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EL LENGUAJE VERBAL EL LENGUAJE NO VERBAL

Se lleva a cabo de dos formas básicas, Por su parte, entendemos como lenguaje
una es a través del formato oral, es decir, no verbal la comunicación a través de
hablando, dando una conferencia, signos diferentes a los del idioma, pero
charlando por teléfono… Y otro es el que pueden ser recibidos por medio de
formato escrito, que será por medio de la diversos sentidos, como la vista, el olfato
lectura de un libro, una conversación a o el tacto y a su vez comprendidos o no.
través de aplicaciones de mensajería Hablamos de imágenes sensoriales
instantánea, etc., es decir, como las auditivas, olfativas, visuales,
representando gráficamente los signos etc. Aquí se incluyen gestos,
de un idioma para que el receptor movimientos, sonidos poco inteligibles
comprenda el mensaje. pero que pueden ser comprensibles, etc.

LA IMPORTANCIA DEL DESEMPEÑO LINGÜÍSTICO

La sociedad de la información afronta nuevos problemas que la sociedad industrial


no pudo atisbar: la expansión imparable de información, las redes sociales y el nuevo
concepto de colaboración que implica, la comunicación como fenómeno central de
poder e influencia. Son algunos de los desafíos que la educación del siglo XXI tendrá
que resolver, todos ellos tienen un mínimo común que queremos señalar: la
centralidad de la competencia lingüística en todas sus dimensiones. Algunas
limitaciones que podemos superar: el gramaticalismo como principal perspectiva del
lenguaje, ese teoricismo acumulativo que sólo amontona nombres sagrados, el
purismo lingüístico donde no comprendemos la relación contextual del lenguaje.
Limitaciones: gramaticalismo, teoricismo y purismo que alejan nuestra tarea de
enseñanza-aprendizaje de la época donde vivimos, un tiempo de explosión
lingüística.
ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS ACADEMICOS