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Maestria Comunicacion
Maestria Comunicacion
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRÍA GERENCIA Y LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN
RESUMEN.
Las capacidades humanas forman dones especiales que permiten
disfrutar una vida en plenitud o tratar de realizar lo posible para ello, uno
de los tantos dones personales es la comunicación, la cual es parte
fundamental para las relaciones interpersonales y lograr sobrevivir a una
era de constante cambio donde impera la improvisación y las
comunicaciones ambiguas desencadenando una interminable cadena de
malos entendidos. Las instituciones educativas son blanco fácil para que
se fomente una comunicación a medias y muy por debajo del deber ser
de los docentes como ejemplo de conducta a seguir. El propósito de la
presente investigación se planteó como propósito determinar el liderazgo
comunicacional del docente en los espacios educativos del Liceo Nacional
Francisco Isnardi Maturín estado Monagas con la finalidad de maximizar
el rol de gestores de la comunicación e información. Estructurado en tres
capítulos Esta investigación está enmarcada en el paradigma positivista,
enfoque cuantitativo, soporte ontoepistémico, tipo de campo y diseño de
la investigación no experimental, población esta conformada por 116
docentes y una muestra de 66 docentes con una un error de estimación
calculado sobre la base de su tamaño, técnica e instrumento de
recolección de datos por la encuesta y el cuestionario, validez se
determinó mediante el juicio de expertos y confiabilidad utilizando del
instrumento el coeficiente estadístico Alpha de Crombatch, técnicas para
el procesamiento se procederá a tabular y cuantificar los datos producto
de las respuestas suministradas por los sujetos de estudio. y análisis de
datos se presentará según el procedimiento estadístico mediante tablas,
frecuencias, gráficos y porcentajes mostrando las respuestas de los
encuestados.