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PROCESAR LA INFORMACIÓN

ACTIVIDAD 6

ARIAS GOMES ALEJANDRA


BORJA SANCHEZ ANDRES FELIPE
MORENO PRIETO LIZETH ALEJANDRA
RUIZ SABOGAL DANILO
SANDOVAL LOPEZ JUAN PABLO
SOTO CASTILLO PAMELA ANDREA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


TECNÓLOGO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA

BOGOTÁ D.C
2018
JUSTIFICACIÓN

Esta investigación se hace con el fin de dar a conocer, lo mucho que nuestros encuestados
saben o conocen de los productos de la empresa Coca-Cola o de su fabricación, también se
hace con el fin de incentivar a las personas a que conozcan más de sus ingredientes y los
efectos a futuro.
TABLA DE CONTENIDO

Contenido
RESEÑA HISTÓRICA .......................................................................................................... 5
EL MODELO DE EMBOTELLADORAS ........................................................................ 6
NACE LA BOTELLA MÁS CONOCIDA DEL MUNDO ............................................... 7
LA LATA Y LA EXPANSIÓN.......................................................................................... 7
COCA-COLA EN LA ACTUALIDAD ............................................................................. 8
1.1. HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN ........................................................................... 9
1.2. PROBLEMÁTICA .................................................................................................... 11
1.3. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................ 11
1.3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................. 11
1.4. HIPOTESIS ........................................................................................................... 11
1.5. PLANEACION DIAGRAMA DE GANTT .............................................................. 12
1.5.1. DIAGRAMA DE GANTT ................................................................................. 12
1.6. INFORMACIÓN PRIMARIA DE LA INVESTIGACIÓN (ENTREVISTA) ......... 13
ENTREVISTA COCA – COLA (EDAD DE 10 - 17 AÑOS) ......................................... 13
1.7. TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN OCULAR ........................................................... 14
1.7.1. OBSERVACIÓN ............................................................................................... 14
1.7.2. COMPARACIÓN O CONFRONTACIÓN ....................................................... 15
1.7.3. REVISIÓN SELECTIVA .................................................................................. 15
1.8. TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN ORAL O VERBAL ........................................... 15
1.8.1. INDAGACIÓN .................................................................................................. 15
1.8.2. ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS ................................................................ 15
1.8.3. ENTREVISTAS ................................................................................................. 15
1.9. TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN DOCUMENTAL ............................................... 16
1.9.1. COMPROBACIÓN ............................................................................................ 16
1.9.2. COMPUTACIÓN............................................................................................... 16
1.9.3. RASTREO.......................................................................................................... 16
1.10. TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN FÍSICAS ............................................. 16
1.10.1. TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN ESCRITA ....................................................... 16
1.10.2. ANÁLISIS .......................................................................................................... 16
1.10.3. CONCILIACIÓN ............................................................................................... 17
1.10.4. CONFIRMACIÓN ............................................................................................. 17
1.10.5. CERTIFICACIÓN ............................................................................................. 17
1.10.6. ACTA DE DECLARACIÓN ............................................................................. 17
1.10.7. TABULACIÓN .................................................................................................. 17
1.11. ENCUEST ............................................................................................................. 18
1.11.1. RESULTADOS ENCUESTA................................................................................ 19
1.11.2. GRAFICAS ............................................................................................................ 19
INTRODUCCIÓN
Nuestro objetivo principal o el tema del cual se va a tratar en este trabajo, son las bebidas de
la empresa Coca Cola, este trabajo se hace con el fin de conocer más a fondo la empresa
proyecto, y también saber que conocimientos tienen nuestros encuestados acerca de la
misma, se emplearon varios métodos, entre ellos, investigativos e informativos, como
muestra final serán las gráficas y respuestas que se den en las encuestas presentadas
posteriormente.

RESEÑA HISTÓRICA
Un 8 de mayo de 1886 comenzaba la historia de Coca-Cola en Atlanta. El farmacéutico John
S. Pombero quería crear un jarabe contra los problemas de digestión que además aportase
energía, y acabó dando con la bebida
más famosa del mundo. La farmacia
Jacobs fue la primera en comercializar el
preparado a un precio de 5 centavos el
vaso, vendiendo unos nueve cada día.
Era solo el inicio de una historia de más
de 130 años.Pemberton no tardó en darse
cuenta de que la bebida que había creado
podía ser un éxito. Su contable, Frank
Robinson, fue quien ideó la
marca y diseñó el logotipo: había
nacido Coca-Cola. En 1891 se fundó The Coca-Cola Company, formada por el también
farmacéutico Asa G. Candler, su hermano John S. Candler y Frank Robinson. Dos años
después registraron la marca en la Oficina de Registro de la Propiedad Industrial de los
Estados Unidos.

