Tarea 2 Grupo 112001 459

1
Fundamentos en Gestión Integral
Tarea 2:
Apropiar los Conceptos de la Unidad No. 1 Fundamentos Económicos
Integrantes por:
Sebastián Oviedo COD: 1117532146
Yessica Andrea Díaz Pórtela COD: 1117529988
Lina Katherine artunduaga COD:1117534096
Julieth Karina Sierra Rojas COD: 1.117.534.096
Entregado a:
Jorge Ochoa Rico
Grupo: 112001_459
Psicología
30/09/2018
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(UNAD)
Escuela de ciencias Sociales Artes y Humanidades
(ECSAH)
2
Tabla de contenido.
Introducción. .......................................................................................................................................... 3
Objetivos............................................................................................................................................. 4
General................................................................................................................................................ 4
Específicos. .......................................................................................................................................... 4
Justificación .................................................................................................................................... 5
Actividades a desarrollar......................................................................................................... 6
Conclusiones ......................................................................................................................... 15
Referencias Bibliográficas ................................................................................................. 16
3
Introducción.
Queremos mencionar libremente que el individuo esta en toda la disponibilidad de
presentar proyectos, programas, actividades de economía solidaria porque con ello a base de
su participación ciudadana se puede dinamizar estadísticamente las ofertas y demandas
económicas de los productos comercializados para mejorar la calidad de vida del mismo. Por
tanto es importante conocer los precios de los productos, uniéndolos a las necesidades del ser
humano más el componente económico que mensualmente recibe de su trabajo son tres ítems
que en un país, comunidad, ciudad, municipio etc. Debe tener bien presente dado que no
siempre los resultados por parte del individuo son favorables para los comerciantes este ende
sintetiza analíticamente una economía solidaria en concordancia con el eje socioeconómico
del ser humano.

4
Objetivos
General
Conocer los movimientos de las cooperativas al desarrollo social, político, personal y

socioeconómico
Específicos.
 Especificar cada una de las funciones de las cooperativas para este mismo desarrollo
que argumento todas sus funciones asequibles a su vez correspondan a os bienes y
servicios de los habitantes de la región en la cual estamos situados a través de un
mismo movimiento socioeconómico
 En el desarrollo de esta unidad del curso queremos apropiarnos con el deber,
suministros, recursos ganancias e inversiones que realizamos los seres humanos
cotidianamente para así determinar aquellos componentes que evitan el avance y
desarrollo sostenible de la economía y evolución social en nuestro país
 Dar a entender lo que son el micro y la macroempresa para aquellos emprendedores,
administradores, economistas y profesionales contables con estadistas que a través de
un balance que afinase el uso, manejo, utilidad y liderazgo para mejorar la economía
auto social
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Justificación
Queremos mencionar libremente que el individuo esta en toda la disponibilidad de
presentar proyectos, programas, actividades de economía solidaria porque con ello a base de
su participación ciudadana se puede dinamizar estadísticamente las ofertas y demandas
económicas de los productos comercializados para mejorar la calidad de vida del mismo. Por
tanto es importante conocer los precios de los productos, uniéndolos a las necesidades del ser
humano más el componente económico que mensualmente recibe de su trabajo son tres ítems
que en un país, comunidad, ciudad, municipio etc. Debe tener bien presente dado que no
siempre los resultados por parte del individuo son favorables para los comerciantes este ende
sintetiza analíticamente una economía solidaria en concordancia con el eje socioeconómico
del ser humano

