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Trabajo

Académico
Escuela Académico Profesional de Psicología Humana 2018-I
2003-20101 COMUNICACIÓN I

Nota:
Docente: Lic. Lissette Guerrero

Ciclo: I Sección: 1 Módulo 1


Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
FIORELLA MADALAINE BETOCHI WATKIN ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso. (Ítem 1-Recomendaciones)
Código de matrícula:
Fecha máxima de publicación:
2018217102
Hasta el Domingo 04 de Noviembre
Uded de matrícula:
2018
ICA
Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-0 por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:


4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso, a lo
largo del periodo académico 2018-0

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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
Investigación
2 bibliográfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones


3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios


4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

1. Desarrolla un fundamento sobre las funciones del lenguaje y resume en una tabla las
características básicas de cada una de las funciones del lenguaje. (2 puntos)

El lenguaje es una parte integrante de la cultura. El medio de expresión de toda cultura es el


saber y su modo de transmisión es la palabra, el lenguaje.
El lenguaje es, con referencia a la cultura, su medio de transmisión indispensable y el agente
principal de comunicación. Es el fundamento más auténtico de todo fenómeno cultural y ello
obedece a que tiene una doble condición: instrumento del pensamiento e instrumento de
comunicación entre los hombres.
Como instrumento de interacción- transmisión y comunicación, el lenguaje tiene diferentes
funciones, así: Una función expresiva o emotiva: expresar sentimientos o sensaciones del
emisor. Una función informativa o referencial: informar algo a alguien. Una función persuasiva
o apelativa (directiva): convencer a otro de creer o hacer algo.

FUNCION CARACTERISTICA PROPOSITO


Representativa Informar sobre una realidad Ese árbol se va a caer

Fática Comprobar que se entiende ¿Me oyes? ¿Entendiste?


el mensaje
Apelativa Avisar mediante una orden ¡Sal de ahí!

Expresiva Expresar las propias ¿Qué miedo me da ese


emociones animal!
Poética Hacer un enunciado bello El árbol es esponjoso cual
nube
Metalingüística Explicar el termino lingüístico Árbol es un sustantivo

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2. Analiza el siguiente video y comenta fundamentando con algunas teorías, metodologías,


técnicas, etc. Video: “mejorar la comunicación dentro del aula de clases” (5 puntos)

https://www.youtube.com/watch?v=p_rSw7ZqZE8

3. Desarrolla los siguientes ejercicios: Coloca el acento en donde corresponda. Subraya el


sustantivo, adjetivo (4 puntos)

1. Juan completo sus ejercicios de gramática y ortografía esta mañana.

2. Durante las vacaciones, tenemos planeado realizar un tour por los sitios más
emblemáticos de París.

3. En la casa de Alberto tomare un café expreso.

4. Los exámenes de matemáticas siempre me resultan difíciles.

5. En la época de mis abuelos, no existían los teléfonos celulares.

6. Las teorías de aquel científico resultaron extravagantes para sus colegas.

7. Luego de un prolongado tiempo de búsqueda e investigación, la policía halló al sujeto.

8. Todos los días Marcelo acude a sus clases de música en el conservatorio de la


ciudad.

9. Cuando comenzábamos a ver el tráiler de la película, poco a poco nos quedábamos


sorprendidos.

10. El balcón de la casa de mi vecino se vino abajo.

11. En la casa de mi abuelo hay un árbol muy antiguo.

12. El océano Pacifico es el océano de mayor extensión que existe sobre la tierra.

13. José se propuso terminar sus tareas de la escuela antes de dormir.

14. Todos los lunes la madre de Marcos cocina brócoli para el almuerzo.

15. La mirada de aquella persona transmitía cierto desdén hacia el público.

16. Ese restaurante en Cádiz cuenta con un menú muy variado.

17. Andrés tiene un su casa un ático donde solemos ir a jugar.

18. A Belén le gusta tomar el té con poco azúcar.

19. Todo el pueblo esperaba un número importante de personas para asistir al evento
de aquella noche tan especial.

20. Solamente los sábados y los domingos tengo tiempo para estudiar.

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4. Relaciona cada oraciones compuestas formadas por coordinación con lo que corresponde:
(5 puntos)

A. Oración coordinada copulativa:


B. Oración coordinada disyuntiva:
C. Oración coordinada adversativa:
D. Oración coordinada distributiva:
E. Oración coordinada explicativa:

(A) Juan fue al mercado y Elena se marchó a trabajar.


(B) Paola irá de vacaciones a Roma o bien visitará a su familia.
(C) Afortunadamente, nuestro tío no vino, sino que volvió
(D) Ya descansa en la cama, ya descansa en el sofá.
(E) El rector siempre tiene razón, es decir, siempre me convence.

