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ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
CONTABILIDAD SUPERIOR II
TEMA
CICLO: VII
DOCENTE TUTOR:
ALUMNO:
HUANUCO - PERÚ
2018
LIMPIEZA DEL RIO CAYRAN
Los ríos desde tiempos inmemorables recogen la basura producida por la actividad humana, el
ciclo del agua tiene una gran capacidad de purificación del agua, pero esta facilidad de
regeneración del agua y su aparente abundancia, hace que sea el vertedero habitual en el que
arrojamos los residuos (basura), producidos por nuestras actividades cotidianas, pesticidas,
residuos químicos y otros. Muchas aguas están contaminadas hasta el punto de poner en
riesgo la salud humana y dañina para la vida (flora y fauna) en la comunidad.
1. Coordinación con la autoridad local para el recojo oportuno de los residuos sólidos y
la buena disposición del mismo.
PLANIFICACION.
RECOJO DE
I.E.GABRIEL DOMINGUEZ ACCESO RESIDUOS
AGUILAR RAMIREZ, ELIDA AL RIO SOLIDOS 26/11/2018
NALVARTE
COLOCACION DE
I.E.GABRIEL DOMINGUEZ GIGANTOGRAFIA 26/11/2018
AGUILAR RAMIREZ, ELIDA INGRESO
NALVARTE AL RIO
INTRODUCCION
El agua es el elemento más abundante del planeta. Se calcula que la Tierra mide unos 510
millones de kilómetros cuadrados, de los cuales unos 365 millones se encuentran cubiertos
por los océanos y mares.
ALUMNOS MUESTRA EDAD
Ellos representan el 97%
del agua del planeta. El restante 3% se reparte en lagos y ríos. Aunque esta cantidad de agua
dulce parece pequeña, es fundamental para la vida animal y vegetal.
El agua de lagos y ríos y vertientes se llama "dulce" para diferenciarla del agua salada de los
mares, aunque en realidad el agua pura es incolora, inodora e insípida (sin color, sabor, ni
olor).
En el agua viven animales como peces y vegetales (algas), por lo que el agua es indispensable
en la supervivencia de casi todos los organismos vivos del planeta.
La contaminación del agua atenta no sólo contra la supervivencia de los seres que habitan en
ella, sino también contra quienes beben de las fuentes contaminadas, sean seres
humanos, animales o plantas, y los responsables de esta contaminación del medio ambiente es
el hombre.
Desde siempre las actividades del ser humano han producido residuos de uno u otro tipo, pero
éstos no siempre constituyeron un problema como lo es hoy. Las comunidades agrícolas, años
atrás no necesariamente utilizaban los agroquímicos para la producción, porque utilizaban
abonos orgánicos que se encuentran tanto en el clásico estiércol, mezclado con los desechos
de la agricultura como el forraje, o en el guano formado por los excrementos de las aves (por
ejemplo de corral, como el de gallina), en la actualidad se utiliza los agroquímicos que son
perjudiciales para el medio ambiente y la contaminación del agua.
VARONES 14 De 9 a 10 años
TOTAL 20
Del total de participantes la mayoría son varones entre los 09 y 10 años, mujeres de 09 a 16
años.
V. RESULTADOS
1. El día 20 de noviembre del 2018, se solicita la autorización verbal a la Dirección de la
Institución Educativa Gabriel Aguilar Nalvarte, para llevar a cabo la actividad de extensión
universitaria.
2. El mismo dia 20 de noviembre se coordina con el Profesor de Aula del 5to grado de
primaria para la realización de la actividad.
3. El 24 de noviembre del 2018, se realiza la charla educativa sobre el “Cuidado del medio
Ambiente, No arrojes Basura al Rio”, utilizando como material educativo un Panel
ilustrativo adecuado para la edad de los participantes, con la finalidad de sensibilizar y hacer
que nuestros niños tomen conciencia de la importancia que tiene el cuidado del medio
ambiente, en este caso haciendo relevancia sobre la importancia del agua, y que los niños
sean los voceros primero en el entorno familiar y la comunidad.
5. El 25 de noviembre del 2018, se realizó la limpieza de un área de las riberas del rio Cayrán,
con la participación de los alumnos del 5to grado y docente de la Institución Educativa
Gabriel Aguilar Nalvarte.
1. Que, los niños muestran gran interés para aprender temas relacionados a medio
ambiente.
2. Que, los niños se interesan por transmitir lo aprendido en sus hogares y la comunidad.
3. Que, se puede trabajar en las comunidades para adoptar hábitos saludables.
4. Que hay personas dispuestas a brindar apoyo, con la finalidad de mejorar la calidad de
vida de los pobladores de la comunidad.
5. Que todos somos responsables, del cuidado de nuestro medio ambiente.
6. Que la actividad de extensión universitaria, sirve para brindar apoyo social en las
comunidades, clubes, organizaciones que necesitan de una proyección social, tratando
siempre de mejorar la calidad de vida de la población.
VII. DIFICULTADES
CONCLUSIONES
1. La contaminación por los basurales causan grandes daños a la población y problemas
ambientales que afectan el suelo, el agua y el aire: la capa vegetal originaria de la zona
desaparece.
2. La finalidad del proceso de cambios en los hábitos de una población, es tratar de
prevenir el uso adecuado de los residuos sólidos, para de esta manera evitar la
contaminación ambiental.
3. Es importante que todos contribuyamos en este proceso, educando a la comunidad
sobre la importancia del cuidado del agua; esta actitud debe desarrollarse desde los
primeros años de vida, tanto en el ámbito familiar como en el Escolar.
4. La educación de la población es una herramienta básica y fundamental en cuanto al
medio ambiente, en todos los niveles, debe ser precedida y acompañada por la
constitución de organismos de protección.
IX. ANEXOS