6
Actividades a desarrollar
Actividad No. 1: En relación al siguiente video, obsérvelo con mucha atención:
https://www.youtube.com/embed/DB9pjZRxBzs Una vez visto el video, cada estudiante
individualmente presentará una definición de lo que es Economía, mostrará una explicación
del concepto expresando la importancia de esta ciencia, sus características y aplicaciones en
el entorno empresarial, en sus regiones y país en general
Rta/
La economía es una ciencia social que estudia los estímulos, administrativos,
sociales, políticos, socioeconómicos de los individuos en una región, ciudad y país con un fin
en común de producir bienes y servicios a las necesidades humanas contrastadas por las
obligaciones, responsabilidades, derechos sociales al cual está viviendo cotidianamente el
individuo esto no es un tema actual pero si un principio que debemos manejar en la
actualidad para que los ingresos y egresos no nos afecte tan severamente dado que su
importancia es enseñarle al ser humano a invertir, gastar, ahorrar, compartir una economía
flexible consigo mismo, los integrantes de su familia demás miembros sociales. Sus
características tienen una alianza suprema con el poder político, administrativo, las
necesidades humanas, la compra/venta de productos comercializados, estatus económico,
bienestar de los servicios que esta suministra para el ser humano. Tristemente en nuestra
región la economía solidaria no ha dado mucha importancia porque los comerciantes
compran barato y venden caro por otro lado las políticas públicas tratan de compatibilizar la
economía pero la corrupción es quien amenaza esa prioridad en nuestro país ocasionando
déficit en las necesidades humanitarias y fenómenos económicos desequilibrados para la
correspondencia de una excelente calidad de vida.

7
Actividad No. 2: Investiguen y presenten la explicación de lo que es Oferta y Demanda.
Presenten la representación gráfica tanto de la Oferta como de la Demanda, brindando una
explicación a cada gráfica. Indiquen que producto o bien puede tener una gran demanda en
mercados internacionales y expliquen el ¿por qué?
Rta/
Oferta: Es la cantidad de bienes y servicios que se encuentran al alcance económico
del ser humano encuentra apoyo, provisiones que para el ser humano no es algo constante en
la economía de los productos por ende este mismo se fija en ciertas conjeturas que son el
valor anterior y el que tiene ahora, la calidad del producto, la cantidad exacta que puede pagar
por el mismo y finalmente gracias a la oferta balancea cuanto se ahorra al no haber
comprado el producto al precio ordinario.
cantidades
oferta ofertadas
1 500
2 1000
3 1500
4 2000
5 2500
6 3000
CANTIDADES OFERTADAS
3500
3000
2500
Precio
2000
1500
1000
500
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Oferta
Series1
8
Demanda: Aquí es cuando los bienes, servicios y productos se encuentran en el
mercado, canasta familiar a un mismo precio o tan solo a unos cuantos pesos de diferencia en
su mayoría brinda importancia al ser humano si realmente desea adquirirlo o espera a que
este mismo se encuentre en promociones más accesibles al que se determinada en la
demanda clara y sencillamente porque muchas veces la cantidad de compra del mismo no va
ser jamás la misma al estar a valores más ventajosos.
cantidad
precio
demanda
3000 2
2500 4
2000 6
1500 8
1000 10
Actividad No. 3: Teniendo en cuenta los diez principios de la economía, elabore una tabla de
dos columnas en la primera columna coloque cada principio y en la segunda realicen una
descripción de cada principio, acorde a la realidad y cotidianidad de cada estudiante.
Rta/
9
Principios De La Economía
N° principio Descripción
1 Los individuos se enfrentan En este principio el estudiante debe tomar
a disyuntas
decisiones en seleccionar uno entre dos
objetivos, frecuentemente para conseguir lo
que se quiere se tiene que renunciar a aquello
otro que también se quiere.
Alimentos v. vestido
Tiempo libre v. estudio
2 Es una cosa es aquello a lo que se Las decisiones requieren comparar los costes y
renuncia para conseguirla
beneficios de las alternativas.
¿Hay que estudiar o trabajar?
¿Hay que estudiar o salir de paseo?
3 las personas racionales piensan Se toma una decisión racional si y sólo si el

en términos marginales
beneficio marginal es superior al coste
marginal.
4 los individuos responden a los La decisión de elegir una alternativa frente a

incentivos
otra ocurre cuando los beneficios marginales
exceden a los costes marginales.
5 El comercio puede mejorar el La gente obtiene ganancias gracias a su

bienestar
capacidad de comerciar con otros.
6 Los mercados normalmente Las familias deciden que comprar y donde

constituyen un buen mecanismo
para organizar la actividad trabajar.
económica
10
Las empresas deciden que alquilar y que
producir.
7 El Estado mejora a veces los Dos motivos por los cuales el Estado
resultados
interviene en la economía y son la eficiencia y
la equidad, como la recolección del impuesto
sobre la renta y el sistema de asistencia social,
para procurar una distribución más equitativa
del bienestar económico.
8 La productividad mejora el nivel Productividad cantidad de bienes y servicios

