ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “JUAN MONTALVO”

PLANIFICACIÓN DE LA FIESTA DE LA LECTURA.

I. DATOS INFORMATIVOS

SUBNIVEL: Básica Superior GRADO: Noveno “A”

TUTOR: TEMA DE LA FIESTA DE LA

Ing. Rolando Viñan Dramatización “Polvo y Ceniza”
DOCENTE COLABORADOR: LECTURA:

FECHA ENTREGA 23 de Abril 2018

04/04/2018 FECHA DE EJECUCIÓN
PLANIFICACIÓN:

II. OBJETIVOS GENERAL:

 Promover y fortalecer el proceso de formación lectora de los estudiantes del Noveno año básico paralelo “A”, a través de un encuentro con diversas
expresiones artísticas que contribuyan a potenciar su creatividad, su sensibilidad y su pensamiento crítico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Fomentar espacios en los que se evidencien las acciones realizadas en las instituciones educativas a favor de la lectura, vinculando además las
actividades realizadas durante los 30 minutos de lectura.
 Brindar a la comunidad educativa espacios de interacción en los que, a través de las diferentes expresiones artísticas, se promueva el gusto por la
lectura.
 Generar espacios de construcción de conocimiento en los que se descubra a la lectura como una acción placentera que contribuye al desarrollo integral
de los estudiantes y de todos los miembros de la comunidad educativa
 Facilitar a través de la formación una mejora en el conocimiento de las habilidades lectoras y de las estrategias de enseñanza más adecuadas para
llevarla a la práctica.
III. DESARROLLO

RESPONSABLE
INDICADOR DE
ACTIVIDADES PROCESO METODOLÓGICO A DESARROLLAR RECURSOS (DOCENTES-
EVALUACIÓN
ESTUDIANTES)
1. Dramatización Actividad Grupal  Trajes de colores Ing. Rolando Viñan  Dramatizo obra de
Previos:  Accesorios teatro para incentivar el
 Leer la Novela “Polvo y Ceniza”  Aretes gusto por la lectura.
 Dialogar acerca del argumento.  Labial
 Comentar acerca de los personajes y sus acciones.  Peluca
 Describir lugares y escenarios.
 Micrófono
Durante:
 Sombreros
 Formar grupos (actores - espectadores).
 Palo de escoba
 Seleccionar personajes.
 Caracterizar.  Cartón
 Coordinar las acciones y el diálogo.  Tijeras
 Acondicionar el escenario.  Herramienta de
 Realizar representaciones. agricultura

Después:
 Comentar acerca del lenguaje, personajes, actitudes, y
acciones.
 Emitir opiniones del trabajo realizado.
2.- Traje lector GRUPAL Mesa Docente: Parafraseo: Relatan con
Previos: Parlante Ing. Rolando Viñan sus propias palabras
Para esta técnica deberán trabajar en: Micrófono Estudiantes: extractos de lectura con
 Ejercicios de expresión corporal. Estudiantes de Noveno apoyo de la expresión
EGB paralelo “A”
 Comprensión lectora del libro corporal.
Durante:
Al presentarse los jóvenes realizarán las siguientes
actividades:
 En subgrupos representarán la Novela “Polvo y
Ceniza”.
  Cada subgrupo contará con material concreto y
diferentes herramientas para su caracterización.
 La vestimenta de los participantes será de acuerdo a
la época en que suscitaron los hechos de la novela.
 Durante la dramatización se irá personificando de
acuerdo a como se vivió en esa época y como fue la
vida de Naún Briones.
 

ELABORADO REVISADO POR LA COORDINADORA DE LA COMISION APROBADO POR LA DIRECTORA

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Ing. Rolando Viñan. Lic. Rosarito León Lic. Susana Aldeàn
DOCENTE: DOCENTE DIRECTORA

Fecha: Fecha: Fecha:

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ROSARITO LEÓN EUNICE AVENDAÑO ROSA DÍAZ

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MÓNICA HIDALGO CARMEN OCHOA HILDA CUENCA