Ensayo Sobre Bio/neurofeedback. Clínica y Salud

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Psicofisiologia (Plan Nuevo) 403005a_363
Ensayo sobre el libro

Bio/neurofeedback. Clínica y Salud
Tutor
Roberto Andrés Jaramillo
Universidad Nacional Abierta y Distancia “UNAD”
CEAD Ocaña
2017
REPORTE DE LECTURA
TÍTULO DEL LIBRO Y NOMBRE DEL AUTOR
Título Del Libro: Bio/neurofeedback. Clínica y Salud
Nombre Del Autor: Antonio Carrobles, J.
MENCIÓN DEL TEMA O ASUNTO QUE TRATA
BIO/NEUROFEEDBACK: Los métodos de biofeedback (BF) que se desarrollaron tienen
historia ya que desde los años 60 se están desarrollando. “Estas técnicas han demostrado su
utilidad y eficacia terapéutica en una considerable variedad de trastornos clínicos: neurológicos,
neuromusculares, cardiovasculares, gastrointestinales, dolores crónicos, problemas
dermatológicos, de sueño, respiratorios, trastornos traumáticos y de estrés, entre muchos otros.
Entre las aplicaciones prácticas del BF destaca de modo especial.
El biofeedback electroencefalográfico (BF-EEG), denominado neurofeedback (NF), cuya
importancia y aplicaciones clínicas ha crecido y continúa creciendo aceleradamente gracias al
importante desarrollo acaecido en los campos de la neurociencia y la informática sobre los que se
sustenta el NF. El trabajo presentado describe y analiza de forma práctica el proceso y la técnica
del BF y del NF, además de sus fundamentos metodológicos, pero, sobre todo, examina desde un
punto de vista crítico las principales aplicaciones clínicas de las mismas junto al nivel de utilidad
y eficacia terapéutica alcanzado en la actualidad.
PRINCIPALES IDEAS DE LA LECTURA
1 .El biofeedback
1.1 Definición y elementos básicos del BF
1.2 El proceso de biofeedback: elementos y fases

1.3 Aplicaciones clínicas del biofeedback
2. El neurofeedback
2.1 Modelo conceptual sobre el funcionamiento del neurofeedback
3. Utilidad y eficacia del bio/neurofeedback
RESUMEN, SÍNTESIS O RESEÑA DEL TEXTO
En términos metodológicos, el biofeedback constituye un campo aplicado desarrollado por
la psicología y como tal se apoya en los principios y procedimientos del campo denominado
psicología del aprendizaje, dentro de la misma. En este sentido, cabe decir que lo realmente
útil o terapéutico del biofeedback no estriba en la simple utilización de unos sofisticados
aparatos electrónicos, sino en la adecuada aplicación de los principios y técnicas de
aprendizaje desarrolladas por la psicología, especialmente el condicionamiento operante.
El biofeedback es una técnica que permite a una persona aprender a modificar la actividad
fisiológica con la finalidad de mejorar la salud y la actividad de la misma, por medio del
empleo de instrumentos de gran precisión, a través de los cuales se logra medir distintas
respuestas o actividades fisiológicas, como las ondas cerebrales, la función cardíaca, la
respiración, la actividad muscular o la temperatura de la piel. Estos instrumentos facilitan
(feed-back) de forma rápida y precisa esta información al sujeto. La facilitación de esta
información (con frecuencia conjuntamente con los cambios producidos en el pensamiento,
en las emociones y en el comportamiento) produce los cambios fisiológicos deseados. Estos
cambios pueden mantenerse posteriormente sin la utilización continuada de ningún
instrumento.
La técnica del BF, el procedimiento seguido en la aplicación de la misma consiste en
facilitar al sujeto o al paciente de forma inmediata y con exactitud información sobre el

