El objetivo de esta actividad es que el niño (a) pueda segmentar palabras complejas. Primero Ud.

debe preguntarle el
nombre del dibujo y luego pedirle que pinte los círculos según el número de sílabas que tenga esa palabra . Se puede
ayudar también mediante el uso de aplausos por cada sílaba.

Laberinto, cañerías, helicóptero, mermelada, rasuradora, cocodrilo.

El objetivo de esta actividad es que el niño (a) pueda segmentar palabras complejas. Primero Ud. debe preguntarle el
nombre del dibujo y luego pedirle que pinte los círculos según el número de sílabas que tenga esa palabra . Se puede
ayudar también mediante el uso de aplausos por cada sílaba.

Laberinto, cañerías, helicóptero, mermelada, rasuradora, cocodrilo.

El objetivo de esta actividad es que el niño (a) pueda segmentar palabras complejas. Primero Ud. debe preguntarle el
nombre del dibujo y luego pedirle que pinte los círculos según el número de sílabas que tenga esa palabra . Se puede
ayudar también mediante el uso de aplausos por cada sílaba.

Laberinto, cañerías, helicóptero, mermelada, rasuradora, cocodrilo.