DEFINICION DE INTEGRACION ESCOLAR

Es la oportunidad que tiene todo niño y niña de compartir en la escuela regular

sin distinción de sus potencialidades, habilidades, intereses, formas de
apropiarse del aprendizaje, sus ritmos de trabajo, etc. Es el respeto por la
diversidad, el derecho de cada niño y niña a ser diferente y ser tomados en
cuenta tal como son por todos los participantes de la comunidad educativa.

VENTAJAS

 Mejora la afectividad del alumno con necesidades específicas de apoyo

educativo, ya que el sentirse como un miembro más de la comunidad
educativa hace que en dicho alumno aumente su autoestima.
 Mejora el rendimiento del alumno con dificultades debido a su alta
motivación.
 Mejora el rendimiento de todo el alumnado en general cuando existe una
buena adaptación entre ellos mismos.
 La inclusión supone un paso más allá de la integración:
 Es pasar del estar juntos, donde la idea es que las personas
desintegradas puedan compartir el espacio con otras personas y puedan
aprender más, el aprender juntos son las condiciones que se deben crear
para poder así tener una participación sólida.
 Tiene una concepción de la diversidad desde una perspectiva integradora
y enriquecedora que educa en la diversidad y para la diversidad evitando
cualquier diferencia.

DESVENTAJAS

 Debida a la homogeneidad es que todos los niños no tienen las mismas

capacidades a una edad determinada ni aprenden igual, ni acaban las
tareas al mismo tiempo como pretende la educación inclusiva, sino que
cada uno tiene sus capacidades.
 Es un continuo aprender a aprender. La clasificación de los currículos
crea una diferencia entre los niños, creando competencias entre ellos
 Dificultades desde el punto de vista familiar, como la falta de
comunicación entre familia y centro, falta de adaptación
 Falta de organización relacionada con los elementos necesarios para el
buen funcionamiento de un centro educativo, como por ejemplo, excesivo
número de alumnos por aula, mala planificación del centro, rigidez
educativa..

PROPUESTAS PARA MEJORAR LA INTEGRACION ESCOLAR

Igualdad de condiciones.
Atención a necesidades individuales

Formación del profesorado

Escolarización