EL MODELO DE EMBOTELLADORAS

Apenas habían pasado 11 años desde su creación en una farmacia cuando, en 1897, Coca-
Cola salía por primera vez de los Estados Unidos. Dos años después se firmaba el
primer acuerdo para embotellar Coca-Cola en todo el territorio estadounidense, marcando
las bases del modelo de negocio de la compañía en todo el mundo: Coca-Cola les
suministraba el concentrado y los embotelladores elaboraban la bebida, la distribuían y
comercializaban.

La primera concesión fue adjudicada en exclusiva a Benjamin F. Thomas y Joseph B.


Whitehead, dos abogados de Tennessee, pero no tardaron en tener compañía: en los primeros
años del siglo XX, más de 400 plantas embotellaban Coca-Cola en Estados Unidos, Panamá,
Canadá y Cuba.
NACE LA BOTELLA MÁS CONOCIDA DEL MUNDO

La botella Con tour de Coca-Cola, de


1915, es uno de los iconos más
reconocibles de la compañía.
Con el refresco llegando a más y más gente
a través de diferentes embotelladoras,
surgió un problema: cada embotellador
utilizaba unas botellas diferentes, y eso
creaba confusión entre el público, que
encontraba diferentes envases en cada
zona. Por eso, en 1915 se celebró un concurso para decantarse por un único modelo de
botella.

La ganadora fue la Root Glass Company, con el diseñador sueco Alexander Samuel son a la
cabeza, y todos tenemos en mente cómo fue su propuesta porque la botella Con tour, que es
su nombre oficial, sigue siendo, junto al logo de Coca-Cola, uno

LA LATA Y LA EXPANSIÓN

En los años 20 se creó la primera caja para seis


botellas, que facilitaba el transporte y la
distribución de la bebida. Y a finales de esta
década, Coca-Cola aparece por primera vez en
España, aunque eso sí, por medio de las
importaciones.
Durante los años 40 fueron los soldados
estadounidenses los que contribuyeron a
popularizar la bebida por el mundo mientras
combatían en la II Guerra Mundial. Para hacer
aún más fácil su transporte, se creó un nuevo
envase más resistente: la lata de Coca-Cola. Su éxito hizo que tras la contienda se continuase
utilizando. En 1945 se registró, además, la marca Coke, que se llevaba utilizando desde 1941
en publicidad.

Coca-Cola se estableció en España a principios de los 50, cuando en 1953 y 1954 se


constituyen los dos primeros embotelladores españoles, Cobega y Casbega, y comenzó un
diseño que en 1960, en un acto excepcional de la Oficina de Marcas de Estados Unidos, sería
inscrito como marca registrada
COCA-COLA EN LA ACTUALIDAD

La compañía no ha dejado de crecer. De


vender nueve vasos al día en una farmacia
de Atlanta, The Coca-Cola Company es
hoy una compañía total de
bebidas presente en más de 200 países.
La marca Coca-Cola está considerada la
más valiosa del mundo, según la
consultora Interbrand, y es, además,
la más famosa del planeta, con un grado
de reconocimiento del 94% de la
población mundial: ¡es el segundo término más reconocido del mundo después de la
expresión “okay”!

Pero no todo es Coca-Cola: la compañía comercializa más de 500 marcas, 21 de las cuales
superan, cada una, los mil millones de dólares en venta anual, 19 de ellas con opciones bajas
en o sin calorías. Además de todas las variedades de Coca-Cola, algunas de las marcas más
importantes de la compañía son: AdeS, Ayataka, Dasani, Del Valle, Fanta, Georgia, Gold
Pena, Honest, Minute Maid, Powerade, Simply, Smart wáter, Sprite, vitaminwater y Zico.