registro de la actividad biológica que está siendo monitorizada, transformándola en señales ˜
visuales y/o auditivas que al ser percibidas por la persona que las emite al mismo tiempo que
se están produciendo le permite llegar a conocer (tener conciencia de) cómo se está
desarrollando esa actividad fisiológica y a través de esa información poder llegar a regularla o
controlarla.
Las respuestas fisiológicas o biológicas que es posible registrar en la actualidad son muy
numerosas y variadas según los diversos sistemas (nerviosos) referenciales o de respuesta que
componen los distintos sistemas biológicos o fisiológicos humanos: sistema nervioso central,
Sistema nervioso autónomo y sistema nervioso somático o músculo-esquelético.
El neurofeedback (NF), por su parte, constituye una forma específica o un campo
especializado de biofeedback (BF), centrado en el control de la propia actividad
electrofisiológica (BF-EEG) del cerebro humano, aunque el procedimiento usado en el mismo
no difiere sustancialmente del seguido en los demás campos aplicados del BF.
REFLEXIÓN QUE DESDE LA FORMACIÓN COMO PSICÓLOGO (A) LE GENERA EL
CONTENIDO DE LA LECTURA
El biofeedback es una técnica que puede utilizar para aprender a controlar las funciones del
cuerpo y que esta retroalimentación ayuda a centrarse en hacer cambios sutiles, como relajar
ciertos músculos, reduce el dolor, ayuda a manejar muchos problemas de salud físicos y
mentales, entre ellos la ansiedad y el estrés.

El biofeedback es el medio para ganar el control de nuestros procesos del cuerpo para
aumentar la relajación, para disminuir el dolor, y para desarrollar modelos más sanos, más
eficaces de hacer frente a los problemas de nuestra vida.
Esta técnica está siendo una gran ayuda para el individuo y por lo tanto no deben ser
minimizados a la hora de ser analizados, estudiados e investigados por los profesionales de la
psicología.
Título del libro: Intervenciones psicológicas basadas en mindfulness y sus beneficios: estado
actual de la cuestión.
Nombre del autor: Gonzalo Hervás, Ausiàs Cebolla y Joaquim Soler.

Las intervenciones basadas en mindfulness, Mecanismos de cambio del mindfulness,
Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: control atencional, regulación emocional,
cambios en la autoconsciencia; aplicación del mindfulness en problemas de salud mental
1. Intervenciones psicológicas basadas en mindfulness y sus beneficios:
2. Origen y desarrollo
3. Mecanismos de cambio del mindfulness
4. Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: control atencional
5. Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: regulación emocional
6. Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: cambios en la
Autoconsciencia
7. Aplicación del mindfulness en problemas de salud mental
 Trastornos del estado de ánimo

 Trastornos de ansiedad
 Adicciones
 Psicosis
8. Aplicación del mindfulness en problemas de salud
 Dolor crónico
 Cáncer
Intervenciones psicológicas basadas en mindfulness y sus beneficios:

Las intervenciones basadas en mindfulness (IBM) se fundamentan en antiguas prácticas del
budismo, actualizadas y adaptadas al contexto occidental. En la presente revisión se describirán
las técnicas más usadas, para a continuación analizar los mecanismos de acción que el
mindfulness (i.e., atención plena) parece activar como intervención psicológica.
En la segunda parte se ven los estudios de tipo aplicado. Se comenzará analizando los
ensayos clínicos y meta análisis relativos a las intervenciones sobre problemas mentales. En un
segundo momento se analizarán los estudios de eficacia y meta análisis relativos a los problemas
de salud física. En la parte final se tratan algunos temas importantes, como los posibles efectos
adversos o los perfiles más adecuados a este tipo de intervención, y se revisan los temas que
requieren de más investigación, como la eficacia comparada con otras técnicas de intervención ya
validadas. La conclusión global en función de la investigación revisada es que las IBM son
técnicas de gran versatilidad, ideales para contextos de atención primaria o similar y que logran
sus mayores tasas de eficacia en pacientes con sintomatología de estrés, ansiedad o depresión.
 Mecanismos de cambio del mindfulness: Recientemente se ha planteado que existen tres
componentes que interactúan entre sí para dar lugar a un amplio rango de beneficios fruto
de la práctica del mindfulness: (a) la mejora del control atencional, (b) una mayor
capacidad de regulación emocional y (c) una transformación de la autoconsciencia, que
incluiría un menor procesamiento auto-referencial, una mayor conciencia del cuerpo y
una mayor ecuanimidad.

 Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: control atencional: Se ha visto cómo, tras
una IBM, los participantes han mejorado en su capacidad de focalización atencional. De
hecho, este mecanismo parece ser la puerta de entrada al resto, ya que engloba la
instrucción principal de llevar la atención a un objeto de observación. Se han observado
diferencias a varios niveles en atención sostenida, atención selectiva y atención ejecutiva.

 Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: regulación emocional: Un buen número de
estudios han demostrado que las IBM mejoran el funcionamiento emocional en general, la
regulación emocional en particular y, además, el funcionamiento de sus bases
neuroanatómicas.
 Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: cambios en la autoconsciencia: Fruto
fundamentalmente de los ejercicios basados en monitorización abierta, como la meditación
sentado o cualquier ejercicio que implique la observación de los procesos mentales propios
con actitud de aceptación y curiosidad, se desarrolla la capacidad de descentramiento, es
decir, la capacidad de observar los propios estados de manera distanciada o metacognitiva.

 Aplicación del mindfulness en problemas de salud mental: Las IBM han mostrado ser
efectivas en una variedad de trastornos mentales en adultos pero, al contrario de lo que
algunos puedan pensar, esta expansión no es producto de una moda sino que se debe a que
trabaja procesos trans diagnósticos comunes a múltiples problemas de salud mental.

 Trastornos del estado de ánimo: Respecto a los trastornos del estado de ánimo han
surgido en los últimos anos ˜ diferentes revisiones y meta análisis indicando, ya con un
buen número de estudios controlados, la eficacia de las IBM. El nivel de eficacia más
consolidado es el de la MBCT para la prevención de recaídas en depresión en
participantes con más de dos o tres episodios previos de depresión mayor.

 Trastornos de ansiedad: Se ha probado con el tratamiento en pacientes con ansiedad por
la salud, mostrando que el diagnóstico de hipocondría se redujo a la mitad en el grupo
IBM al terminar y solo un tercio lo mantenía tras un seguimiento a un año. De acuerdo
con Treanor (2011), la práctica de mindfulness podría estar asociada con un aumento de la
habilidad para detectar estímulos múltiples, mientras simultáneamente se mantiene la
atención en el estímulo objetivo.

 Adicciones: La eficacia de las IBM también ha obtenido buenos resultados en el ámbito
de las adicciones. El programa más utilizado es el de prevención de recaídas basado en
mindfulness. Integra un programa de prevención de recaídas. La prevención de recaídas
busca ayudar al paciente a reconocer y prepararse para las situaciones de alto riesgo, en
las que puede haber una ruptura de la abstinencia, incrementando la autoeficacia del
paciente.
 Psicosis: De acuerdo con un reciente metaanálisis, las IBM para la psicosis son
moderadamente eficaces en el tratamiento de los síntomas negativos y puede ser
complemento útil a la farmacoterapia, sobre todo cuando se combinan con prácticas de
compasión, aunque hay que remarcar la importancia de adaptar las técnicas para poder ser
utilizadas en estos pacientes.

