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Dimensiones de

Aprendizaje
Sostenible

Aprendizaje Aprendizaje
Enseñanza
para todos. perdurable.
significativa.

Manera de como
La equidad y la Reconocer que
el docente llega
inclusión son ejes todos son
a los
primordiales de la capaces de
estudiantes.
educación. aprender.

*El aprendizaje para * El educador es la * El desarrollo de


todos busca eliminar persona que guia, aprendizaje
barreras. encamina y nutre de sostenible no limita,
conocimientos a sus no mide carencias.
*Permitiendo la inclusión educandos.
de las personas con * Busca el avance en
discapacidad, *Este debe ser fuente todas sus formas,
concentrandose en las de inspiración para que para que en el
capacidades y los niños, niñas y aprendizaje no hayan
habilidades de los seres adolescentes se barreras.
humanos en el disfrute y sientan motivados a su * Permite el
goce de su aprendizaje. enseñanza-prendizaje. desarrollo de las
* En la educación actual * Este es practico, capacidades sin mirar
no debe existir eticas carismatico no discapacidades.
que delimiten el avnce individualiza, integra a *La inclusion permite
del individuo. todos sus alumnos a trabajar y
que sean sensibles y no desarrollar
*Se deben adaptar excluyan a nadie.
politicas que nos estrategias que
permitan avanzar *El aprendizaje motiven a niños, niñas
continuamente en el significativo es la meta y adolescentes en el
progreso y bienestar para que los docentes pleno progreso de sus
para con la sociedad sin se sensibilicen y capacidades.
hacer distinción entre busquen actividades
las personas. que todos puedan
participar.