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a) DEFINIÇÃO
Deveria dizer que muitas vezes pode-se apenas usar uma analogia, o
que seria fazer um paralelo entre coisas diferentes. Empregamos metáfora quando
contamos uma estória. Toda metáfora é uma analogia, mas nem toda analogia é uma
metáfora. Nas interpretações analíticas o que se vê é um emprego maior de analogias.
Hipnoterapia ericksoniana
Era uma vez um rei que vivia num reino mágico muito distante daqui.
Um dia, o rei percebeu que havia um problema em um estado do norte de seu reino.
O rei sabia que este problema precisava ser resolvido para restabelecer a paz. No
entanto, ele não estava muito seguro de como fazer isto e, perturbado pelo
problema, pensou nele a tarde inteira. À noite, quando foi dormir, caiu num sono
profundo e sonhou que estava em uma reunião com os ministros do reino. Nesta
reunião estavam presentes o Ministro do Interior, o Ministro das Relações
Exteriores, o Ministro da Saúde, o Ministro da Educação e do Bem-estar Social e o
Ministro das Minas e Energia. Durante este encontro, seus ministros foram capazes
de colocar e abordar suas questões de tal maneira, que cada um ficou satisfeito.
Quando acordou de seu sono, ele estava alegre e feliz, porque tinha aprendido uma
nova maneira de resolver o problema. O rei, então, aplicou a nova capacidade
encontrada para dirigir seu reino.
CASO METÁFORA
SUBSTANTIVOS
Cliente Rei
Vida do cliente Reino
Pensamentos do cliente Estado do Norte
PROCESSOS
Sentimentos contraditórios a Lidar com problemas no reino
respeito de voltar a estudar
RECURSOS
Acesso à mente inconsciente Sonho
Intuição das partes internas Ministro das Minas e Energia e
do cliente Ministro do Interior
Recursos externos Ministro das Relações Exteriores
Integridade pessoal, bem-estar Ministro da Saúde, Educação e
e educação Bem-estar social
OBJETIVOS
Tomar uma decisão Restaurar a paz no reino
PONTE AO FUTURO
Aplicar a capacidade de decidir Aplicou sua nova capacidade
ao problema de voltar a estudar encontrada para governar o reino
1. Evocar um caso-problema.
3. Definir o objetivo.
4. Listar os substantivos.
TEMAS DA HISTÓRIA
QUESTÕES TERAPÊUTICAS
FEEDBACK
1. Por favor, trabalhe silenciosamente para não atrapalhar os outros
grupos.
2. Obter feedback geral do paciente sem discutir o exercício em
detalhes.
3. Você poderá desejar enviar o paciente para fora da sala e dar um ao
outro feedback específico.
• Pergunte com que se parece o problema da pessoa. Ela vai lhe dar a
metáfora que você poderá utilizar mais a frente.
• Pergunte como o problema acontece. Peça uma seqüência. O que
vem primeiro. Depois e depois. Anote no mínimo cinco passos desta seqüência Você
vai utilizar estes mesmos sintomas, problemas, ressignificando-os.
• Em seguida, crie uma indução onde colocará os passos ditos de uma
forma que se transformem em passos positivos.
METÁFORAS
Por Sofia Bauer
ANALOGIA
“Ponto de semelhança entre coisas diferentes. Semelhança, similitude,
parecença”
(Dicionário Aurélio)
Metáfora:
- Aquilo que carrega o sentido
- Faz uma conexão de significados
- Ressignifica (reenquadra um novo significado)
- Imagens no lugar de palavras
- As imagens são parte da linguagem mais primitiva
- Quando nos falta palavras para os sentimentos falamos através das imagens...
Objetivo da aula:
A- Buscar uma meta
B- Orientar para a solução
C- Entremear palavras ressignificadas
D- Fazer uma nova conexão para a solução “a ponte”
E- Trabalhar para eliciar os recursos da pessoa
F- Dar sugestão pós hipnótica através da estória.
E – Eliciar os recursos
- Todo mundo tem recursos/ habilidades
- Buscar os recursos (tesouros)
- Entremear os recursos na metáfora como parte integrante daquela pessoa.
EX: dona formiguinha era muito trabalhadeira, adorava ajudar a todo mundo,
carregava mais peso do que deveria e agora está aprendendo saudavelmente
a ajudar a si mesmo em 1º lugar...
GRAVAR FITAS
- Gravação de fitas com estórias específicas para cada pessoa.
- Ressignificando
- Entremeando recursos
- Dando sugestões pós-hipnóticas
PONTOS CHAVES
- Metáfora e símbolos o paciente.
- Palavras idiossincráticas → mudar o significado
- Crenças limitantes → possibilidade de conversar com a criança interior através da
estória e ensiná-lo sobre como fazer de um jeito adulto.
- Buscar e resgatar os recursos da pessoa
- Conotar positivamente tudo que se passa
- Utilizar as experiências vividas com recurso (todas as experiências são
aprendizagens...)
- Abrir alternativas (caminhos)
- Fazer muitas modalidades sensoriais (cor/ cheiro/ sons/ descrições, etc...)
- Por o problema no passado... A formiguinha era muito trabalhadora...
- Por a solução no presente... agora, ela esta aprendendo a descansar para
trabalhar saudavelmente...
- Conectar as sugestões com uma meta
- Sugestões pós- hipnóticas
- Palavras de proteção (Teresa Robles)
Solução → ↓ Pressão
Descanso
Recuperação da energia
Estórias → Formiga
Ostra/ pérola
Mulher/ pássaros
Onça enjaulada
Jardim mal cuidado
ANSIEDADE
Problema → Inquietação
Trabalhar demais
Preocupações em excesso
Auto exigências
Cansaço
EXERCÍCIO I – Aquecimento
- Duplas
- Contar um caso verdadeiro de sua infância por 2’ rapidamente sem detalhes (cor,
cheiro, sons, descrições), sem emoção.
- Recontá-lo nos mesmos 2’ com riqueza de detalhes e associando emoção na fala
- Comentários
EXERCÍCIO II – Aquecimento
- 2ª pessoa vai contar um caso verdadeiro inspirada no seu caso, com detalhes,
emoção e colocando palavras especiais que podem TOCAR a 1ª pessoa.