 Aplicación del mindfulness en problemas de salud: Dolor crónico y Cáncer:
Las IBM fueron introducidas inicialmente en el contexto sanitario occidental para dar
respuesta a los problemas de dolor crónico que no podían ser resueltos por la medicina.
Por otra parte, los problemas de salud, especialmente si son crónicos, generan dificultades
en incluso trastornos que van más allá del plano físico. Por ejemplo, la sintomatología de
ansiedad y depresión está presente muy a menudo en estos pacientes como consecuencia
del dolor y discapacidad asociada, pero en algunos casos la sintomatología de estrés,
ansiedad o depresión puede tener también un papel mantenedor o incluso causal de estos
trastornos.
REFLEXIÓN QUE DESDE LA FORMACIÓN COMO PSICÓLOGO (A) LE GENERA

EL CONTENIDO DE LA LECTURA
La investigación sobre las IBM, tanto desde el plano psicológico y neurobiológico como
desde el plano aplicado, está siendo muy fructífera, aunque aún queda un largo camino por
delante. El desarrollo futuro nos permitirá no sólo desarrollar mejores intervenciones, sino
también comprender mecanismos de la mente humana, hasta hace poco inéditos, que pueden
ser enormemente importantes para explicar con mayor profundidad la naturaleza del ser
humano y los pacientes reducirán en mayor medida su sintomatología.

Nombre del libro: Psiconeuroinmunología: Conexiones Entre Sistema Nervioso Y
Sistema Inmune.
Nombre del autor: Victoriano Ramos Linares, Raúl Rivero Burón, José Antonio Piqueras
Rodríguez, Luis Joaquín García López, Luis Armando Oblitas Guadalupe.
Conexiones entre sistema Nervioso y sistema inmune.
 Psiconeuroinmunología: conexiones entre sistema nervioso y sistema inmune
 Funciones:
1. Las células del sistema inmune

2. La comunicación en el sistema Inmune
3. Inmunidad natural o inespecífica

4. Inmunidad específica
5. El sistema neuroendocrino
6. Fisiología del estrés
7. Interrelaciones entre los sistemas nervioso, inmune y neuroendocrino
8. Sistema inmune y depresión

9. Sueño y sistema inmune
10. La psicoterapia y el sistema inmune
La psiconeuroinmunología es una nueva parcela de la ciencia que apenas lleva tres décadas,
pero que en los últimos años ha sido objeto de una enorme atención por diversos grupos de
investigación. El articulo pretende exponer brevemente cómo están organizados los sistemas
inmune y neuroendocrino, para después presentar los hallazgos que hasta el momento intentan
dar explicación de las relaciones entre ambos con el sistema nervioso, así como las influencias de
unos sobre otros, más concretamente expresar la relación entre los tres sistemas responsables de
la defensa del organismo y, más ampliamente, de su mantenimiento homeostático. Cuando se
trata de amenazas, el sistema nervioso central tiene que decidir qué sistema se pone en marcha, el
sistema de estrés como energía para el ataque o la huida (un animal que nos quiere atacar), el
sistema inmune para neutralizar el antígeno (un virus que nos quiere atacar) o ambos (la energía
es necesaria también para el sistema inmune). Como parece ser que en muchas ocasiones la
depresión aparece tras los esfuerzos infructuosos de puesta en marcha de estrategias de
afrontamiento, también hemos repasado sucintamente algunas investigaciones que relacionan al
sistema inmune con la depresión, así como con los trastornos del sueño. Se finaliza con las
aportaciones que la psicología puede ofrecer a nivel terapéutico.