de vida
producidos con cada hora de trabajo.
9 Los precios suben cuando el Inflación aumento del nivel general de precios
Gobierno emite demasiado
dinero de una economía.
Cuando el Gobierno crea gran cantidad de
dinero, el valor del dinero desciende.
10 la inflación y el desempleo La minimización de la cantidad de dinero
circulante elevará el desempleo hasta que los
precios se ajusten en respuesta al cambio.
Actividad No. 4: Toda sociedad debe responder a tres preguntas fundamentales: ¿Qué
producir?, ¿Cómo producir? y ¿Para quién producirlo? Indique cómo han dado respuesta a
estos interrogantes la región donde se encuentra ubicado el estudiante en nuestro país;
presente una propuesta de cómo podríamos mejorar la productividad en la región donde se
encuentran ubicados los estudiantes del grupo.
Rta/ ¿Qué producir?

11
Lo que en una región debe producir son aquellos bienes y servicios que ya están casi
escasos por todas parte dentro de esta contando con proyectos, programas, atenciones y
refuerzos estadísticos que son índices de alertas para que los seres humanos extienda la
importación, el trabajo, los movimientos económicos y políticos, las inversiones adecuadas a
los bienes primordiales para la misma así se sostiene un desarrollo y crecimiento social que
beneficie a niños, adolescentes, familias profesionales, no profesionales, políticos, ejes
gubernamentales, actividad sociocultural y económica para todos los habitantes.
¿Cómo producir?
Para una región el producir es contemplar oportunidades, puertas, atenciones
socioeconómicas como psicosociales, transformaciones económicas que agradan el bines y
servicio de todos los habitantes dentro de la región, aquello que es fundamental para la
calidad de vida, convivencia social, inteligencia emocional, movimiento contable de las
finanzas dentro de la misma por otro lado esas opciones oportunas para los profesionales
brinda el concomimiento de las crisis económicas en la región, que es lo que aún lo sostiene
y donde deben producirse los primeros cambio sociales para enfrentar las crisis
socioeconómicas presentadas.
¿Para quién producir?
Se produce para dos grupos social uno general que es la región completa y la otra
siendo la más especifica que son para cada una de las familias que haya dentro de la misma
esto es un mismo curso porque generalmente los poderes y líderes políticos, gubernamentales
son aquellos encargados, responsables de estos sucesos o periodos de dificultades económicas
para la misma región. Mientras que cada grupo familiar su objetivo principal debe
implementarse en el auto colectivismo para que no genere conflicto socioeconómico en vivir
solo para ella sino que se subraye un mismo crecimiento social para todos.
12
Actividad No. 5: Investiguen y presenten la explicación de lo que son las Cooperativas en
Colombia, presenten una descripción general sobre su funcionamiento, sus características, e
investiguen qué ventajas tienen las cooperativas sobre otro tipo de empresas.
Rta/
Las cooperativas en Colombia de acuerdo a la ley 79 de 1988, y la ley 454 de 1998.
Son un grupo de integrantes que se comprometen con el ahorro económico para los
ciudadanos logrando obtener muchos asociados que se benefician de sus propias
competencias socioeconómicas para todos los que hacen parte de la misma suministrando
sus bienes y servicios disponibles para cualquier momento o urgencia que se le presenten a
sus usuarios conservando sus ganancias económicas estables y accesibles para logrando que
dichas empresas motiven a sus trabajos al uso constante del ahorro familiar, laboral, social y
personal. Su funcionamiento está regido a que sus integrantes de la familia puedan sentirse
seguras, confiadas y auxiliadas por las cooperativas para cuando las carencias económicas
quieran hacerlos padecer. También la equidad, responsabilidad y hacer valer estos beneficios
son un principio de función de las cooperativas para que estos no sean violados o excluidos
social y financieramente con acompañamiento y asesoramente permanente
Características:
1. Que se integre económica y socialmente al sector cooperativo.
2. Que garantice la igualdad de derechos y obligaciones de sus asociados sin
consideración a sus aportes.
3. Que su patrimonio sea variable e ilimitado.
4. Que tanto el ingresos y salidas de asociados y personas comunes sean voluntarios
5. Que funcione conforme a lo establecido por la ley constitucional y participación
democrática
13
6. Que establezca la irrepartibilidad de las reservas sociales y en caso de liquidación, la
del remanente.
7. Que se promueva la integración con otras organizaciones de carácter popular que
tengan por fin promover el desarrollo integral del hombre.
8. Garantice la igualdad u obligaciones a sus asociados sin importar su aportación
económica
Ventajas: una de sus principales ventajas es el atraer, afiliar y aumentar un buen número
de asociados entre personas y empresas públicas que apoyen la labor de las cooperativas con
su vinculación para que todos obtengan grandes bines y servicios de ley constantes,
aseguradores y contribuyentes a sus necesidades socioeconómicas, la autonomía que puede
adquirir el individuo más el nivel autoritario de parte de sus trabajadores es algo que permite
es un excelente prototipo porque permite que el individuo haga uso de la misma sin distinción
alguna mientras sus trabajadores están siempre a la deriva de atender a sus usuarios una
ventaja más es que aquí los recursos son multiplicados con los bienes y servicios para que los
suministro del ser humano sea apacibles a desarrollo humano y social sostenible.
Actividad No. 6: Presenten acorde a lo estudiado en la Unidad No. 1, cómo consideran que la
Economía puede mejorar el desarrollo social y empresarial en sus regiones y en nuestro país
en general.
Rta/
Para nuestra región lo primero es que la inversiones sean para la misma y no para la
corrupción porque ello nos Evita que vivamos con los bines y servicios totales que por ley
debemos poseer todos los ciudadanos de una región, comunidad y país para lograr las
14
comodidades, físicas, sociales, económicas, psicológicas, personales y materiales que
ambiciona el ser humano cuando a macro o micro de estatus social. Para alcanzar el
desarrollo social que todos merecemos otro ítems es extinguir el desempleo por el cual
estamos viviendo que se apodere como arma silenciosa en nuestras vidas para que los
productos sean bien remunerados por las leyes constitucionales, el poder político y el trabajo
del ser humano cotidiano, con todo ello argumentamos que el desarrollo social depende de
todos y sus recursos allegan a media de que se buscan, se trabajan y estos se resultan con el
apoyo gubernamentales, políticos, legales y profesionales de nuestras formaciones
profesionales, personales y laborales.

