La investigación y sus tipos.

ii

Lizbeth Vidal.

Alexandra Mejía.

Martha Ron

Charly Calderón.

Paúl Carpio.

Noviembre, 5

Universidad de Cuenca.

Contabilidad y Auditoría.

Metodología de la Investigación.
 iii

Tabla de Contenidos

Capítulo 1 ........................................................................................................................... 1

Título 2 ...........................................................................Error! Bookmark not defined.

Título 2 ...........................................................................Error! Bookmark not defined.

List of References ..............................................................Error! Bookmark not defined.

 1

Capítulo 1

Metodología de la Investigación.

En este aparatado nos concentraremos en el abordaje de lo que se entiende por

investigación y en los tipos de investigación. Desarrollaremos la categoría de investigación

presentando algunas definiciones, además de relacionar estas definiciones con sus

elementos constitutivos más esenciales

Concepto de Investigación.

“Según su etimología la palabra investigar proviene del latín in (en) y vestigare

(hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios)” (Grajales T. , 2000). Para determinar el

concepto de investigación tomaremos en cuenta las palabras según (Rivero, 2008)

podemos entonces decir que es una exploración sistemática de conocimientos donde vamos

a incluir nuestra inteligencia para la resolución de dilemas y así poder diagnosticar una

decisión imparcial, con la cual vamos a hacer el hallazgo y análisis de hechos, por medio

de la investigación podemos también analizar hechos que pueden suceder en el futuros.

En conclusión. “La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos

y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno”. (Sampieri et al., 2010)

Por su parte, Desirée Sáenz y Zahira Tinoco entienden por investigación el proceso que se

encarga del “crecimiento del saber teórico para solucionar problemas prácticos” (Saénz

& Tinoco, 1999)

 2

TIPOS DE INVESTIGACIÓN.

Antes de abordar cada tipo de investigación debemos mencionar que Llano hace

una clasificación general de investigación, esta es:

BASICA

APLICADA

La primera es “aquella investigación formal en la que no es interés directo del investigador

buscar sus aplicaciones prácticas o consecuencias que pudiera generar” (Llanos N. ,

2011) . Es decir, se limita a producir conocimiento teórico. La segunda, la investigación

aplicada, se “caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y puesta en práctica de

los conocimientos” (Llanos N. , 2011). Es necesario mencionar que este tipo de

investigación tiene como base los descubrimientos de la investigación básica.

Tenemos otros tipo de investigación según (Paz., 2000)

Por el propósito.

 Investigación Fundamental.

 Investigación Aplicada.

Por el lugar.

 De laboratorio.

 Bibliográficas.

 Investigación de Campo.

Por el nivel de profundidad.

 Exploratoria.

 Investigación Histórica.
 3

 Investigación Descriptiva.

Por el método.

 Investigación Dialéctica.

 Investigación con el método inductivo.

 Investigación mediante el método deductivo.

POR EL PROPOSITO

 Investigación fundamental: Según (Cordero & Rosa, 2009) Busca obtener nuevos

conocimientos en distintas áreas educativas, su objetivo es ampliar un tema

integrando nuevas teorías y conocimientos encontrando así la verdad del tema

estudiado.

 Investigación aplicada: Según (Cordero & Rosa, 2009) “Un posicionamiento

científico de las personas profesionales y en la disciplina misma se logra con

productos o resultados rigurosos y sistematizados obtenidos de la investigación” da

soluciones a problemas en específico, basándose en lo que le sería útil a la sociedad

o comunidades a su vez dando grandes aportes al conocimiento en específico.

POR EL LUGAR

 De laboratorio: Es cuando para la investigación se crea un ambiente artificial puede

ser un laboratorio o un centro de simulaciones (Grajales T. , 2000)

 Bibliográfica: Es la que se realiza apoyándose en artículos, ensayos y periódicos

(Muñoz, 2012).
 4

 De campo: Es cuando la investigación se realiza en condiciones naturales en el

lugar donde se desarrollan los eventos con la marea, lluvia y temperatura (Grajales

T. , 2000).

POR EL NIVEL DE PROFUNDIDAD

 Explorativa: La investigación exploratoria es aquella que se efectúa sobre un tema

u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una

visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimientos

(Moran et al., 2010).

 Histórica: Se trata de un investigación de algo del pasado en la cual el autor hace

búsqueda critica de la verdad que sustente los acontecimientos del pasado (Muñoz,

2012).

 Descriptiva: Es cuando el autor decide estudiar el porqué de las cosas buscando una

causa y un efecto (Lases et al., 2006).

POR EL METODO

 Método deductivo: este método se basa en el razonamiento deductivo del ser

humano, grandes filósofos llegaron a concluir que es un proceso del pensamiento

en donde se tienes afirmaciones generales llegando a unas especificas aplicando la

lógica y así llegar a conclusiones verdaderas (Dávila Newman, 2006a).

 Método inductivo: basado en la observación directa y la experimentación sobre

afirmaciones generales para comprobar o llegar a conclusiones verdaderas, es lo

contrario al método deductivo (Dávila Newman, 2006b).

 5

 Dialéctica: Usa los principios, leyes y categorías de la dialéctica para conocer los

cambios y transformaciones que hay en los objetos y fenómenos (GARCES, 2000).

 6

Referencias

Dávila Newman, G. (2006). El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso

investigativo en ciencias. Laurus.

GARCES. (2000). INVESTIGACION CIENTIFICA.

Grajales, T. (27 de marzo de 2000). Concepto de Investigación.

Grinnell. (1997).

Guzmán, P. M. (2012). Tipos más usuales de Investigación. Hidalgo.

Lases et al. (2006).

Llanos, N. (2011). Clases y tipos de investigación y sus características. Bogotá:

Universidad América.

Llanos, N. (2011). Clases y Tipos de Investigación y sus características. Universidad

América.: Bogotá.

Lucio et al. (2006). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.

Moran et al. (2010).

Muñoz, A. A. (2012).

Paz., H. G. (2000). In¡vestigacion Científica. Quito: Ediciones Abya-Yala.

Rivero, D. S. (2008). Metodología de la Investigación. Edisiones Shalom.

Saénz, D., & Tinoco, Z. (1999). Introducción a la Investigacion Científica. Fármacos,

Sampieri et al. (2010). Metodología de la Investigación. México: McGRAW-HILL /

INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.

 7

Cordero, V., & Rosa, Z. (2009). LA INVESTIGACIÓN APLICADA: UNA FORMA DE

CONOCER LAS REALIDADES CON EVIDENCIA CIENTÍFICA. Educación, 33(1).

Recuperado de http://www.redalyc.org/resumen.oa?id=44015082010

Dávila Newman, G. (2006). El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso

investigativo en ciencias experimentales y sociales. Laurus, 12(Ext). Recuperado de

http://www.redalyc.org/resumen.oa?id=76109911

Sánchez, J. C. (2012). Los métodos de investigación (Diaz de santos). Madrid: Ediciones

Díaz de Santos. Recuperado de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=YROO_q6-

wzgC&oi=fnd&pg=PA81&dq=m%C3%A9todo+hipotetico+deductivo&ots=Y246XEth

MQ&sig=l5NtEUgOtSiJQYYv2TbsHaSoO7k#v=onepage&q&f=false