 Psiconeuroinmunología: Conexiones Entre Sistema Nervioso Y Sistema Inmune:
La Psiconeuroinmunología, es un campo científico interdisciplinar que se dedica al estudio e
investigación de los mecanismos de interacción y comunicación entre el cerebro
(mente/conducta) y los sistemas responsables del mantenimiento homeostático del organismo, los
sistemas: nervioso (central y autónomo), inmunológico y neuroendocrino, así como sus
implicaciones clínicas.
 Sistema Inmune
Funciones:
 Su principal función es la de identificar y eliminar sustancias extrañas al organismo.
Estas sustancias se denominan “antígenos” y entre ellas se encuentran los virus, las
bacterias, los hongos o los parásitos, así como sustancias de deshecho del propio
organismo.
Según Dhabhar las funciones básicas se podrían categorizar del siguiente modo.
 Vigilancia permanente del organismo ante la aparición de peligros inmunológicos.
 Detección y eliminación de agentes infecciosos (bacterias, virus, etc.).
 Detección y eliminación de material extraño no infeccioso o no dañino, como las
células muertas en los propios tejidos (apoptosis: muerte programada).
 Curación de heridas y eliminación de residuos.
 Detección y eliminación de tumores y tejido neoplásico.
 Las células del sistema inmune:
Todas las células del sistema inmune provienen de células madre pluripotenciales. o .stem
cells.. Las células madre de la médula ósea siguen dos líneas fundamentales de diferenciación:
 Linaje mieloide
 Linaje linfoide.
 La comunicación en el sistema inmune:
Los órganos y células del sistema inmune se comunican entre sí por medio de mensajeros
químicos, principalmente por citocinas, sustancias de naturaleza peptídica y que pueden actuar
como: sustancias autocrinas (sobre la misma célula), paracrinas (sobre células cercanas) o
endocrinas (células distantes). Su producción es inducida por agentes infecciosos y se sintetizan
cuando la célula recibe una señal de activación. Llevan a cabo sus efectos uniéndose a receptores
de superficie de las células y aparte de las funciones inmunológicas intervienen en otras acciones,
como: la diferenciación y crecimiento celular y la síntesis y/o liberación de hormonas.
 Inmunidad Natural o Inespecífica:
La inmunidad innata constituye la primera línea de defensa del sistema inmune. La respuesta
natural (no específica) es más primitiva, de acción inmediata, con reconocimiento inespecífico de
los patógenos y sin generar memoria inmunológica.
 Inmunidad Específica:
Esta forma de inmunidad es más reciente en la evolución, tarda una semana en desarrollarse,
tiene unos mecanismos de reconocimiento del patógeno extremadamente específico (receptor
para antígeno TCR y BCR), presentan memoria y sus responsables son los linfocitos T y los
linfocitos B. Los linfocitos son capaces de reconocer a los patógenos tanto intactos
(Linfocitos B) como procesados por las células del organismo (Linfocitos T).
 El sistema Neuroendocrino:
Los mecanismos neuroendocrinos se ha venido llamando: La respuesta de estrés. La
respuesta de estrés es un mecanismo de activación fisiológica y de los procesos cognitivos que
favorece una mejor percepción y posterior evaluación de las situaciones y sus demandas, un
procesamiento más rápido y eficaz de la información disponible con la consiguiente búsqueda de
soluciones y consecuente selección de las conductas adecuadas para hacer frente a la situación, a
la vez que prepara el organismo energéticamente para actuar de forma más efectiva ante las
posibles exigencias de la misma.
 Fisiología del Estrés: Existen dos vías de respuesta.
 La primera es una vía de respuesta rápida, inmediata, que se produce en segundos, como
primera reacción al estresor, facilitando la respuesta de lucha o huida para mantener en
equilibrio el medio interno.
 La segunda respuesta, más tardía y lenta, pero continua, es la llamada activación
neuroendocrina o vía corticoadrenal, y tiene como característica la secreción de
corticoides.
 Interrelaciones entre los sistemas nervioso, inmune y neuroendocrino:
Uno de los hallazgos más interesantes es que el sistema nervioso central y el sistema inmune
se comunican y comparten un mismo lenguaje molecular: neurotransmisores, hormonas y
citocinas; incluso se considera que existe una gran analogía entre la estructura del sistema inmune
y el sistema nervioso central. Esto se evidenció con el descubrimiento de que los linfocitos
producen neuropéptidos y receptores que se pensaba eran exclusivos de la hipófisis y otras
regiones cerebrales y que hormonas y neuropéptidos mediadores de la respuesta de estrés se
alteran con estímulos antigénicos. También, se han encontrado receptores de citocinas en