Uno de los principales objetivos de The Coca-Cola Company es contribuir a construir una
sociedad mejor. Este compromiso comienza con la reducción de azúcar de sus bebidas y el
lanzamiento de nuevas y diferentes bebidas. Esto también implica reducir su impacto
medioambiental, impulsar carreras satisfactorias para sus empleados y potenciar
el desarrollo económico de las comunidades donde opera. Junto con sus socios
embotelladores en todo el mundo, The Coca-Cola Company emplea a más de 700.000
personas.
1.1.HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN

PROBLEMAS DE OBESIDAD EN NIÑOS Y ADOLENCENTES EN COLOMBIA


POR LA BEBIDA AZUCARADA (COCA- COLA)
El consumo de bebidas azucaradas, entre las que destacan especialmente las carbonatadas
(como la Coca-Cola, entendiendo ésta como 'marca genérica' de bebidas de cola), se relaciona
con un inevitable aumento de peso. Según estimaciones de 2014, las obesidades afectan ya a
uno de cada cinco niños, la encuesta nacional de la situación nutricional en Colombia, la
prevalencia de sobrepeso y obesidad en los niños de 10 a 17 años aumentó un 25,9%. Ya que
las bebidas gaseosas contienen un alto nivel de azúcar refinada (sucrosa y almíbar de maíz
de alta fructosa). La fructuosa afecta los niveles en la sangre de hormonas como la insulina,
leptina (hormona que inhibe el apetito) y grelina (hormona que estimula el hambre). De
acuerdo con varios estudios, debido al efecto de fructuosa sobre las hormonas, el consumo
prolongado de productos con mucha energía proviene de la fructuosa, juega un rol
fundamental en la ganancia de peso y la obesidad.
Una lata de 12 onzas (355 ml) contiene aproximadamente 10 cucharitas de té de azúcar y
aporta 150 calorías. Su consumo agrega calorías innecesarias para la dieta cotidiana. Esto
sumado a la falta de ejercicio y a la genética de cada individuo puede contribuir a la
obesidad.
Tener sobrepeso u obesidad aumenta el riesgo de diabetes, problemas cardíacos, infarto,
cáncer y otras enfermedades y causa problemas sociales y psicológicos. Tiempo atrás la
diabetes tipo 2, era una enfermedad propia del adulto, pero hoy en día, lamentablemente, hay
niños y adolescentes que la padecen. Definitivamente para ayudar a perder peso, la gaseosa
debería reemplazarse por agua
AZUCARES EN EL CUERPO DE LAS PERSONAS
Enfermedades que contiene el consumo de bebidas gaseosas (Coca-Cola)
● Obesidad
● Diabetes tipo 2
● Problemas cordiacos
● Cáncer
● Problemas de crecimiento
Tipos de azucares y endulzantes
1.2.PROBLEMÁTICA

¿Cuál es el impacto a la salud en los consumidores de Coca- Cola en los jóvenes de 10 a


17 años en Bogotá localidad Kennedy?

1.3.OBJETIVO GENERAL
Analizar el impacto que genera en la salud el consumo del producto coca cola en la población
más joven, para darles a conocer las prevenciones que deben tener al consumir el producto.

1.3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Investigar las causas que hacen adictiva la coca cola para los niños de 10 a 17 años.
● Identificar las principales enfermedades que produce el consumo excesivo de las
bebidas gaseosas
● Determinar los principales efectos que genera la cafeína en los jóvenes de 10 a 17
años
● Implementar la información en el cuadro de los productos coca cola, para hacerla
visible a raíz de la investigación inicial.
● Conocer los componentes que están alterando el metabolismo y crecimiento
acelerado de los niños

1.4.HIPOTESIS

1. Una de las causas que hacen que el producto sea adictivo, se representa en la
cantidad de cafeína y sodio que contiene.
2. Se puede determinar que el consumo excesivo de bebidas gaseosas que contienen
un alto contenido de cafeína y sodio generan problemas en sistema
cardiovasculares, abstinencia, contribuye a una posible deshidratación y una
depresión constante.
3. Los efectos que son generados por el consumo constante de cafeína en el rango
de edad planteada anteriormente, generan adicción, dependencia y sobre carga del
sistema nervioso. Debido a que la cantidad contenida de azucares y glucosa es
genérica y sobre pasa el consumo regulado de las mismas.
4. Se evidencia que según los componentes que se manejan en los productos
gaseosos hacen que el metabolismo de niños y jóvenes se afecta según el consumo
excesivo del mismo afectando de igual manera su crecimiento.
1.5.PLANEACION DIAGRAMA DE GANTT

Determinación del problema de investigación


Formulación de la pregunta de investigación
Establecer los objetivos de la investigación

Determinar y evaluar el proceso de


investigación y las fuentes de datos

Análisis de la investigación y desarrollo de las


hipótesis

Análisis de los resultados finales


adjunta miento de trabajos

1.5.1. DIAGRAMA DE GANTT


1.6.Información primaria de la investigación (ENTREVISTA)
ENTREVISTA COCA – COLA (EDAD DE 10 - 17 AÑOS)

1. ¿Consume regularmente Coca - Cola?

