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Orfelio G. LEON Ignacio MONTERO INTRODUCCION Si ho tenido la oportunidad ée viajar fuera de su pals, ¢s probable gue hay@ notado con agra do que casi la fotalidad de las setales de trfico son igual. Visto con los ojos de alguien que llega a la mayorta de edad en los comienzos del siglo 700, és parece la tinea forme caz0- rable de haberto hecko. Sin ermbargs, Bjese que enisten otros contraejemplos: simulténea- ‘mente, en unas islas europeas, de no poca iraportancia, en vez de conducir por la derecha lo ‘hacen por laizquierda, Todo lo que parece razonable y eficar no es siempre esumido cultu- ralmente. Lo que unos ven como facilitacién de las corounicaciones, los ots pueden verlo como colonialism eultural. Le nomalizacién sacrifica la identidad y la peculiariad indi vidual en aras de un mejor entendimiento del grupo. En el caso que nos ocups, ea ls comu- aicacién cientifica se aboga por la normalizacién, EL FORMATO APA Las modemas publicaciones periédicas cieattficas han ido imponiendo unos focmatos para los lnformes de investigacin, Estas normas de publicacién suelen fgurar en las contraportadas de les revistas, asf que si quiere satisfacer su curiosidad no tiene rads que pedir una revista Cienifca la préxima vez que vaya ala biblioteca de su Facultad, Loe formates a los que esta- mgs aludiendo hacen referencia a qué hay que cootar, ea qué orden hay que cootatio y que aspecto debe tener una vez mecsnografiado, En Psicologia, tanto ca Espafia come en el resto, de los pafses occidentales, las normas se basan en Jas acordadas por Ja Asociaci6n Arerica. 1a de Psicologia (APA, Publication Marual, S*edici6a, 2001), Si alguna vez tiene oasi6n de consultar el eferido manual, verd que no hay nada dejado al azar. Es incluso posible que se sienla violento ante la rigider de unas medidas que al sex pensadas originalmente en pulgedas ‘roducen unas taducciones con un nivel de detalle de diezmilimetros. Para que se vaya acos- Tumbrando, en estas lineas —que serdin algo menos de fas 459 paginas del original-— le vamos a presenta las caracterisicas.mds importantes. Aungue usted no pretenda publicar inmediatamente el resultado de sus trabajos, conocer estas costambres le ayudar a leer (as revistas. También le ayudard a sedactar pricticas, proyectos para pedir becas, memorias de investigacign, proyectos de tess... ya gue la Slosofis de estas nomnas se ha ido introduciendo en la mayoria de los ambitos de la redaccién cienrifica Laestructura general se divide en las siguientes sreciones ‘tule Resumen (y abstract en inglés) Introducci6a Método Resultados Discusion Referencias Apéodices Nota del autor Notas @ pie de pégine 402 Motos de ines on Pcl y Edocacéa/ Leon y Montes ‘Tablas Encabezamiento de las figuras Figures Efectivament, parte de esta estructura ya la conoce. Bs casi Js misma que heroos utili zado desde cl Capitulo 6 psra presentar 10s ejeraplos de los experimentos. ¥ la raz6n por Ja gue Jo hicimos asi era para que se fuera familiarizando con ella. Ahora'lo que necesita saber ¢s que n0 era una eleccidn caprichosa, sizo que se tata de la misma estryctura que se fencontrari en ls revistas cientificas, ‘Vamos a dividir esta presentacign en dos partes. En la primers parte iremos desamollan do directrices generales, respecto al fonde, para confeccionar cada uno de los apartados del Jaforme. En la seguada parte presentaremos un ejemplo de informe completo con todos los apartados. Usted la pods utilizar como modelo respecto ala foraa, PRIMERA PARTE: ASPECTOS DE CONTENIDO DEL MANUSCRITO CON LAS NORMS APA 2001 Titulo Dedique la primera piigina entera e poner un titulo, su nombre y fiiaci6n. B) thule debe escribir el trabajo de la manera més especifica, Lo ideal es que haga menci6a @ las vara- Bies independientes ala dependiente uilizada con los nombres habituales en la Iteratura ientfica. La razén de hacerlo asi es que en las bases de dats (véase el Capitulo 2) se hacen lasficecfones tlizando las palabras contenidas en el titulo. Imaginemos que usted ha realizado un trabajo sobre emo mejorar la enseBanza de Ja probabilidad mediante el cambio conceptual en ensefianzas medias. Ua stalo mato sets: «Nuevos métodos de ense- fianza de las matemiticas», Un titulo bueno serfs: «La ensefianza de la probabilidad redicnte el cambio,eonceptvals. La palabra «auevon, en cuanto han pasado unos aos, huace que el trabajo se pereiba como claramente pasado de moda; por ctr lado, hay muchos imétodos de enseflanza. Por tanto, el