neuronas y células endocrinas, y que las citocinas periféricas activan la producción de
interleucinas en las células gliales.
 Sistema inmune y depresión:
En la actualidad, parece bastante aceptado que el estrés juega un importante papel en la
génesis de la depresión y que es una de las causas fundamentales de ésta. Gran parte de la
evidencia clínica acerca de la depresión depende de una historia previa de adversidades y estrés
psicosocial. También se ha hipotetizado acerca de la predictibilidad de la depresión a través de la
ocurrencia previa de sucesos vitales estresantes. Por otro lado, también se sabe que en la
depresión se puede observar un perfil bioquímico similar, endocrino e inmunológico, al que se
produce en situaciones de estrés, como: liberación espontánea de inmunodesviación Th2, así
como actividad del eje Hipercortisolisemia, perturbación de los ritmos circadianos de cortisol,
ausencia de respuesta al test de supresión de la dexametasona e hiperactividad de la hormona
CRH . El exceso de actividad del eje HHC, especialmente la hipercortisolisemia, puede agravar
los síntomas depresivos directamente deteriorando áreas cerebrales relacionadas con funciones
cognitivas, como el hipocampo o indirectamente (reduciendo los niveles de estrógenos y
andrógenos).
 Sueño y sistema inmune:
Cada vez existe más evidencia acerca de la bi-direccionalidad entre el sueño y el sistema
inmune. Además de los efectos en el sueño, la compleja red de citocinas influye en su

Profundidad y en su privación, dependiendo de la citocina, la dosis y el ritmo circadiano de la
fase que se haya utilizado en el estudio (Irwin, 2003).
 En este sentido, Lazarus (1993a,b) diferencia tres tipos de evaluación ante una situación:
Primaria: Se produce ante demandas internas o externas. Sería el primer mediador
psicológico del estrés y daría lugar a evaluaciones del tipo amenaza, daño/pérdida, desafío
o beneficio.
 Secundaria: Tras la evaluación primaria, el organismo valora sus propios recursos para
afrontar la situación. La respuesta de estrés estaría muy mediatizada por el resultado de
esta evaluación, ya que de ella depende que el individuo se sienta desafiado, asustado u
optimista, es decir la emoción resultante puede ser de placer, miedo o ira. La tristeza
(depresión) aparecería cuando se ha producido una pérdida o se siente impotencia para
superar un obstáculo o reto, cuando tras el esfuerzo no se consigue refuerzo o se percibe
que no hay control (Lazarus, 1968; Seligman, 1975).
 Re-evaluación: los procesos siguientes que acontecen cuando se ha puesto en marcha
alguna de las soluciones a los problemas presentados.
 La psicoterapia y el sistema inmune:

Aunque existe probadas conexiones entre los sistemas: inmune, nervioso y neuroendocrino,
para que se produzca la enfermedad no es suficiente con la invasión del organismo por el agente
infeccioso, es necesario que las defensas no sean capaces de hacer frente a ese invasor para poder
eliminarlo. Ya que el eje inmunoneuroendocrino parece ser el responsable del mantenimiento de
la homeostasis y la puesta en relación del medio externo e interno, cualquier proceso que module
sus acciones, ya sea estresante o relajante relajante, es capaz de repercutir globalmente en el

