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MINISTERIO DE EDUCACIÓN - PROVINCIA DEL CHUBUT -

Instituto Superior de Formación Docente N° 807"Perito F. Moreno"


Institución Acreditada Sin reservas - Res. N° 005 / 02 - Ministerio de Educación

Comodoro Rivadavia, 22 de Noviembre de 2018

Primer Llamado a cobertura de unidades curriculares 2019

El Equipo Directivo convoca a los docentes interesados para la presentación de Proyectos


para el presente llamado, con fecha de apertura el jueves 22 de noviembre y de cierre el día viernes
14 de diciembre hasta las 21 hs. en Secretaría. El horario de atención será de 9 a 12 hs. y de 18 a 21
hs. Asimismo se informa que están a disposición de los interesados para su consulta los Diseños
Curriculares de todos los Profesorados en la Página Web Institucional http://isfd807-
chu.infd.edu.ar/sitio/

Requisitos:

- CV actualizado y abreviado (en el caso de ya ser docente de la Institución)

- Presentación de Proyecto de acuerdo al formato estipulado institucionalmente (Ver


anexo I )

- Presentación de Programa de acuerdo al formato estipulado institucionalmente (Ver


anexo II )

- Planilla con datos personales (Ver anexo III)

Importante: En caso de dictamen “ejecutable” de los proyectos, no se hará efectiva el alta de las
horas cátedra hasta tanto los postulantes presenten Declaración Jurada de cargos y Envíen
Programa Digitalizado. Se les recuerda la Normativa vigente en relación a la Ley de
Incompatibilidad.

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SEDE COMODORO RIVADAVIA

PROFESORADO DE INGLES

Primer Año - Resol. 308/14

Unidades Curriculares de Cursado Anual:

- Lengua Inglesa e Interculturalidad I - 5 hs. Profesor o traductor de Inglés; Licenciado en inglés con
título no menor a cuatro años de formación de Nivel Superior.

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA

Cuarto Año - Resol. 303/14

Unidades Curriculares de Cursado Anual:

- Problemáticas Socioterritoriales del Espacio Local - 3hrs. Profesor o Licenciado en Geografía.

TECNICATURA SUPERIOR EN NINEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA

Tercer Año - Resol. 193/16

Unidades Curriculares de Cursado Anual

- Mediación y Métodos Participativos de Resolución de Conflictos - 5 hrs. Abogado con formación


específica en Derechos de la Niñez. Adolescencia y Familia; Lic. en Trabajo Social con formación
específica en Derechos de la Niñez. Adolescencia y Familia; Profesional con título habilitante y
formación específica en NAF.

- Práctica Profesionalizante III - 10 hs – Dos docentes. Uno Lic. en Sociología; Lic. Ciencia Política;
Lic. en Administración y otro profesional con título habilitante y formación específica en Niñez,
Adolescencia y Familia y/o desarrollo Humano y Familia.

Unidades Curriculares del Primer Cuatrimestre

- Procesos Político-Económicos y el Mundo del Trabajo - 4 hrs. Lic. en Sociología; Lic. Ciencia
Política; Lic. en Administración- Profesional con título habilitante y experiencia para el espacio.

- Diseños y Evaluación de Dispositivos de Promoción Social - 5 hrs. Profesional con título habilitante
y formación específica en Pedagogía, Pedagogía Social, Educación Polular, animación socio-cultural.

Unidades Curriculares del Segundo Cuatrimestre

- Ética Profesional - 4 hrs. Lic. en Trabajo Social; Lic. En Ciencias Políticas, Lic. En Sociología,
Profesional con título habilitante y formación específica en el área.

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- Salud, Recreación y Sociedad -5 hrs. Lic. en Enfermería, Profesional de la Salud con experiencia en
el área.

Importante: Los profesores interesados deberán tener disponibilidad horaria los días sábados
de 8:30 a 17:30 hs.

ANEXO RÍO MAYO

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer Año - Resol. 310/14

Unidades Curriculares de Cursado Anual:

- Lectura y Escritura Académica - 4 hrs. Docente con formación Específica.

- Psicología Educacional – 3 hrs. Docente con formación Específica en Psicología Educacional y /o en


Ciencias de la Educación con orientación y/o especialización en el área de Psicología.

- Matemática – 4 hrs. - Profesor de Matemática.

- Lengua y Literatura – 4 hrs. Docente con formación Específica.

- Ciencias Naturales – 4 hrs. Se sugiere una pareja pedagógica con un Docente con formación
Específica en la Disciplina y un Profesor de Nivel Primario.

- Ciencias Sociales – 4 hrs. Pareja Pedagógica con formación Específica en el área (Geografía e
Historia).

- Educación Tecnológica - 3 hrs. Profesor de Educación Tecnológica o Tecnología.

