Guía práctica electrónica U. Valle

GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRÓNICA
Código de registro: RE-10-LAB-276 Versión 3.0

UNIVERSIDAD DEL VALLE
LABORATORIO DE COMPONENTES Y MEDIDAS ELECTRÓNICAS
UNIVERSIDAD PRIVADA
DEL VALLE
FACULTAD DE INFORMATICA Y
ELECTRONICA
GUIA PRACTICA DE LABORATORIO
COMPONENTES Y MEDIDAS
ELECTRONICAS
Título de la Practica
PRACTICA Nº 1 ARMADO DE CIRCUITOS
PRACTICA Nº 2 INSTRUMENTOS DE MEDICION BASICOS
PRACTICA Nº 3 IDENTIFICACION Y MEDICION DE RESISTENCIAS
PRACTICA Nº 4 LA LEY DE OHM
PRACTICA Nº 5 LEY DE VOLTAJES DE KIRCHHOFF ASOCIACION DE RESISTENCIAS Y . .

. MEDICION DE VOLTAJES
PRACTICA Nº 6 LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF ASOCIACION DE RESISTENCIAS Y .

. MEDICION DE LA INTENSIDAD
PRACTICA Nº 7 INTRODUCCION AL OSCILOSCOPIO
PRACTICA Nº 8 MEDICION CON OSCILOSCOPIO
1
Práctica Nº 1
ARMADO DE CIRCUITOS
1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

El estudiante debe tener conocimientos de:
 El óhmetro y el multímetro como instrumentos de medida de tensiones corrientes y ohms de

conductores.
 Fuentes de alimentación.
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
 Verifica y comprende experimentalmente el armando de diversos circuitos en serie y en
paralelo, así como en conexiones mixtas, comprendiendo asimismo estos tipos de circuitos.
 Lee e interpreta los circuitos llevándolos a la realidad mediante el uso de conductores y otros
dispositivos necesarios para el diseño de los mismos.
3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS
MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
La práctica es para 1
1 Fuente de poder 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio
2 Multímetro Digital 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
1 Bread Board 1 pza
2 Interruptor de dos vías 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
es de 10 grupos
3 Resistencia de 10 KΩ 3 pza
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 1.1
 Usando un multímetro, verificar el tipo de conexión interior que presentan el breadboard
mediante la continuidad de los mismos.
 Dibuje las conexiones verificadas en el Breadboard mostrado en la figura, ahora ya sabes

cómo está conectado el breadboard interiormente!!!
2
Figura 1.
Parte 1.2
Armar sobre el bread board el circuito mostrado en la figura 2, fuente de voltaje 9V ¿Cómo utilizaras
el multímetro como único equipo de medición? Para tu conocimiento este circuito nos permite medir
la corriente sobre la resistencia usando un interruptor como intermediario. Anote las mediciones en la
tabla 1.
Figura 2.
Parte 1.3
Realizar el armado del circuito mostrado en la figura 3, escala del multímetro en 20mA, fuente a 9V.
Anote en las mediciones en la tabla 2.
3
Figura 3.
Parte 1.4
Ahora arme el circuito mostrado en la figura 4, mida los voltajes en cada resistencia. Anote en las
mediciones en la tabla 3.
Figura 4
5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.
4
6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRAFICO
Parte 1.1
Verificar el tipo de conexión mediante la continuidad, Dibujar en un papel las conexiones
Parte 1.2
Interruptor en la Interruptor en la
posicion 1 posicion 2
Corriente medida
(mA)
Tabla 1
Parte 1.3
Corriente medida
(mA)
Tabla 2
Parte 1.4
Lectura del voltaje Lectura del voltaje Lectura del voltaje Lectura del voltaje
V1 V2 V3 V4
Tabla 3
7. CUESTIONARIO
1. Mencione los tipos de Breadborad que existen, apoye con una captura de imagen su respuesta
2. Explique brevemente como debe conectarse el amperimetro y el voltimetro en un circuito
5
Practica Nº 2
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN BÁSICOS