organismo, modificando las concentraciones hormonales en plasma o los parámetros
bioquímicos, generando patrones electroencefalográficos específicos y, por tanto, repercutiendo
En la salud física y psíquica del individuo (Infante y Peran, 1998).
REFLEXIÓN QUE DESDE LA FORMACIÓN COMO PSICÓLOGO (A) LE GENERA EL
CONTENIDO DE LA LECTURA
La influencia psicológica de la mente sobre el cuerpo, y más concretamente en el campo de
la PNI desde mediados de los años 70, han sido tratadas desde aproximaciones multidisciplinares
que incluyen la medicina, la psicología, la sociología, el trabajo social e incluso la religión.
Como futura psicóloga es necesario comprender que existe una escasez de resultados
altamente exitosos que relacionen la psicoterapia con el sistema inmunológico, pero también
sabiendo de su probada efectividad como tales en estados emocionales (estrés y/o depresión),
reduciendo el malestar y contribuyendo con ello a mejorar la salud del individuo, así como en los
tratamientos, la influencia de la psicoterapia en la respuesta inmunológica será de gran
contribución.
IMÁGENES BIOTK IDENTIFICANDO LAS ESTRUCTURAS DEL SISTEMA NERVIOSO
INVOLUCRADAS EN CADA PROCESO
EL SISTEMA NERVIOSO:
El sistema nervioso es quien controla prácticamente todas las actividades que el ser humano
realiza diariamente, desde las más básicas como caminar, hasta las más complejas como
solucionar problemas. Pasando desde su parte central, el cual a través de las neuromas cerebrales,
que mediante sus impulsos y su función neurotransmisora pueden afectar el humor, o generar
cambios en la conducta para disminuir el dolor o cuando existen enfermedades psicosomáticas.
Estructuras implicadas en el proceso:
El sistema nervioso consta de dos partes principales: el sistema nervioso central y el sistema
nervioso periférico.
El sistema nervioso central está formado por el cerebro y la médula espinal
El sistema nervioso periférico está formado por fibras nerviosas que se ramifican de la médula
espinal y se extienden a todas las partes del cuerpo, incluidos el cuello, los brazos, el torso, las
piernas, los músculos esqueléticos y los órganos internos.
Sistema Nervioso Central: Medula Espinal y Cerebro: Lóbulos

 Tallo Cerebral
Cerebelo
Cerebro • Nervios pares craneales
Ojos • Nervios espinales cervicales.
ATENCIÓN
ESTRUCTURAS CEREBRALES Y DEL SISTEMA NERVIOSO IMPLICADAS.
Sistema reticular activador, Tálamo estriado sistema límbico, ganglios basales, cortes parietal
posterior, corte pre frontal. .
Ganglios basales, Tálamo estriado: estructuras implicadas en el proceso de la atención .
Imagen de Biotk.
SENSACION PERCEPCION.
Las estructuras involucradas en la percepción están los lóbulos, en especial el lóbulo occipital,
Sistema límbico, los sentidos, Corteza somato sensorial, corteza parietal inferior, región parietal
tempo occipital.
Los lóbulos, los sentidos: estructuras implicadas en el proceso de la percepción . Imagen de Biotk.
BASES NEURALES DEL SUEÑO Y LA VIGILIA
Las estructuras involucradas directamente en la vigilia-sueño son la formación reticular del
tronco, el tálamo, el hipotálamo, el puente, la medula y el cerebelo.
• Aplicaciones de la psicofisiología en las cuales se aborda el proceso, así como relación del mismo
con las tendencias actuales.
Puente: estructura implicada en el proceso del sueño.

Imagen de Biotk.
.
EMOCIÓN
Talamo e Hipotalamo : estructuras implicadas en el proceso de emoción. Imagen de Biotk.

MOTIVACIÓN
Hipocampo e Hipotálamo: estructuras implicadas en el proceso de la Motivación.

Imagen de Biotk.
MEMORIA
Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias
ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos.
Hipocampo, cerebelo, tálamo, hipotálamo, amígdala cerebral y lóbulo temporal.
Amígdala Cerebral y lóbulo Temporal: estructuras implicadas en el proceso de memoria.

Imagen de Biotk.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Ensayo sobre el libro

Roberto Andrés Jaramillo

Universidad Nacional Abierta y Distancia “UNAD”

TÍTULO DEL LIBRO Y NOMBRE DEL AUTOR

Título Del Libro: Bio/neurofeedback. Clínica y Salud

Nombre Del Autor: Antonio Carrobles, J.

MENCIÓN DEL TEMA O ASUNTO QUE TRATA

BIO/NEUROFEEDBACK: Los métodos de biofeedback (BF) que se desarrollaron tienen

utilidad y eficacia terapéutica en una considerable variedad de trastornos clínicos: neurológicos,

neuromusculares, cardiovasculares, gastrointestinales, dolores crónicos, problemas

dermatológicos, de sueño, respiratorios, trastornos traumáticos y de estrés, entre muchos otros.

