa?
Rosa , ( Indica con el dedo , y denonima “Ana” al dibujo de la niña , se percata
que delató su identidad e inmediatamente corrige por “Rosa” )

12. ¿Por qué?


Porque no es la hija legitima , ella se quedaría ( Rompe en llanto , “Extraño a mi
papá” )