2. ¿Qué tipo de Cola - Cola suele tomar?

3. ¿Sabe usted los ingredientes que contiene la Coca-Cola?

4. ¿Cree que actualmente tiene algún grado de adicción a la Coca – Cola?

5. ¿conoce usted los efectos que genera la cafeína en la salud de los niños y
adolescentes?

6. ¿Ha presentado obesidad, problemas en los riñones, crecimiento alterado o diabetes


por el consumo frecuente o excesivo de Coca – cola?
7. ¿Qué síntomas presenta por el consumo de Coca - Cola?

8. ¿Padece alguna en enfermedad ocasionada por el azúcar?

9. ¿cree usted que los anuncios y los comerciales de televisión que Coca – Cola presenta
al público influyen en su compra?

10. según la revista para su bebé “la Coca Cola es tan mala en los niños que dentro de
sus efectos los pequeños pueden contraer Cáncer, enfermedades cerebrales pero
primordialmente problemas en los huesos y en sus dientes” http://parasubebe.com/los-
peligros-del-consumo-de-coca-cola-en-bebes-y-ninos/
Por lo anterior ¿considera usted que se debería prohibir esta bebida en los
http://parasubebe.com/los-peligros-del-consumo-de-coca-cola-en-bebes-y-ninos/colegios?

1.7.TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN OCULAR

Consisten en verificar en la entidad auditada, en forma directa y paralela, como se desarrollan


y documentan los procesos, procedimientos, controles, las instalaciones físicas, los
movimientos diarios, la relación con el entorno, accionar de sus directivos, trabajadores, etc.,
permitiendo tener una visión de la organización desde el ángulo que el auditor necesita. Entre
ellas está la Observación, Comparación y Revisión Selectiva.

1.7.1. Observación

Es el examen ocular, constituye el método clásico de obtención de información, permite


conocer la realidad objetivamente, la percepción directa del objeto, tales como, operaciones
que involucren al personal, procedimientos, procesos, entre otros.
1.7.2. Comparación o Confrontación

Acto de observar la similitud o diferencia existente entre dos o más elementos, pudiéndose
citar, la comparación de resultados, contra criterios aceptables, lineamientos normativos,
técnicos y prácticos establecidos, esto permite al auditor determinar la veracidad de las
operaciones registradas.

1.7.3. Revisión selectiva

Consiste en el examen ocular rápido de los datos o partidas que conforman un universo
homogéneo en ciertas áreas, actividades o documentos elaborados, con fines de separar
mentalmente asuntos que no son normales.

1.8.TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN ORAL O VERBAL

Permite obtener información oral dentro o fuera de la unidad auditada. Esta puede ser por
entrevistas, indagación, encuestas y cuestionarios.

1.8.1. Indagación

Consiste en obtener información verbal sobre un asunto mediante averiguaciones directas o


conversaciones con funcionarios u otro personal, de la entidad o con terceros, sobre posibles
puntos débiles en la aplicación de los procedimientos, prácticas de control interno u otras
situaciones que el auditor considere relevantes para su trabajo.

1.8.2. Encuestas y cuestionarios

Se les llama método interrogativo o de opinión, se efectúa con un propósito específico. La


información que se obtenga por estas vías es poco confiable, menos que la recolectada por
los auditores en base a entrevistas. Por lo tanto, debe ser utilizada con mucho cuidado, a no
ser que cuente con evidencia que la corrobore.

1.8.3. Entrevistas

Esta técnica consiste en realizar entrevistas y discusiones con funcionarios de la entidad y


con otras personas. La información recopilada por medio de esta técnica, puede utilizarse
para completar, explicar, interpretar o contradecir otra obtenida por otras fuentes.
1.9.TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN DOCUMENTAL

Consisten en obtener de la entidad documentación escrita para soportar las afirmaciones,


análisis o estudios realizados por los auditores. Entre ellas se encuentran:

1.9.1. Comprobación

Técnica que se aplica en el curso de un examen, con el fin de corroborar la existencia,


legalidad, integridad, autenticidad y legitimidad de las operaciones efectuadas por una
entidad, mediante la verificación de los documentos que la justifican o sustenta una operación
o transacción.

1.9.2. Computación

Se utiliza para verificar la exactitud y corrección aritmética de un resultado. Se prueba


solamente la exactitud de un cálculo, por lo tanto, se requiere de otras pruebas adicionales
para establecer la validez de las cifras incluidas en una operación.

