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Ciclo escolar
2018 - 2019
GUÍAS 5° GRADO
CORRESPONDIENTES AL
PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN
Miércoles 14 Jueves 15 de
MATEMÁTICAS
de noviembre. noviembre.
Martes 13 de Miércoles 14
C. NATURALES
noviembre de noviembre.
Lunes 12 de Martes 13 de
GEOGRAFÍA
noviembre. noviembre
GUÍA DE 5º GRADO
LENGUA MATERNA
REVOLUCIÓN MEXICANA
Desde 1876 el general oaxaqueño Porfirio Díaz encabezó el ejercicio del poder en el país de manera
dictatorial. Después la situación se prolongó por 33 años, durante los cuales México experimentó un
notable crecimiento económico y estabilidad política, pero estos logros se realizaron con altos costos
económicos y sociales, que pagaron los más pobres.
Francisco I. Madero realizó diversas giras en el país con miras a formar un partido político que eligiera a
sus candidatos en una asamblea nacional y compitiera en las elecciones contra Díaz. Inmediatamente,
éste lanzó una nueva candidatura a la presidencia y Madero fue arrestado en San Luis Potosí por sedición.
Durante su estancia en la cárcel se llevaron a cabo las elecciones que dieron el triunfo a Díaz.
Madero logró escapar de la prisión estatal y huyó a los Estados Unidos. Desde San Antonio proclamó el
Plan de San Luis, que llamaba a tomar las armas contra el gobierno de Díaz el 20 de noviembre de 1910. El
conflicto armado tuvo lugar en primera instancia al norte del país y posteriormente se expandió a otras
partes del territorio nacional. Una vez que los sublevados ocuparon Ciudad Juárez (Chihuahua), Porfirio
Díaz presentó su renuncia y se exilió en Francia.
En 1911 se realizaron nuevas elecciones donde resultó electo Madero. En 1913 un movimiento
contrarrevolucionario, encabezado por Félix Díaz, Bernardo Reyes y Victoriano Huerta, dio un golpe de
Estado. El levantamiento militar, conocido como Decena Trágica, terminó con el asesinato de Madero, su
hermano Gustavo y el vicepresidente Pino Suárez. Huerta asumió la presidencia, lo que ocasionó la
reacción de varios jefes revolucionarios como Venustiano Carranza y Francisco Villa. Tras poco más de un
año de lucha, y después de la ocupación estadounidense de Veracruz, Huerta renunció finalmente a la
presidencia y huyó del país.
Actualmente no existe un consenso sobre cuándo terminó el proceso revolucionario. Algunas fuentes lo
sitúan en el año de 1917, con la proclamación de la Constitución mexicana, algunas otras en 1920 con la
presidencia de Adolfo de la Huerta o 1924 con la de Plutarco Elías Calles. Incluso hay algunas que
aseguran que el proceso se extendió hasta los años 1940.
a) Sustantivos.
b) Verbos en pasado.
c) Adjetivos.
d) Adverbios.
a) A finales de 1918.
b) En el año de 1940.
c) No existe un consenso sobre cuándo terminó.
d) En el año de 1910.
6 Y 7. REALIZA UN MAPA DE DOBLE BURBUJA SOBRE LOS REFRÁNES Y FÁBULAS.
Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide.
LA GALLINA Y EL DIAMANTE
Una gallina, al revolver la basura, encontró un diamante precioso y, sorprendida de hallarla en un lugar tan
detestable, dijo:
- ¿Cómo, tú, la más codiciada de las riquezas, te encuentras aquí tan humillada y abandonada? Otra
suerte hubiera sido la tuya si un joyero te hubiera encontrado.
Y continuó diciendo la clueca:
- El joyero con su arte, hubiera dado mayor esplendor a tu brillo; en cambio yo, incapaz de hacerlo,
no puedo remediar tu triste suerte. Así que seguiré adelante, dejándote donde estás, porque no
sirves para nada.
a) Es un cuento histórico.
b) Es una fábula.
c) Es un chiste.
d) Es una obra de teatro.
9. ¿Cómo se le llama a la frase que acompaña a una fábula al final, que nos hace reflexionar sobre
las virtudes y defectos?
a) Frase célebre.
b) Moraleja.
c) Acotación.
d) Frase conceptual.
10. “El que tiene más saliva, traga más pinole”. La frase anterior es:
a) Anuncio social.
b) Anuncio de propaganda.
c) Anuncio político.
d) Anuncio publicitario.
a) Tema de ecología.
b) Tema de humanismo.
c) Tema de economía y sociedad.
d) Tema actual.
