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TÍTULO

INFORME DE SENSIBILIZACIÓN BUENAS PRÁCTICAS

CURSO : CULTURA AMBIENTAL

ALUMNOS :

 JULCA QUISPE ISIDORO

 GUARNIZ VILLALOBOS MINGLES
 MAURICIO QUINTANA

DOCENTE : Dr. SEGUNDO ALBERTANO PARRERA ESPINOZA

CARRERA : INGENIERIA CIVIL.

TRUJILLO – 2018
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DEDICATORIA

Queremos expresar nuestro sincero

agradecimiento a nuestro Dios Padre
por darnos la vida y el buen
entendimiento para seguir avanzando
en nuestra formación profesional.

También va nuestro agradecimiento a nuestro

docente el Ingeniero Dr. Segundo Albertano
Parrera Espinoza por transmitirnos sus
conocimientos y por animarnos siempre con
sus consejos lo cual nos ha permitido de una
manera incondicional la elaboración de
nuestro trabajo.

Asimismo nuestro agradecimiento a

nuestros queridos padres que
siempre están cuando los
necesitamos en los buenos y malos
momentos. El logro también es de
ellos.

Por último, gracias a todas las personas que

nos han animado en este largo camino,
soportando y comprendiendo con estoica
paciencia la dedicación que requiere la
elaboración de nuestro significativo trabajo de
informe.

Muchas gracias a todos

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INDICE
pág.
Dedicatoria

Introducción 04

¿Qué es un jardín botánico? 05

Jardín Botánico de Trujillo 06

 Aspectos generales
 objetivos

Origen del Jardín Botánico de Trujillo 06

Ubicación 07

DESARROLLO DE LA VISITA AL JARDÍN BOTÁNICO DE TRUJILLO 08

Fauna del Jardín Botánico de Trujillo 10

Flora del Jardín Botánico de Trujillo 11

Conclusiones 20
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INTRODUCCIÓN

Actualmente estamos inmersos en una cultura de comprar, usar y desechar, y

se debe considerar que los residuos generados en nuestra vida cotidiana aportan
contaminación al ambiente, al igual que el derroche de recursos como el agua,
la energía, el papel y el uso inadecuado de los autos, por tanto, generamos una
serie de problemas ambientales que exigen tomar medidas de forma personal e
institucional para mitigarlos. El Ministerio del Ambiente, en su afán por cambiar
y motivar a acciones de rescate del planeta, motiva con el fin de llegar a los
funcionarios público y privados unas nociones básicas sobre la gestión ambiental
y las buenas prácticas en dependencias administrativas que conlleven una
reducción del impacto ambiental provocado por la actividad de la misma y más
concretamente, por cada uno de los trabajadores de manera individual. Aunque
este impacto pudiera notarse como poco significativo o bajo, siempre se pueden
llevar a cabo pequeñas acciones encaminadas a su prevención o su reducción.
En este trabajo aparecen una serie de pautas de comportamiento en relación
con los aspectos ambientales significativos que han sido identificados en las
dependencias administrativas, es decir, aquellos elementos de las actividades,
productos o servicios de la entidad que interactúan con el medio ambiente
produciendo un impacto asociado.

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Qué son las buenas prácticas?

Reconocemos tres tipos de experiencia:

Experiencia exitosa: Experiencia con buenos resultados, que no

necesariamente se ha convertido en práctica.

Práctica prometedora: Experiencia exitosa que cuenta con elementos que

permitirían institucionalizarla.

Buena Práctica: Experiencia que parte de un resultado valioso desde la

perspectiva sanitaria (Atenciòn Primaria) y que se sostiene en el tiempo.

Una Buena Práctica es una experiencia o intervención que se ha implementado

con resultados positivos, siendo eficaz y útil en un contexto concreto,
contribuyendo al afrontamiento, regulación, mejora o solución de problemas y/o
dificultades que se presenten en el trabajo diario de las personas en los ámbitos
clínicos, de la gestión, satisfacción usuaria u otros, experiencia que pueden servir
de modelo para otras organizaciones.