 Los instrumentos de medición a utilizar en el Laboratorio Ellos son principalmente: voltímetro,
amperímetros, Óhmetros.
.
2. COMPETENCIAS
 Utilizará adecuadamente el milímetro para medir voltaje, corriente y resistencia eléctrica.
INSUMOS
1 Bread Board 1 pza

grupo de 2 estudiantes, la
2 Resistencia 100 Ω 1 pza
es de 10 grupos
3 Resistencia de 150 Ω 1 pza
Parte 2.1
Mida la resistencia con el multímetro en su función ohmímetro, en la escala de 2KΩ, anote las
mediciones en la tabla 1.
Parte 2.2
Arme el siguiente circuito mostrado en la figura 1, mida la corriente, la fuente debe estar regulada
a 9V, el amperímetro en la escala de 200mA, anote la medición en la tabla 2.
6
Figura 1
Parte 2.3
Ahora en el mismo circuito (ver figura 2), retire la conexión del amperímetro, y mida los voltajes en
cada resistencia y en la fuente, escala del multímetro en 20V. Anote las mediciones en la tabla 3.
Figura 2
Parte 2.4
Arme el siguiente circuito mostrado, ajuste la fuente de voltaje a 5V, haga algunas modificaciones
como muestra las figuras 3,4 y 5. Mida las corrientes, conectando el multímetro en la función
amperímetro en la escala de 200mA. Anote las mediciones en la tabla 3
7
Figura 3. Figura 4
Figura 5

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS
Parte 2.1
Valor de la resistencia Resistencia medida
Colores de Error
según el código de con el instrumento
Banda porcentual
colores (Valor esperado) (Valor medido)
Resistencia
de 100Ω
8
Resistencia
de 150Ω
Tabla 1.
Parte 2.2
Corriente
medida (mA)
Tabla 2
Parte 2.3
V2 (V) en la V3 (V) en la
V1 (V) en la fuente
resistencia de 150 resistencia de 100
Tabla 3
Parte 2.4
I2 (mA) corriente a I3 (mA) corriente a

I1 (mA) corriente a
través de la través de la
través de la fuente
resistencia de 150Ω resistencia de 100Ω
Tabla 4
7. CUESTIONARIO
1. ¿Cómo se distingue a las dos resistencias?
2. ¿Cómo se podría obtener valores de corrientes mas reales?
4. ¿Qué ventajas se tiene con la utilización en las mediciones de multímetros digitales?
9
Practica Nº 3
IDENTIFICACION Y MEDICION DE RESISTENCIAS

El alumno debe tener conocimiento de:
 Códigos de colores
 Tolerancias en las resistencias
 Forma de leer las resistencias
 Resistencias en serie y paralelo
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
 Usa e identifica mediante el código de colores las resistencias.
 Diferencia los tipos básicos de conexión de resistencias en el bread board
 Conoce las características de los parámetros eléctricos de voltaje y corriente para las
conexiones básicas de resistencias.
 Mide el valor de una resistencia por un método sencillo

1 Multímetro Digital 1 pza capacidad del Laboratorio
es de 10 grupos
1 Fuente de Poder 1 pza
INSUMOS
1 Bread Board 1 pza
2 Resistencia valor desconocido 3 pza
es de 10 grupos
Parte 3.1
 Utilizando el código de colores determine y anote en la tabla 1 el valor y tolerancias de las
resistencias desconocidas
10
Parte 3.2
 Conecte las tres resistencias en serie como se muestra en la figura 1, mida la resistencia
equivalente total, anote en la tabla 2.
Figura 1
Parte 3.3
Conecte a la fuente de poder, y mida la corriente (Leído por el amperímetro) y voltaje (Valor
mostrado por la fuente de poder) como en la figura 2, anote en la tabla 3.
Figura 2
Parte 3.4
Conecte las tres resistencias en paralelo y mida la resistencia, mostrado en la figura 3, anote en
la tabla 4.
Figura 3
Parte 3.5
Conecte a la fuente de poder, y mida la corriente (Leído por el amperímetro) y voltaje (Valor
mostrado por la fuente de poder) mostrado en la figura 4, anote en la tabla 5.
11
Figura 4

6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRÁFICOS
Parte 3.1
Resistencia Resistencia Resistencia
desconocida 1 desconocida 2 desconocida 3
(R1) (R2) (R3)
Valor según el código de
colores
(Valor esperado)
Valor leído con el ohmímetro
(Valor obtenido)
Error %
Tabla 1
Parte 3.2
Valor esperado Valor obtenido
Error %
(Calculado) (Medición)
Resistencia
en serie
Tabla 2
12
Parte 3.3
Resistencia equivalente Resistencia equivalente