La machi corrió al toldo del cacique y delató la fuga. Enseguida se escuchó por segunda vez el alarmante
grito del Puntriuque. El padre, muy enojado, ordenó la persecución y captura de los enamorados que
pronto fueron apresados, juzgados y condenados a muerte.
Ambos jóvenes fueron atados a un poste y con lanzas y machetes todos se arrebataron contra ellos
dándoles la más cruel de las muertes.
A la mañana siguiente, los ejecutores de este bárbaro crimen, quedaron asombrados al ver que con la
sangre de los jóvenes enamorados, habían nacido unas flores de pétalos anaranjados nunca vistas.
¡Quiñilhue! – gritaron los primeros que la vieron, y con ese nombre, “quiñilhue” se conoce la flor que
produce una enredadera que se abraza y trepa por los árboles, como se abrazan los jóvenes enamorados.
20. INVENTA UNA LEYENDA CORTA. (RECUERDA QUE LLEVA UN INICIO, DESARROLLO Y
DESENLACE). Si ocupas más espacio, hazlo en la parte de atrás.
GUÍA DE 5º GRADO
MATEMÁTICAS
3.0987+16834.09+09843.00054= 10000.76-99.456=
5 3/4 + 6 5/8=
7 2/16 – 2 5/4=
14/8
5 16/3
Rectángulo de 9 cm x 5 cm
Una bodega tiene 32 cajas de vino. Cada caja contiene 12 botellas de tres cuartos de litro. ¿Cuántos
litros de vino hay en la bodega?
6.-En el reverso de la hoja realiza un mapa de burbuja sobre la división
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Colorea de azul las líneas que son paralelas, de rojo las que son perpendiculares y de
Recto
-90°
Llano
Completo
Complementario
Suman 180°
23° 275°
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14.- ¿Cuántos tipos de unidad de medida conoces?... defínelos y coloca un ejemplo de lo que se
puede medir con cada uno de ellos
Luisa trabaja en una fábrica de camisas. Para cada camisa de adulto se necesitan 15 botones. Ayúdale
a encontrar las cantidades que le faltan a la siguiente tabla. Después contesta las preguntas.
Camisas de adulto
Cantidad de
1 2 3 5 6 9
camisas
Cantidad de
15 60 75 105 120 150
botones
0 1 2 3
13:50 hrs 8: 11 am
20.- Observa el siguiente anuncio y contesta:
34.86
0.09
0.1000
2.58
22.-Escribe por lo menos las tres reglas más importantes que crees necesario para escribir
números romanos
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9346 1000585
DLV
VIIICCCLXII
875 km a cm
3278 cg a dag
4065 cl a dal
GUÍA DE 5º GRADO
CIENCIAS NATURALES
Basándote en lo leído, ejercicios de tu libreta, actividades hechas en clase y todos los conocimientos
adquiridos, realiza cada uno de los reactivos.
Es
Se clasifica en
2. ¿Qué es la nutrición?
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4. ¿Qué es la desnutrición?
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__________________________________________________________________________
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7. Realiza un mapa de multiflujo, en donde señales las características, causas y consecuencias de los
trastornos alimenticios:
8. Observa las siguientes imágenes, después, coloca el nombre del trastorno alimenticio al que
corresponden y describe sus características:
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10. Menciona dos ejemplos:
I. _______________________________________________________________
II. _______________________________________________________________
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13. ¿Cuáles son los cambios físicos que presentan las mujeres?
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15. Realiza un mapa de burbuja, donde describas las funciones del sistema glandular o endocrino:
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17. Menciona las cinco reinos donde se clasifican los seres vivos y un ejemplo:
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GUÍA DE GEOGRAFÍA 5TO GRADO
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A. Horas C. Grados
B. Kilómetros D. Metros
6. ¿Cómo se llama la distancia que hay entre el ecuador y el paralelo de un lugar cualquiera sobre
la tierra?
A. Altitud C. Latitud
B. Longitud D. Meridiano
7. ¿Cómo se le llama a la distancia que hay entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que
pasa por un punto cualquiera sobre la superficie terrestre?
A. Sísmico C. Térmico
B. Rotación D. Traslación
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A) Placas Tectónicas
B) Relieve
C) Ecosistemas
D) Zonas sísmicas
15. Coloca el nombre del tipo de relieve en cada recuadro según corresponda.