- Práctica profesional Docente I – 5 hrs. Se debe conformar un equipo, con un docente de Nivel
Primario, un docente con Formación Específica en Pedagogía, Didáctica y/o Gestión Institucional y
un docente de Educación Especial

Unidades Curriculares del Primer Cuatrimestre

- Pedagogía - 5 hrs. Docente con formación en Ciencias de la Educación con orientación y/o
especialización en Pedagogía

Unidades Curriculares del Segundo Cuatrimestre

- Didáctica General - 5 hrs. Docente con formación en Ciencias de la Educación con orientación y/o
especialización en Didáctica General

Se aclara que para todos los proyectos presentados en el Anexo Río Mayo, los mismos deben
contar con un apartado de uso de la plataforma virtual y exponer ejemplos de clases virtuales,
actividades, foros, etc. Este ítem es Excluyente

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ANEXO I

Pautas de presentación de proyectos para la cobertura de unidades curriculares

Del Formato:

El proyecto, incluyendo la carátula no podrá exceder las quince (15) páginas, con las siguientes
características:

- Márgenes (todos) 2.5 cm


- Fuente: Arial/Times 12
- Interlineado 1.5
- Justificado
- Tamaño A4

Del Proyecto:

- Carátula: deberá contener instituto, carrera, espacio curricular, docente/s, año y cohorte, ciclo

lectivo, localidad y datos personales.

- Justificación: referenciar el proyecto en relación al Diseño Curricular al que corresponda, la

unidad curricular en el marco de la carrera – aportes a la formación y perfil del egresado, campo

de la formación al que pertenece, carga horaria, cursado (anual/cuatrimestral),

Modalidad/formato (taller/ módulo/ seminario/ asignatura/ prácticas docentes/ trabajos de

campo), articulaciones con otros espacios.

- Marco teórico: conceptos que aborda relacionados a su campo de formación/ conocimiento y

su posicionamiento epistemológico y pedagógico didáctico.

- Intencionalidad: Propósitos: expresar la intención del docente.

- Objetivos: logros a alcanzar por parte de los estudiantes.

- Contenidos: Se debe explicitar una propuesta acorde al Diseño Curricular, que contemple la

selección, organización y secuenciación de los mismos.

- Propuesta metodológica: modalidad de trabajo (individual, grupal, domiciliaria, virtual, etc.),

considerar de cada Diseño Curricular los formatos pedagógicos establecidos con sus

características (Módulos, talleres, asignaturas, seminarios, prácticas docentes, tutorías, etc.).

En el caso que la Unidad Curricular sea de Anexos (Sarmiento - Río Mayo) se debe explicitar

claramente el trabajo en Plataforma. Se recuerda que el encuentro presencial es cada 15 días,

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pero las clases deben ser semanales por plataforma utilizando las variadas posibilidades que la

misma proporciona.

- Evaluación y acreditación: Se deben explicitar los criterios con el que se va a evaluar a los

estudiantes y enunciar algunos instrumentos plausibles de ser usados acorde al grupo e

intereses. La acreditación estará acorde a la vigencia del RAI: asistencia, trabajos prácticos,

instancias parciales y finales, promoción, etc.)

- Bibliografía: para el estudiante y consultada por el docente. Será recomendable que se distinga

para cada unidad/eje/núcleo temático/otros la bibliografía que corresponde.

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ANEXO II

PAUTAS DE PRESENTACIÓN DE PROGRAMAS DE UNIDADES CURRICULARES

Los Programas tienen el sentido de sintetizar la información para los estudiantes y otras tareas
académicas. Se lo debe enviar informatizado luego de obtener el dictamen favorable para la
cobertura de las horas cátedras y antes de iniciar el cursado de las unidades curriculares respectivas.
Sin el envío del mismo, no se dará al alta a as horas cátedras.

Del Formato:

El programa, incluyendo la carátula no podrá exceder las 4 (cuatro) páginas, con las siguientes
características:
- Márgenes (todos) 2.5 cm
- Fuente: Arial/Times 12
- Interlineado 1.5
- Justificado
- Tamaño A4

Del Programa:

- Carátula: deberá contener instituto, carrera, espacio curricular, docente/s, año y cohorte, ciclo
lectivo, localidad y datos personales.
- Contenidos: Se debe explicitar una propuesta acorde al Diseño Curricular, que contemple la
selección, organización y secuenciación de los mismos.
- Evaluación y acreditación: Se deben explicitar los criterios con el que se va a evaluar a los
estudiantes y enunciar algunos instrumentos plausibles de ser usados acorde al grupo e
intereses.
La acreditación deberá estar acorde a la vigencia del RAM /RAI: asistencia, trabajos prácticos,
instancias parciales y finales, promoción, etc.
- Bibliografía: para el estudiante

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ANEXO III

PLANILLA DE INSCRIPCIÓN A ESPACIOS CURRICULARES – CICLO 2017

APELLIDO Y NOMBRE:

ESPACIO CURRICULAR:

AÑO:

PROFESORADO/TECNICATURA:

SEDE / ANEXO:

DOCUMENTACIÓN PRESENTADA:

- C.V. ABREVIADO

- PROYECTO DE CÁTEDRA

- PROGRAMA DE LA CÁTEDRA

FECHA: FIRMA:

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