Voltaje Corriente aplicando la ley de Ohm, esperando empleando el
Error %
medido Medida con los valores de voltaje código de colores
y corriente medidos (Resultado de la tabla 2)
Tabla 3
Parte 3.4
Valor esperado Valor obtenido
Error %
(Calculado) (Medición)
Resistencia
en serie
Tabla 4
Parte 3.5
Resistencia equivalente Resistencia equivalente
Voltaje Corriente aplicando la ley de Ohm, esperando empleando el
Error %
medido Medida con los valores de voltaje código de colores
y corriente medidos (Resultado de la tabla 4)
Tabla 5
7. CUESTIONARIO
1. ¿Observando los datos calculados, Cuál de ellos difiere en mayor grado del valor leído
mediante el código de colores?
2. Explicar las discrepancias ¿a qué factores atribuye?
3. ¿Se confirma lo mencionado en el fundamento teórico, en lo referente a el tipo de circuito para
medir valores de resistencias de menor valor y mayor valor?
4. ¿Observando los datos calculados, Cuál de ellos difiere en mayor grado del valor leído
mediante el código de colores?
13
Practica Nº 4
LA LEY DE OHM
1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO

 Fuentes de voltaje y de corriente.
 Resistencia eléctrica y ley de Ohm.
 Manejo de los instrumentos básicos de medición: Voltímetro, amperímetro, ohmímetro.
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
 Mide y reconoce resistencias de distintos valores, a través de la resolución de problemas que
se presentan en el campo de trabajo del profesional.
 Explicará y analizara la ley de ohm. a través de la resolución de problemas que se presentan
en el campo de trabajo del profesional.
INSUMOS
1 Bread Board 1 pza
2 Resistencia 2.2KΩ 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
es de 10 grupos
3 Resistencia 10KΩ 1 pza
4. TÉCNICA O PROCEDIMIENTO
Parte 1.1
Mida el verdadero valor de la resistencia de 2.2 KΩ usando el ohmímetro, anote esta medición en la
tabla 1, ahora arme el siguiente circuito mostrado en la figura usando voltímetro y amperímetro, mida
el voltaje y la corriente en la resistencia anote estos resultados en la tabla 1 para un voltaje V s de 5V,
9V, y 12V.
14
Parte 1.2
Mida el verdadero valor de la resistencia de 10 KΩ usando el ohmímetro, anote esta medición en la
tabla 2, ahora arme el siguiente circuito mostrado en la figura usando voltímetro y amperímetro, mida
el voltaje y la corriente en la resistencia anote estos resultados en la tabla 2 para un voltaje V s de
12V, 18V, y 25V.
15
Parte 1.1
Valor de la fuente Vs: 5V
Parámetro Medido Esperado Error (%)
Resistencia
Voltaje
Corriente
Resistencia
Voltaje
Corriente
Resistencia
Voltaje
Corriente
Tabla 1
Parte 1.2

Resistencia
Voltaje
Corriente
Resistencia
Voltaje
Corriente
Resistencia
Voltaje
Corriente
Tabla 2
16
7. CUESTIONARIO
1. En realidad, una resistencia de 1KΩ con 10% de tolerancia puede tener cualquier valor en el rango
de 900Ω y 1100Ω. Si se le aplica una tensión de 5.0V
(a) ¿cuál es el rango de corriente que se medirá?
(b) ¿Cuál es el rango de potencia que se medirá?
17
Practica Nº 5
LEY DE VOLTAJES DE KIRCHHOFF
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS Y MEDICIÓN DE VOLTAJE

 Leyes de voltaje de Kirchhoff
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
 Explicará y analizara la ley de Kirchhoff. a través de la resolución de problemas que se
presentan en el campo de trabajo del profesional.

3.
INSUMOS
1 Bread Board 1 pza
2 Resistencias 120 Ω 2 pza

3 Resistencia 220 Ω 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
es de 10 grupos
18
Parte 2.1
Armar el siguiente circuito de asociación de resistencias, mida el voltaje en cada una de las
resistencias usando el voltímetro, anote estos valores en la tabla 1.
Parte 2.2
resistencias usando el voltímetro, anote estos valores en la tabla 2
19
Parte 2.3
Parte 2.4

Parte 2.1
𝑉 𝑉 𝑉 𝑉
Medido
Esperado
Error (%)
20
Parte 2.2
𝑉 𝑉 𝑉 𝑉
Medido
Esperado
Error (%)
Parte 2.3
𝑉 𝑉 𝑉 𝑉
Medido
Esperado
Error (%)
Parte 2.4
𝑉 𝑉 𝑉 𝑉 𝑉 𝑉
Medido
Esperado
Error (%)
7. CUESTIONARIO
1. Existe diferencia entre los valores calculados y los medidos? Si existe diferencia a qué
atribuye los mismos?
2. Al realizar las medidas de voltaje en los diferentes circuitos se cumple exactamente la ley de
voltajes de Kirchoff? Si existe diferencia a qué atribuye la misma?
3. Como influye la carga del instrumento en la lectura de los voltajes?
21
Practica Nº 6
LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS Y MEDICIÓN DE LA INTENSIDAD

 Leyes de corrientes de Kirchhoff
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
 Explicará y analizara la ley de Kirchhoff. a través de la resolución de problemas que se
presentan en el campo de trabajo del profesional.