1.9.3. Rastreo

Es utilizada para dar seguimiento y controlar una operación de manera progresiva, de un


punto a otro de un proceso interno o de un proceso a otro por una unidad operativa dada, para
asegurarse de su regularidad y corrección.

1.10. TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN FÍSICAS

Es el reconocimiento real, sobre hechos o situaciones dadas en tiempo y espacio


determinados y se emplea como técnica la inspección, que no es más que el examen
minucioso de los recursos físicos y documentos para determinar su existencia y autenticidad
de un activo o de una operación registrada en la contabilidad o presentada en los estados
financieros de la entidad.

1.10.1. TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN ESCRITA

Se fundamentan en reflejar información importante, para el trabajo del auditor, se obtiene de


las formas siguientes:

1.10.2. Análisis

Consiste en recopilar y manipular información lógica. Permite identificar y clasificar para su


posterior análisis, todos los aspectos de mayor significación y que en un momento dado
pueden afectar la operatividad de la entidad auditada.
1.10.3. Conciliación

Implica que concuerden dos conjuntos de datos relacionados, separados o independientes,


confrontar información producida por diferentes unidades administrativas o instituciones, en
relación con una misma operación o actividad, a efectos de hacerla coincidir, lo que permite
determinar la validez, veracidad e idoneidad de los registros, informes y resultados que están
siendo evaluados.

1.10.4. Confirmación

Permite comprobar la autenticidad de los registros, saldos y documentos analizados a través


de información directa y por escrito, otorgada por funcionarios internos o externos que
participan, realizan o se vinculan con las operaciones sujetas a comprobación.

1.10.5. Certificación

Su objetivo fundamental es la obtención de un documento en el que se asegure la verdad de


un hecho, legalizado por lo general mediante la firma de una autoridad.

1.10.6. Acta de Declaración

Es un medio muy eficaz para el trabajo del auditor, dada las peculiaridades actuales de
nuestro trabajo, su objetivo es dejar constancia escrita, mediante acta de las declaraciones
que por cualquier motivo realicen ante los auditores los trabajadores, funcionarios y
dirigentes de la entidad auditada u otro personal que tenga relación con los hallazgos de la
auditoria.

1.10.7. Tabulación

Es la técnica de auditoria, mediante la cual se agrupan los resultados logrados, en las áreas,
segmentos, o elementos examinados, de manera que se facilite la elaboración de las
conclusiones.
1.11. ENCUESTA
1.11.1. Resultados encuesta

1.11.2. Graficas

1. ¿TOMA USTED COCA – COLA?


18
20
15
10
5 0
0
SI NO

En esta grafica se evidencia claramente que dieciocho (18) de las dieciocho (18) personas
encuestadas si consumen el producto Coca-Cola.
2. ¿CONOCE LOS INGREDIENTES QUE CONTIENE
COCA – COLA
16
14
12
10
8
6
4
2
0
4 14

Esta grafica presenta un resultado un poco negativo, debido a que muchas de las personas
encuestadas no saben los ingredientes que se usan para poder crear el producto.

3. ¿POR QUÉ LE GUSTA COCA –


COLA?

QUITA LA SED 4

REFRESCANTE 7

RECONOCIMIENTO DE LA MARCA 0

SABOR 9

0 2 4 6 8 10

Son más las personas que piensan que la coca cola, tiene sabor y es refrescante, por otro lado,
cuatro (4) personas creen que la coca cola es refrescante, y ninguno lo hace por el
reconocimiento que tiene la marca.
4.CUÁL DE LAS SIGUIENTES COCA – COLA SUELE
TOMAR

17
20
15
10
5 1 0
0
COCA – COLA COCA – COLA OTROS
ZERO TRADICIONAL

El 90% de las personas entrevistadas, prefieren la Coca-Cola tradicional por sabor y calidad,
aunque un 10% prefiere la coca cola Zero.

5. ¿QUÉ PRESENTACIÓN (TAMAÑO) SUELE CONSUMIR


REGULARMENTE?
12
10
8
6
11
4
7
2
0 0 1
350 ML 500 ML 1.5 L 3L

Son más las personas que beben el producto en presentación personal, pues para su
comodidad y facilidad, ellos pueden llevar su bebida a todas partes.
6. ¿CON QUE FRECUENCIA CONSUME
USTED COCA – COLA

15

10
13
5

2 1 2
0 0
2 POR 1 POR DÍA 1 CADA 1 O 2 POR TODOS
DÍA DOS DÍAS SEMANA LOS DÍAS

Las personas son mayoría en cuanto al producto por semana, pero las personas que toman
coca cola dos veces al día, o una vez al día, son preocupantes puesto que estas personas son
más propensas a sufrir una enfermedad por las cuales la empresa sufre demandas.