Entre las aplicaciones prácticas del BF destaca de modo especial.

El biofeedback electroencefalográfico (BF-EEG), denominado neurofeedback (NF), cuya

importancia y aplicaciones clínicas ha crecido y continúa creciendo aceleradamente gracias al

y eficacia terapéutica alcanzado en la actualidad.

PRINCIPALES IDEAS DE LA LECTURA

1.2 El proceso de biofeedback: elementos y fases

RESUMEN, SÍNTESIS O RESEÑA DEL TEXTO

En términos metodológicos, el biofeedback constituye un campo aplicado desarrollado por

útil o terapéutico del biofeedback no estriba en la simple utilización de unos sofisticados

aparatos electrónicos, sino en la adecuada aplicación de los principios y técnicas de

aprendizaje desarrolladas por la psicología, especialmente el condicionamiento operante.

respuestas o actividades fisiológicas, como las ondas cerebrales, la función cardíaca, la

respiración, la actividad muscular o la temperatura de la piel. Estos instrumentos facilitan

(feed-back) de forma rápida y precisa esta información al sujeto. La facilitación de esta

información (con frecuencia conjuntamente con los cambios producidos en el pensamiento,

en las emociones y en el comportamiento) produce los cambios fisiológicos deseados. Estos

cambios pueden mantenerse posteriormente sin la utilización continuada de ningún

La técnica del BF, el procedimiento seguido en la aplicación de la misma consiste en

facilitar al sujeto o al paciente de forma inmediata y con exactitud información sobre el

registro de la actividad biológica que está siendo monitorizada, transformándola en señales ˜

Sistema nervioso autónomo y sistema nervioso somático o músculo-esquelético.

El neurofeedback (NF), por su parte, constituye una forma específica o un campo

especializado de biofeedback (BF), centrado en el control de la propia actividad

electrofisiológica (BF-EEG) del cerebro humano, aunque el procedimiento usado en el mismo

REFLEXIÓN QUE DESDE LA FORMACIÓN COMO PSICÓLOGO (A) LE GENERA EL

mentales, entre ellos la ansiedad y el estrés.

eficaces de hacer frente a los problemas de nuestra vida.

minimizados a la hora de ser analizados, estudiados e investigados por los profesionales de la

TÍTULO DEL LIBRO Y NOMBRE DEL AUTOR

Nombre del autor: Gonzalo Hervás, Ausiàs Cebolla y Joaquim Soler.

MENCIÓN DEL TEMA O ASUNTO QUE TRATA

Las intervenciones basadas en mindfulness, Mecanismos de cambio del mindfulness,

Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: control atencional, regulación emocional,

cambios en la autoconsciencia; aplicación del mindfulness en problemas de salud mental

PRINCIPALES IDEAS DE LA LECTURA

1. Intervenciones psicológicas basadas en mindfulness y sus beneficios:

3. Mecanismos de cambio del mindfulness

4. Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: control atencional

5. Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: regulación emocional

6. Mecanismos psicológicos y neurobiológicos: cambios en la

7. Aplicación del mindfulness en problemas de salud mental

 Trastornos del estado de ánimo

8. Aplicación del mindfulness en problemas de salud

Intervenciones psicológicas basadas en mindfulness y sus beneficios:

Las intervenciones basadas en mindfulness (IBM) se fundamentan en antiguas prácticas del

budismo, actualizadas y adaptadas al contexto occidental. En la presente revisión se describirán

mindfulness (i.e., atención plena) parece activar como intervención psicológica.

 Mecanismos de cambio del mindfulness: Recientemente se ha planteado que existen tres

capacidad de regulación emocional y (c) una transformación de la autoconsciencia, que

incluiría un menor procesamiento auto-referencial, una mayor conciencia del cuerpo y