INSUMOS
1 Bread Board 1 pza
2 Resistencias120 Ω 2 pza
3 Resistencia 220 Ω 1 pza grupo de 2 estudiantes, la
es de 10 grupos
5 Resistencia 470 Ω 1 pza
22
Parte 3.1
Armar el siguiente circuito de asociación de resistencias, mida la corriente en cada una de las
resistencias usando el amperímetro, anote estos valores en la tabla 1.
Parte 3.2
resistencias usando el amperímetro, anote estos valores en la tabla 2
23
Parte 3.3
Parte 3.4
Tiempo de duración de la práctica 100 minuto
24
Parte 3.1
𝐼 𝐼 𝐼 𝐼
Medido
Esperado
Error (%)
Parte 3.2
𝐼 𝐼 𝐼 𝐼
Medido
Esperado
Error (%)
Parte 3.3
𝐼 𝐼 𝐼 𝐼
Medido
Esperado
Error (%)
Parte 3.4
𝐼 𝐼 𝐼 𝐼 𝐼 𝐼
Medido
Esperado
Error (%)
7. CUESTIONARIO
1. Cuál es el error entre los valores calculado y los medidos?

2. Cómo afecta el instrumento en la lectura de los valores de Corriente?
25
Practica Nº 7
INTRODUCCIÓN AL OSCILOSCOPIO

 osciloscopio es básicamente un dispositivo de visualización gráfica que muestra señales
eléctricas variables en el tiempo
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
 Conocerá en forma adecuada el panel frontal que compone el osciloscopio
 Manejara los ajuste de escalas tanto para la amplitud (eje Y) y el tiempo (eje X).
 Calibrara adecuadamente el osciloscopio antes de cualquier lectura.
 Visualizara en forma real las diferentes señales que nos permite medir el osciloscopio.
La práctica es para 1 grupo
1 Generador de señales 1 pza de 2 estudiantes, la
capacidad del Laboratorio es
de 10 grupos
4 Osciloscopio Digital 1 pza
INSUMOS
La práctica es para 1 grupo
de 2 estudiantes, la
1 Sonda de atenuación x10 1 pza
capacidad del Laboratorio es
de 10 grupos
1 Breadboard 1 pza
4. PROCEDIMIENTO
Parte 7.1
Compensar la sonda de atenuación usando el osciloscopio digital.
Parte 7.2
26
Armar el circuito, conectando la sonda de atenuación en x10 al generador de señales, programar

en el osciloscopio digital el empleo de una sonda de atenuación. Use en el generador una señal
sinusoidal de 1V pico a pico a una frecuencia de 1Khz, añadir a esta señal una tensión offset
programando en el generador de señales de 0.5V, presione el botón AUTO del osciloscopio
Digital para la calibración.
Parte 7.3
Mida la amplitud, y voltaje pico a pico de la señal, periodo, frecuencia usando MEASURE y
CURSORS. Use la opción MEASURE para medir el valor rms, el valor promedio usando el canal
en modo DC y repita el mismo procedimiento en modo AC
5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRÁCTICA
La práctica tendrá una duración de 100 minutos.
Parte 7.1
Realizar la compensación
Parte 7.2
Armar el circuito mostrado, realice las mediciones
Parte 7.3
Realice las mediciones
7. CUESTIONARIO
1.1 Explique el panel frontal del osciloscopio digital.
1.2 Explique tres formas de medir la frecuencia con el osciloscopio
27
Práctica Nº 8
MEDICIÓN CON OSCILOSCOPIO

 Teoría de Osciloscopio
 Teoría Generador de señal.
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
 Visualizar en forma real las diferentes señales que nos permite medir el osciloscopio.
 Manejar los elementos de ajuste de escalas tanto para la amplitud eje Y y el tiempo eje X.
 Interpretar mediante las figuras de Lissajou el significado de dichas figuras.
 Interpretar las diferentes señales y parámetros de las señales que se pueden visualizar en el
osciloscopio.
1 Osciloscopio Digital 1 pza La práctica es para 1