7.¿POR QUE RAZÓN CONSUME LA COCA - COLA


CON LA FRECUENCIA ANTERIOR?

16

1 0 1

N O C O N O C E C O N S I D E R AH Á B I T O S D E OTROS
L O S E F E C T O SQ U E L A C O C A C O N S U M O
DEL COLA NO FAMILIARES
PRODUCTO TIENE
SOBRE LA EFECTOS
SALUD NEGATIVOS
HUMANA EN SU SALUD

En parte la respuesta tiene mucha razón, debido a que coca cola, ha estado presente en
muchos hogares colombianos, y ha acompañado a muchas ocasiones especiales, al no
conocer los efectos negativos que tiene coca cola en las personas estas corren mucho riesgo.
8. ¿CONOCE USTED LA CANTIDAD DE
AZÚCAR QUE CONTIENE UNA COCA –
COLA

5 13 13

SI NO

La mayoría de los consumidores no conoce la cantidad de azucares y endulzantes que


contiene el producto así que estos están arriesgando su salud, por eso es importante que todos
y cada uno sepamos qué es lo que tomamos, que contiene y porque es tan adictivo este
producto.

9. ¿CONSIDERA USTED QUE ACTUALMENTE


TIENE ALGÚN GRADO DE ADICCIÓN A LA COCA
– COLA?

10
8
6 10
4
5
2 3
0
SI NO TAL VEZ

Las personas no creen que la Coca- Cola, tengan o no están seguros de que este producto sea
adictivo o tenga alguna serie de adicción en ellas, por eso consumen sin preocupación.
10. ¿CONSIDERA QUE LOS INGREDIENTES DE LA COCA –
COLA ALTERA EL CRECIMIENTO DE LOS NIÑOS?

14
12
10
8 13
6
4
2 2 3
0
NO PORQUE EL SI PORQUE LOS NO CONOCE, NO
CONSUMO NO ES INGREDIENTES OPINA
EXCESIVO CONTRIBUYEN A
UN CRECIMIENTO
ACELERADO

La gran mayoría de los encuestados no opinan sobre el tema, debido a que no conocen los
ingredientes o simplemente no saben si estos mismos afectan el crecimiento en los niños, se
ven obligados a no responder, por otro lado, las personas que si contestaron dicen que el
consumo si no es excesivo no afecta, y otros dicen que los productos si destruyen el
crecimiento de los niños.

11. ¿CONOCE USTED LOS EFECTOS QUE GENERA LA


CAFEÍNA EN LA SALUD DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES?

ESTIMULA O EXCITA EL
CEREBRO Y EL SISTEMA
5 NERVIOSO
LA CAFEÍNA SOLO ES UN
ENERGIZANTE

11 INSOMNIO
2

0 NO LOS CONOCE

Muchas de las personas, no conocen el efecto que genera la cafeína en la salud de los niños
y adolescentes, mientras que otras aseguran que la cafeína estimula y acelera el sistema
nervioso dando así serios problemas podría ser cardiacos a futuro.
12.¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES ENFERMEDADES
PUEDE OCASIONAR EL CONSUMO FRECUENTE O
EXCESIVO DE COCA – COLA QUE CONOCE USTED?

14
12
10
8 14
6
4 5 6
2 2
0 0 0

Las personas conocen perfectamente las enfermedades o las consecuencias que traen estas
bebidas a su salud, por esto es importante que estas mismas disminuyan el consumo de este
producto y mejoren su salud.

13.¿PADECE ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES


ENFERMEDADES?

20
15
10 17
5
0 0 1 0 0 0 0

El 99% de las personas que se encuestaron no presentan ninguna afectación debido al


consumo de la bebida.
 Medidas de centralización
 Media aritmética
 Moda
 Mediana

Para las medidas de centralización se realizó unos trabajos en físico y otros en Excel
practicando la forma de realizar las operaciones de la media, mediana. y moda. La cual se
puede trabajar de dos maneras: con datos agrupados, o con datos sin agrupar.

El ejemplo muestra una manera sencilla de realizar estas operaciones con datos sin agrupar.

Análisis del Informe estadísticos


1 Según los resultados de la encuesta que se aplicó a un grupo determinado de personas el
95% toman la bebida gaseosa Coca-Cola. Por diferentes motivos que ya se observaran.