Una buena práctica cumple con algunas características como:

 Presenta un resultado valioso para el usuario

 Es sencilla y simple.
 Emerge como respuesta a una situación que es necesario modificar o
mejorar.
 Es pertinente y adecuada al contexto local en donde se implementa
 Es sostenible en el tiempo (puede mantenerse y producir efectos duraderos)
 Fomenta la replicación de la experiencia en una situación distinta, pero con
condiciones similares
 Es innovadora (entendiendo que la innovación no sólo implica una nueva
acción, sino que puede ser un modo diferente y creativo de realizar prácticas
tradicionales o de reorganizarlas).
 Considera elementos de evaluación de resultados, retroalimentación de las
acciones y reorganización de ellas a partir de lo aprendido.
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Su difusión recoge y valora el trabajo, los saberes y las acciones que realizan las
personas en su trabajo cotidiano, permitiendo generar conocimiento válido
empíricamente, transferible y útil.

OBJETIVO GENERAL
Mejorar la sostenibilidad Ambiental de las empresas públicas y privadas, a través
del conocimiento de aquellos problemas generados por las malas acciones
ambientales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Crear una cultura ambiental en los funcionarios públicos y privados.
 Establecer medidas y acciones que promuevan la eficiencia en el manejo
de recursos y desechos que tienen un impacto al ambiente.
 Promover la sensibilización, formación y participación de todos los
funcionarios públicos y privados en la aplicación de buenas prácticas
ambientales.
 Disminuir el consumo innecesario de agua, energía eléctrica, suministros
y combustibles, utilizando eficientemente los mismos.
 Disminuir la cantidad de residuos sólidos generados y facilitar su
reutilización y reciclaje.

ALCANCE.
Esta Guía de Buenas Prácticas Ambientales para dependencias administrativas,
puede ser aplicada en toda institución Pública o Privada que tenga como objetivo
hacer uso eficiente de los recursos.
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BUENAS PRÁCTICAS
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TRABAJO SOBRE SENSIBILIZACIÓN Y LAS BUENAS

PRÁCTICAS

Nuestro trabajo está relacionado con las actividades que realizamos el día de la
sensibilización realizada el día sábado 30 de junio en la plaza de Armas de
Trujillo.

En esta oportunidad se pudo constatar que los ciudadanos muy poco tienen
conocimiento sobre las buenas prácticas. Esto se notó cuando se les entregó los
volantes sobre sensibilización, pues algunos lo leían, otros no aceptaban, y
algunos lo botaban al instante.

Aun así tratamos de informar a los ciudadanos sobre las buenas prácticas que
debemos hacer no sólo en cada sino también en nuestro trabajo.

Las actividades las comentaremos a medida que vayamos expresando todas

nuestras acciones sobre la sensibilización de buenas prácticas

Iniciamos nuestras actividades en el salón de clases.

Aquí nos pusimos de acuerdo sobre las pancartas y los slogans a utilizar en el
día de la sensibilización.

Por ejemplo, mandamos a confeccionar polos blancos con el referente de cultura

ambientas y el programa de la universidad en este caso hablamos sobre el
programa para adultos.

Se mandó a confeccionar una gigantografía relacionado a las buenas prácticas.

Partida.

Frente a la universidad nos reunimos y nos tomamos fotos todos los participantes
inmersos a las buenas prácticas, todos ya con nuestros polos y nuestras
pancartas nos dirigimos hacia la plaza de Armas de Trujillo.
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En la Plaza de Armas.
En la plaza de armas de Trujillo, nos repartimos en cuatro grupos y nos dirigimos
hacia las cuatro esquinas. Ahí comenzamos a repartir nuestros volantes sobre
las buenas prácticas indicándoles a los ciudadanos sobre la necesidad de
prácticas los buenos hábitos de las buenas prácticas en el domicilio, el trabajo y
en otros centros.
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Siendo las 12:5 p.m aproximadamente y después de una jornada de

sensibilización nos dirigimos a la Universidad nuevamente para seguir con
nuestras clases en el turno de la tarde.
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