15
Conclusiones
En esta actividad se pudo comprender y relacionar conceptos y generalidades de los
fundamentos económicos, mediante el estudio y desarrollo de los contenidos temáticos y la
realización de las seis Actividades como también la apropiación de conocimientos como
fundamentos económicos, principios de la economía y la relación e importancia de estos en el
desarrollo social y empresarial de nuestra región y por ende el país.
Las cooperativas son un lineamiento social que permite a todos los ciudadanos
resguardarnos a problemas socioeconómicos que se puedan llegar a presentar en las
necesidades familiares para que las crisis o perjuicios no ameriten que aumente ciertas
carencias en nuestras vidas y familias.
Los conocimientos y manejos del interés socioeconómico es un primer impulso en los
seres humanos por ende las micro y macro empresas nos permite llevar a cabo una economía
solidaria más prioritaria a nuestras necesidades básicas por una u otra manera llevar un
control de las mismas en un compromiso social y económico consigo mismo y con las
responsabilidades que poseamos en estos momentos.

16
Referencias Bibliográficas
O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) España. Pp. 3-20. Editorial McGraw-Hill.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11046797&ppg=5
Geografía e Historia. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].

Recuperado de: https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M
Mankiw Gregory Video. (Productor). (2014). Los 10 Principios de la Economía. [Archivo

de Video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/embed/klBfKGU4TK0
Universitario Iest Anáhuac. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].

Recuperado de: https://www.youtube.com/embed/-nRZRqCnMDA
O´Kean, J. (2013) Economía. (1ª. ed.) España. Pp. 25-93. Editorial McGraw-Hill.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11046797&ppg=5
Educatina. (Productor). (2013). Los factores de Producción. [Archivo de Video]. Recuperado

de: https://www.youtube.com/embed/kkxcAgDHccE
Pardo, L. (2006). Estado del arte del sector solidario en Colombia. Editorial Universidad
Cooperativa de Colombia. Pp. 17- 38. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10154586
Euskadi, Reas. Cooperativas de Galicia. (Productor). (2014). La Economía Solidaria.