posible lector tend que acueir al resumen pare saber silo que a hecho usted es de sv interés; lo mismo pass cot las matemicas, que se pueden referir tanto a ensefiar 2 contr como a fa cori del cags. Ea el segundo cao, usted ayaers ‘os lectoes que estén haciendo bisquedas sobre a enseBanza dela probeblided, sobre ls aplicaciones de la enseBanza mediante eambio conceptual y 4 os gut les interesa exacta- iénte Io que usted ha hecho, interseccisa de los dos campos. No ublice rds de diez 0 doce palabras a fliaci6n del autor hace referencias Je insttucin en fa cual se Uev6 a cabo el trabajo: niversdad, institut © emprese, Odserve que no tiene por qué coinciir eon i dseccin de Jos autores en el momento dela publicasién; esta informacin se facta en la «Nota del aulon», Cuando haya varios autores y cada uno pertene2ca a nstitciones distinas, aise hard consta. En el c8s0 de que se trate de una prética de clase, usted debe poner la ueiversidad, Facultad, curso, grapo y fecha. Con l ebjetadeipader identifica todas Iss pginas del mismo informe, hay que poner en Ja eoquina superior derecha un encabezamiento con ls Gos o ues primeras palabras del Jo; después se dejanicinco espacios y se caloca el nsmmero de péigina (hégalo con la opcitr correspondiente de su procesador de textos; se comienza numerando Ta gi que tiene e| 39. Blnfome de mesigacisn 403 titulo, Este encabezamicnto no sparecerd en la revista; sive para identificer dx forme inde- pendiente cada una de le piginas, Esto es td, por ejemplo, cuande el rife pede del revi sor tira al suelo todas las pginas del trabajo para que su padre Juego las cologue sin dificu: tad, Pera identifier ed csbajo en cada pagina ée la revista donde apareceré, Deo volente, hay {goe poner ot tculo, pero mds tesurido. En espaiil, Je llamamos «titulo reducidon 0 «titi ltlo»,y en inglés, running head, La evdxims longitud del tratoreducido es de cincuenta carac- teres. Este «titulo reducido» se tipografia en lets maydsculas debajo del wencabezamiento + ‘ndmero de pagina», ala izquierda y antes del «titulo» propiamente dicho (vea el modelo de ‘segunda pare). 'E] modelo que mostrar al final de esta seecién tiene como titulo «lnfluencia de las actividades regladas en el rendimiento acedémice»; como encabszamiento del manuserito, ‘elnfluencia de Jas actividades», y coma titulo reducido para la revista, «Acuvidades scadé micas y rendimiento». Resumen El resumen se coloce en la pigina siguiente @ la del tfulo. Debe tener an méximo de ciento ‘einte palabras. (Este puede ser el momento de dascubrir dénde tiene el prozesador de textos la utiidad de contar las palabras.) No en vano se dive que es el pérrafo més importante del informe, porque es le muestra que decidird a un posible lector s le el trabajo © no. Al igual que en el tulo, se deben utilizar aquella palabras que sirvan de indicios para su conrecta cla- sificacién y, por tanto, como pistas para los posibles buscadores. Se debe comunicar el pro- Dems investigado, los participantes, el método utilizado, haciendo mencién de los aparatos, Jos ballazgos ras importantes, las conclusiones con sus aplicaciones correspondientes.¥ todo ello de forme clare y erdenads. Todo im reto para la redacci6n. Se debe iilizar el tiempo ver Dal presente para los resultados y las conclusiones y el pasado para las variables estudidas 0 Jos aparatos utiliaados. Reayerde que el objetivo al hacer un resumen ex que sea Jo suficientemente claro y stractvo como para que alguien que duda si leer 0 noel trabajo, al conocer el resumen, se decide # hacer- Jo, Se aconseja redactarlo cuando y2-se haya completado et resto de fos apartados. Ea las revistas de habla no inglesa, juato al resumen, hay que preparar la treduccién del segumen a inglés (abstract). Esta serd la muestra que utilzarén los posibles lectores que no hablen espafil. Antroduccién)* En primer lugar, mentalicege de que la redaecién de un informe de investigaci6n no es el lugar nfs adecuado para descubrir nuevos valores de la literatura. Cuando redacte,piense en el tipo de lector al que va drigids Ia revista, noel tipo de lector que a usted le gustaria tener. Cuan ins gente sea capaz de entender su informe, mayor seed lx repercusiOn de Shs hallazgos. Pro- cue ser escueto, preciso, simple y, por encima de (odo, claro, Juan Benet o el vlime Camilo José Cela serfan sus peores ejemplos. Azorfa 0 Baroja secfan unos excelentes modelos, Loess entre partis pare ising del es de as Seceinas y que wie trues que no debe bess ls pala snzosucides en ev informe