2 Una gran cantidad de las personas no conocen los ingredientes de la Coca-Cola o no es de


su interés conocerlos, puede ser porque no les gusta leer las etiquetas o informasen acerca de
los productos que consumen, o no se fijan en eso solo en consumir el producto.

3 Según los resultados la mayoría de personas les gusta la Coca-Cola por su sabor, y en unos
porcentajes similares las personas prefieren Coca-Cola por ser refrescante, y quita la sed.

4 Los resultados arrojan que la mayor parte de la población en estudio elige tomar la Coca-
Cola tradicional, tal vez por gusto, o porque en su casa solo se toma esa bebida, o es una
tradición en su familia.

5 La mayoría de personas consumen la Coca-Cola 1.5 L, puede ser que solo la toma en su
casa y se compra de esa, o la persona es adicta a este producto.

6 El 63% de las personas consume Coca-Cola una o dos veces por semana de lo que se puede
tener que mantiene un control sobre la bebida teniendo en cuenta su cantidad que toma.

7 El 73% de las personas consume Coca-Cola por hábitos familiares lo que quiere decir que
puede ser una tradición o es común consumir este producto frecuentemente, las demás
personas la toman por no conocer sus efectos o no considera que hace daño.

8 La mayoría de las personas no conocen las cantidades de cada ingrediente para hacer una
Coca-Cola como por ejemplo la azúcar, si esa información fuera conocida por los
consumidores se tendría un consumo más regulado o menos de la cantidad normal.
9 El 70% de las personas no considera que es adicta a la Coca-Cola es una bebida que
consumen con frecuencia, pero solo hasta ahí, las personas que se consideran adictas a la
bebida puede ser por el consumo frecuente ya hace años.

10 En cuanto al tema de las enfermedades o situaciones que se presentan en la salud se


evidencia que la mayoría de las personas responden que no conocen o no tienen la
información sobre el tema para que de este salgan más conceptos de estudio.

11 Las enfermedades que puede generar la Coca-Cola según las respuestas de las personas
se limitan a un 62% obesidad que sería como la que más tiende a afectar las personas jóvenes,
en el caso de exceder el consumo.

12 El 82% de las personas no les ha diagnosticado ninguna enfermedad, según los resultados
consumen el producto, pero de manera regulada, o también están las personas que no
consumen la Coca-Cola, entonces pues las estadísticas van a favor por las respuestas
negativas.
CONCLUSIONES

Se puede concluir que la encuesta fue un método de recolección de información el cual nos
permitió por medio de un problema de investigación llegar al objetivo de conocer los efectos
de la bebida Coca-Cola en los niños y jóvenes.

La encuesta es un medio muy factible para la recolección de información, es un indicador de


evaluación de un producto, un bien o un servicio, en el cual se evalúan diferentes variables,
las cuales están en contra del servicio o las que están a favor pero que se deben mejorar.

Concluyendo las medidas de centralización son las cuales permiten describir las
características básicas aplicadas a un estudio y que arrojan datos cualitativos, que por medio
de la media se adquiere el promedio de los datos, la mediana el dato del centro, y la moda el
dato que más veces se repite en la tabla.
ENTREGABLE ENCUESTA.
OBJETIVO:
Analizar el impacto que genera en la salud el consumo del producto Coca – Cola en la
población más jóven, para darles a conocer las prevenciones que deben tener al consumir el
producto

1. ¿Toma usted coca – cola?

2. ¿conoce los ingredientes que contiene Coca – Cola

3. ¿Por qué le gusta Coca – Cola?


a- Sabor
b- Reconocimiento de la marca
c- Refrescante
d- Quita la sed

4. Cuál de las siguientes Coca – Cola suele tomar


a- Coca – Cola Zero
b- Coca – cola tradicional
c- Otros

5. ¿Qué presentación (tamaño) suele consumir regularmente?


a. 350 ml
b. 500 ml
c. 1.5 L
d. 3 L

6. ¿con que frecuencia consume usted Coca – Cola


a. 2 por día
b. 1 por día
c. 1 cada dos días
d. 1 o 2 por semana
e. Todos los días

7. ¿Por que razón consume la coca - cola con la frecuencia anterior?


a- no conoce los efectos del producto sobre la salud humana
b- considera que la coca cola no tiene efectos negativos en su salud
c- Hábitos de consumo familiares
d- otros

