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Ministerio de Educación,

Cultura, Ciencia y Tecnología

Presidencia de la Nación.

Florencio Varela, 26 de noviembre de 2018.

Lista de libros:
 Sanjurjo, Liliana: “Los dispositivos para la Formación en las prácticas profesionales”. 1°
edición especial – Rosario: Homo Sapiens Ediciones, 2018.

 Siede, Isabelino: “Entre familias y escuelas”, 1° edición, Ciudad Autónoma de Buenos


Aires, Paidós, 2018.

 Vigotski, Lev: “Pensamiento y habla”, Edición Especial Ministerio de Educación de la


Nación. 1° ed, Buenos Aires, COLIHUE, 2018.

 Meirieu Philippe: “Recuperar la Pedagogía, De lugres comunes a conceptos claves”. 1°


ed, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Paidós, 2018.

 Maggio Mariana: “Enriquecer la enseñanza. Los ambientes con alta disposición


tecnológica como oportunidad”.1 ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Paidós, 2018

 Litwin Edith, “ El oficio de enseñar”, 1 ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Paidós, 2018

 Hargreaves Andy, “Profesorado, cultura y postmodernidad” , 1°ed especial. Ciudad


Autónoma de Buenos Aires: Waldhuter Ediciones, 2018

 Bas Alicia y otros: “Escribir: Apuntes sobre una práctica”. 1° ed, Ciudad Autónoma de
Buenos Aires: Eudeba, 2018.

 Morelli Silvia, (coordinadora) “Núcleos Interdisciplinarios de contenidos NIC.” 1 ed,


especial. Rosario, Homo Sapiens Ediciones, 2018.

 Zabalza Beraza, Miguel y otros: “Profesores/as y la profesión docente”. 1 ed especial,


Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Waldhuter Editores, 2018.
 Stigliano D y Gentile D: “Enseñar y Aprender en grupos cooperativos”, 2 ed especial,
Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material
Didáctico, 2018.

 Ron Richhart y otros,” Hacer visible el pensamiento. Cómo promover el compromiso, la


comprensión y la autonomía de los estudiantes”,1 ed, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
, Paidós, 2018.

 Pozo Juan Ignacio; “Aprender en tiempos revueltos. La nueva ciencia del aprendizaje”, 1°
ed especial, Ciudad Autónoma de Buenos Aires,; Alianza Editorial, 2018.

 Piaget Jean: “ La Psicología de la inteligencia” . 1° ed especial. Buenos Aires: Siglo XXI


Editores, 2018.

 Perrenoud Philippe: “Diez nuevas competencias para enseñar” , 2° ed especial. Ciudad


Autónoma de Buenos Aires Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2018.

 Perrenoud Philippe: ” Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar”. , 2° ed


especial. Ciudad Autónoma de Buenos Aires Centro de Publicaciones Educativas y Material
Didáctico, Barcelona: Graó, 2018.

 Perkins David: “El aprendizaje pleno. Principios de la enseñanza para transformar la


educación”. 1ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Paidós 2018.

 Montessori María: “El método de la Pedagogía Científica”. 1° ed especial Ciudad


Autónoma de Buenos Aires.: Océano Argentina, 2018.

 Gardner Howard: “La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas”- 1° ed,


Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Paidós, 2018.

 Fullan, M y Hargreaves, A. “La escuela que queremos”- 3 ed, Buenos Aires : Amorrourtu,
2018.

 Freire Paulo, “Pedagogía del oprimido”, - 1 ed, especial. Buenos Aires : Siglo XXI Editores,
2018.

 Alliaud Andrea, “Los artesanos de la enseñanza. Acerca de la formación de maestros con


oficio”.- 1 ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Paidós, 2018.

 Ainscow Mel, “Desarrollo de las Escuelas Inclusivas”- 1 ed especial, Ciudad Autónoma de


Buenos Aires: Waldhutre Editores, 2018.
 Armstrong Thomas , “Inteligencias Múltiples en el aula” – ”.- 1 ed. Ciudad Autónoma de
Buenos Aires : Paidós, 2018

 Blythe Tina y colaboradores, “La enseñanza para la comprensión, guía del docente” .- 1
ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Paidós, 2018.

 Camillioni, Alicia. “El saber didáctico”. - 1 ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Paidós,
2018.

 Anijovich Rebeca. “Gestionar una escuela con las aulas heterogéneas” . 1 ed. Ciudad
Autónoma de Buenos Aires : Paidós, 2018.

 Anijovich Rebeca y Cappelletti, Graciela: “La evaluación como oportunidad” . 1 ed.


Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Paidós, 2018.

 Anijovich Rebeca: “ Transitar la Formación Pedagógica”, . 1 ed. Ciudad Autónoma de


Buenos Aires: Paidós, 2018.

 Castorina José y Carretero Mario ( comps): “ Desarrollo cognitivo y Educación. Los inicios
del conocimiento” .- 1 ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Paidós, 2018.

 Dubrovsky Silvia. “La integración escolar como problemática profesional”-- 2° ed especial.


Ciudad Autónoma de Buenos Aires Centro de Publicaciones Educativas y Material
Didáctico, 2018.

 Edelstein Gloria. “Formar y formarse en la enseñanza”. 1 ed. Ciudad Autónoma de Buenos


Aires: Paidós, 2018.

 Eisner Elliot. “Cognición y Curriculum”. ”- 2° ed, Buenos Aires : Amorrourtu, 2018.

 Escribano Alicia y Del Valle Ángela ( coords). “El Aprendizaje basado en problemas: una
propuesta metodológica en Educación Superior”. 1 ed. especial, Ciudad Autónoma de
Buenos Aires: Waldhutre Editores, 2018.

 Finkel Don, “Dar la Clase con la boca cerrada”. 1 ed. especial, Ciudad Autónoma de
Buenos Aires: Waldhutre Editores, 2018.

 Fisher Robert, “Diálogo Creativo. Hablar para pensar en el aula”. 1 ed. especial, Ciudad
Autónoma de Buenos Aires: Waldhutre Editores, 2018.
 Bruner Jerome, “La educación, puerta de la cultura” -1 ed. especial, Ciudad Autónoma de
Buenos Aires: Continente, 2018.

 Chevallard Yves, “La transposición didáctica. Del Saber Sabio al Saber Enseñado”.
1 ed. especial, Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Aique Grupo Editor, 2018.

 Davini María Cristina, “Métodos de enseñanza”. 1ed, 3 reeimpresión. Ciudad Autónoma


de Buenos Aires, Santillana, 2018.

 Dewey John, “Experiencia y Educación”. 1 ed. especial, Ciudad Autónoma de Buenos


Aires, Losada,2018.

 Dubet Francois “Repensar la Justicia Social” ed, especial. Buenos Aires : Siglo XXI Editores,
2018.

 Buckimgham David, “Más allá de la tecnología. Aprendizaje infantil en la era de la cultura


digital. ”. 1 ed. especial, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Manantial,2018.