2 Generador de señal 1 pza es de 10 grupos
INSUMOS
1 Sonda de atenuación X10 2 pza
2 Capacitor 10 nF 1 pza La práctica es para 1

3 Resistencia 10 KΩ 1 pza es de 10 grupos
4 BreadBoard 1 pza
28
4. PROCEDIMIENTO
Parte 8.1
Armar el circuito mostrado en la figura, donde un generador de señal alimenta a una resistencia y
un capacitor.
Parte 8.2
Llenar la tabla para las señales del capacitor y del generador usando las opciones de MEASURE y
CURSORS del osciloscopio digital. Realizar la experiencia para dos valores distintos de frecuencia
y amplitud del generador
𝒇(𝑯𝒛) 𝑻(𝒔) 𝝎(𝒓𝒂𝒅/𝒔) 𝑽𝑷 𝑽𝑷 𝑷 𝑽𝑴𝑨𝑿 𝑽𝑹𝑴𝑺 𝑽𝑷𝑹𝑶𝑴𝑬𝑫𝑰𝑶

generador
Capacitor
generador
Capacitor
Parte 8.3
Medir el desfase de las dos señales a 2KHz, primero usando la opción de CURSORS y segundo
mediante las curva de Lissajous (DISPLAY, MODO XY del osciloscopio digital) calculando el
desfase a través de las dos mediciones comparando resultados.
5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRÁCTICA
La práctica tendrá una duración de 100 minutos.
29
Parte 8.1
Armar el circuito mostrado, realice las mediciones
Parte 8.2
Llenar la tabla
Parte 8.3
Realice las mediciones
7. CUESTIONARIO
6.1 Explique las formas de medir desfase entre señales.
6.2 Será posible medir el valor eficaz de una onda senoidal con el osciloscopio ¿Cómo?
6.3 Calcule la expresión del ángulo de desfase del voltaje en el capacitor con respecto al voltaje
de la fuente.
30

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GUIAS DE PRÁCTICA ELECTRÓNICA

Código de registro: RE-10-LAB-276 Versión 3.0

GUIA PRACTICA DE LABORATORIO

PRACTICA Nº 1 ARMADO DE CIRCUITOS

PRACTICA Nº 2 INSTRUMENTOS DE MEDICION BASICOS

PRACTICA Nº 3 IDENTIFICACION Y MEDICION DE RESISTENCIAS

PRACTICA Nº 4 LA LEY DE OHM

PRACTICA Nº 5 LEY DE VOLTAJES DE KIRCHHOFF ASOCIACION DE RESISTENCIAS Y . .

PRACTICA Nº 6 LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF ASOCIACION DE RESISTENCIAS Y .

PRACTICA Nº 7 INTRODUCCION AL OSCILOSCOPIO

PRACTICA Nº 8 MEDICION CON OSCILOSCOPIO

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

 El óhmetro y el multímetro como instrumentos de medida de tensiones corrientes y ohms de

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

 Dibuje las conexiones verificadas en el Breadboard mostrado en la figura, ahora ya sabes

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

1. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

1 Bread Board 1 pza

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS

I2 (mA) corriente a I3 (mA) corriente a

IDENTIFICACION Y MEDICION DE RESISTENCIAS

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

1 Fuente de Poder 1 pza

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRÁFICOS

Resistencia equivalente Resistencia equivalente

1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRÁFICOS

Valor de la fuente Vs: 15V

1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO

2. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

2 Resistencias 120 Ω 2 pza

5 Resistencias 470 Ω 1 pza

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRÁFICOS

1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

5 Resistencia 470 Ω 1 pza

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

Tiempo de duración de la práctica 100 minuto

6. MEDICIÓN, CÁLCULOS Y GRÁFICOS

1. Cuál es el error entre los valores calculado y los medidos?

1. CONOCIMIENTO TEÓRICO REQUERIDO

El estudiante debe tener conocimientos de:

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

Armar el circuito, conectando la sonda de atenuación en x10 al generador de señales, programar

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRÁCTICA

La práctica tendrá una duración de 100 minutos.

6. MEDICION, CALCULOS Y GRAFICOS

1.1 Explique el panel frontal del osciloscopio digital.

1.2 Explique tres formas de medir la frecuencia con el osciloscopio

El estudiante debe tener conocimientos de:

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

1 Osciloscopio Digital 1 pza La práctica es para 1

1 Sonda de atenuación X10 2 pza