[Archivo de Video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/embed/SwQ-CZ1XKhw
Comunidad Andina. Video. (Productor). (2011). La Economía Solidaria y la Asociatividad de

las Mypimes en la Región Andina”. [Archivo de Video].Recuperado de:
https://www.youtube.com/embed/Hj1FufJTRTg

Tarea 2 Grupo 112001 459

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Queremos mencionar libremente que el individuo esta en toda la disponibilidad de

su participación ciudadana se puede dinamizar estadísticamente las ofertas y demandas

sintetiza analíticamente una economía solidaria en concordancia con el eje socioeconómico

del ser humano.

Conocer los movimientos de las cooperativas al desarrollo social, político, personal y

que argumento todas sus funciones asequibles a su vez correspondan a os bienes y

servicios de los habitantes de la región en la cual estamos situados a través de un

mismo movimiento socioeconómico

 En el desarrollo de esta unidad del curso queremos apropiarnos con el deber,

suministros, recursos ganancias e inversiones que realizamos los seres humanos

cotidianamente para así determinar aquellos componentes que evitan el avance y

desarrollo sostenible de la economía y evolución social en nuestro país

 Dar a entender lo que son el micro y la macroempresa para aquellos emprendedores,

administradores, economistas y profesionales contables con estadistas que a través de

Queremos mencionar libremente que el individuo esta en toda la disponibilidad de

su participación ciudadana se puede dinamizar estadísticamente las ofertas y demandas

sintetiza analíticamente una economía solidaria en concordancia con el eje socioeconómico

del ser humano

Actividad No. 1: En relación al siguiente video, obsérvelo con mucha atención:

https://www.youtube.com/embed/DB9pjZRxBzs Una vez visto el video, cada estudiante

individualmente presentará una definición de lo que es Economía, mostrará una explicación

del concepto expresando la importancia de esta ciencia, sus características y aplicaciones en

el entorno empresarial, en sus regiones y país en general

La economía es una ciencia social que estudia los estímulos, administrativos,

obligaciones, responsabilidades, derechos sociales al cual está viviendo cotidianamente el

individuo esto no es un tema actual pero si un principio que debemos manejar en la

necesidades humanas, la compra/venta de productos comercializados, estatus económico,

región la economía solidaria no ha dado mucha importancia porque los comerciantes

déficit en las necesidades humanitarias y fenómenos económicos desequilibrados para la

correspondencia de una excelente calidad de vida.

Presenten la representación gráfica tanto de la Oferta como de la Demanda, brindando una

mercados internacionales y expliquen el ¿por qué?

Oferta: Es la cantidad de bienes y servicios que se encuentran al alcance económico

por el mismo y finalmente gracias a la oferta balancea cuanto se ahorra al no haber

comprado el producto al precio ordinario.

este mismo se encuentre en promociones más accesibles al que se determinada en la

ser jamás la misma al estar a valores más ventajosos.

descripción de cada principio, acorde a la realidad y cotidianidad de cada estudiante.

objetivos, frecuentemente para conseguir lo

que se quiere se tiene que renunciar a aquello

otro que también se quiere.

Tiempo libre v. estudio

¿Hay que estudiar o trabajar?

¿Hay que estudiar o salir de paseo?

3 las personas racionales piensan Se toma una decisión racional si y sólo si el

4 los individuos responden a los La decisión de elegir una alternativa frente a

exceden a los costes marginales.

5 El comercio puede mejorar el La gente obtiene ganancias gracias a su

6 Los mercados normalmente Las familias deciden que comprar y donde

Las empresas deciden que alquilar y que

la equidad, como la recolección del impuesto

sobre la renta y el sistema de asistencia social,

para procurar una distribución más equitativa

del bienestar económico.

8 La productividad mejora el nivel Productividad cantidad de bienes y servicios

Cuando el Gobierno crea gran cantidad de

dinero, el valor del dinero desciende.

10 la inflación y el desempleo La minimización de la cantidad de dinero

circulante elevará el desempleo hasta que los

precios se ajusten en respuesta al cambio.