Relaciona la oración según su significado:

A. Enunciativa.
B. Imperativas.
C. Interrogativas.
D. Dubitativas.
E. Desiderativas.

(A) “Amalia es rubia”


(B) “Lava los planos ahora mismo”
(C) “¿Has aprobado el examen de ayer?”
(E) “Ojalá pueda ir al cumpleaños”
(D) “Quizás mañana vaya a la casa de la tía”

5. Define sobre el currículum vitae y menciona sus características, luego elabora tu curriculum
vitae ( 2 puntos).

Curriculum vitae (o currículum vítae, en español) es un concepto latino que significa “carrera de
la vida”. Surgió en contraposición y por analogía a “cursus honorum”, que se utilizaba para
denominar la carrera profesional de los magistrados romanos. Como una forma de simplificar
el concepto, suele utilizarse sólo el término curriculum o currículum. Incluso puede usarse la
abreviatura C.V.

El curriculum vitae es un documento en el cual se explica el historial educativo y profesional de


la persona que lo redacta. Por lo general, se utiliza para solicitar un trabajo. En un buen CV se
habla de detalles personales de una forma clara. Es un documento de “marketing” a través del
cual se “venden” las habilidades, capacidades, calificaciones y experiencia profesional en un
área específica. Se puede realizar para muchas actitudes en un área profesional. Por esta
razón, a veces se utilizan formularios específicos.

Las características de un currículum con éxito son:

 Fácil de leer; Responde a las necesidades de quien lo lee.


 Gráficamente agradable; Su estructura gráfica ayuda también al lector; no existen en
absoluto, errores, manchas o imprecisiones.

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 Equilibrado en su tono; Ha de ser creíble, no se ha de vender uno demasiado, pero
tampoco es aconsejable minusvalorarse.
 Homogéneo; Trata de forma uniforme todas las informaciones que se dan: las fechas,
los lugares y las direcciones son tratas siempre de la misma manera.
 Completo; Da impresión de presentar todo, aunque hayamos juzgado oportuno evitar
algunos datos carentes de importancia o no acordes con el resto.
 Original; Ha de distinguirse de los otros currículums por su estilo, experiencias,
presentación gráfica o cualquier otra cosa que pueda atraer la atención del
seleccionador.
 Que dé respuesta a las "necesidades" de la empresa; Quien lo lea ha de pensar " esta
es la persona que estamos buscando" o bien, "quisiera conocer a esta persona", o bien
" este joven posee un potencial que podemos valorar": en resumen, ha de suscitar el
deseo del encuentro.

https://www.modelocurriculum.net/curriculum-vitae-basico

Ysabel E. Delgado Torres.

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Dirección

Fiorella Madalaine
Teléfono
Correo electrónico

Betochi Watkin
Amplia experiencia en atención al cliente y ventas, manejo de personal y cumplimiento de metas, así
como manejo administrativo. Conocimiento de office nivel avanzado, sistema SAP, diseño gráfico e
inglés intermedio.

Aptitudes
 Capacidad de gestión y liderazgo Proactividad y eficiencia
 Trabajo en equipo y manejo de conflictos Capaz de asumir retos y alcanzar los objetivos
propuestos por la empresa

Experiencia
ABRIL 2018 – ACTUALIDAD
Gestor de Seguimiento de Habilitaciones / Oca Global
Seguimiento de procesos en portal de habilitaciones del Osinergmin, programación de
habilitaciones, revisión de documentación y expedientes de habilitación.
Supervisión del cumplimiento a contratistas de Contugas.
Gestión documentaria de corte y reconexión de servicio de gas natural.
Seguimiento de solicitudes y reclamos.

AGOSTO 2018 – DICIEMBRE 2018


Asistente de Gerencia de Operaciones / Contugas
Asistente del área de Operaciones, organización de reuniones y comités, manejo documental.
Reservas de pasajes, hoteles y salas de reunión.
Generacion de HES y Solped´s para el área de Operaciones, Ordenes de compras y órdenes de pago.
Gestión de viáticos, revisión y legalización de gastos del personal.

JULIO 2014 – ACTUALIDAD


Dueña de empresa propia / Fiestas temáticas Black and White
Dueña de mi propia empresa, servicio de planeamiento, organización, decoración, alimentación
y alquiler de mobiliario para todo tipo de eventos sociales.
Diseño y creación de los conceptos, estructuración de los eventos, contratación de proveedores y
servicios adicionales, manejo de presupuestos.

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ABRIL 2013 – AGOSTO 2014
Asistente de Administración / Solari D´Auriol & Asociados
Abogados
Atención al cliente, encargada de archivo, manejo de caja chica de la oficina y de los clientes,
encargada de logística y compras. Responsable de la facturación y cobranza, así como de la
documentación contable y administración de la oficina. Organización de reuniones, directorios y charlas.
Proyecciones anuales y planes de trabajo.

OCTUBRE 2012 – MAYO 2013


Representante de Ventas / Vivencia Peru
Asesoría y venta de paquetes de viajes y pasajes aéreos. Asesoría y venta de paquetes de viajes
y pasajes aéreos.

Educación
2018 - ACTUALIDAD
Psicología / Universidad Alas Peruanas

2008 - INCONCLUOS
Arquitectura / Universidad Alas Peruanas

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