8. ¿conoce usted la cantidad de azúcar que contiene una Coca – Cola


a. Si
b. No

9. ¿considera usted que actualmente tiene algún grado de adicción a la Coca – Cola?
a. Si
b. No
c. Tal vez

10. ¿Considera que los ingredientes de la Coca – Cola altera el crecimiento de los niños.
a. No porque el consumo no es excesivo
b. Si porque los ingredientes contribuyen a un crecimiento acelerado
c. No conoce, no opina

11. ¿conoce usted los efectos que genera la cafeína en la salud de los niños y
adolescentes?
a. Estimula o excita el cerebro y el sistema nervioso
b. La cafeína solo es un energizante
c. Insomnio
d. No los conoce

12. ¿Cuáles de las siguientes enfermedades puede ocasionar el consumo frecuente o


excesivo de Coca – cola que conoce usted?
a. Obesidad
b. Problemas en los riñones
c. Enfermedades cardiacas
d. Complicaciones reproductivas
e. Diabetes
f. Envejecimiento prematuro

13. ¿Padece algunas de las siguientes enfermedades?


a- Obesidad
b- Problemas en los riñones
c- Enfermedades cardiacas
d- Complicaciones reproductivas
e- Diabetes
f- Envejecimiento prematuro
g- Ninguna

1. ¿TOMA USTED COCA –


18
COLA?

SI NO

2. ¿CONOCE LOS
INGREDIENTES QUE
CONTIENE COCA – COLA
15
10
5
0
4 14

3. ¿POR QUÉ LE GUSTA COCA


– COLA?
9
7
4
0
4.CUÁL DE LAS SIGUIENTES
COCA – COLA SUELE TOMAR
17

1 0

COCA – COLA ZERO


COCA – COLA TRADICIONAL OTROS

5. ¿QUÉ PRESENTACIÓN
(TAMAÑO) SUELE
CONSUMIR …
15

10

0
350 ML 500 ML 1.5 L 3L

6. ¿CON QUE FRECUENCIA


CONSUME USTED COCA –
COLA
15
10
5
0
2 POR 1 POR 1 CADA 1 O 2 TODOS
DÍA DÍA DOS POR LOS DÍAS
DÍAS SEMANA
7.¿POR QUE RAZÓN CONSUME LA
COCA - COLA CON LA FRECUENCIA
16
14
12
ANTERIOR?
10
8
6
4
2
0
NO CONOCE LOS CONSIDERA QUE HÁBITOS DE OTROS
EFECTOS DEL LA COCA COLA CONSUMO
PRODUCTO NO TIENE FAMILIARES
SOBRE LA SALUD EFECTOS
HUMANA NEGATIVOS EN
SU SALUD

8. ¿CONOCE USTED LA CANTIDAD


DE AZÚCAR QUE CONTIENE UNA
COCA – COLA

15

10

0
SI NO

9. ¿CONSIDERA USTED QUE


ACTUALMENTE TIENE ALGÚN
GRADO DE ADICCIÓN A LA
COCA – COLA?

10

0
SI NO TAL VEZ
10. ¿CONSIDERA QUE LOS
INGREDIENTES DE LA COCA –
COLA ALTERA EL CRECIMIENTO
DE LOS NIÑOS?

15
10
5
0
SINO
PORQUE
PORQUELOS
ELINGREDIENTES
CONSUMO NOCONTRIBUYEN
ES EXCESIVO NO
A UN
CONOCE,
CRECIMIENTO
NO OPINA
ACELERADO

11. ¿CONOCE USTED LOS EFECTOS QUE


GENERA LA CAFEÍNA EN LA SALUD DE
LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES?

12
10
8
6
4
2
0
ESTIMULA O LA CAFEÍNA INSOMNIO NO LOS
EXCITA EL SOLO ES UN CONOCE
CEREBRO Y EL ENERGIZANTE
SISTEMA
NERVIOSO

12.¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES


ENFERMEDADES PUEDE OCASIONAR EL
CONSUMO FRECUENTE O EXCESIVO DE
COCA – COLA QUE CONOCE USTED?

15
10
5
0
13.¿PADECE ALGUNAS DE LAS
SIGUIENTES ENFERMEDADES?

18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
BIBLIOGRAFIAS:
 http://parasubebe.com/los-peligros-del-consumo-de-coca-cola-en-bebes-y-
ninos/colegios?
 http://parasubebe.com/los-peligros-del-consumo-de-coca-cola-en-bebes-y-ninos/
 https://www.cocacolaespana.es/informacion/origen-coca-cola