UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN HISTORIA
PROFESOR: Mtro. Miguel Ángel Ramírez Batalla

ASIGNATURA: Historia de Roma 1

SEMESTRE 2015-1

CICLO:

ÁREA: Historia Antigua

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS

TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS
0022 2/16 32 4

Carácter: Optativa

Tipo: TEÓRICO

Modalidad: CURSO

Asignatura precedente:

Asignatura subsecuente:

OBJETIVO(S): Brindar un panorama general de la historia romana desde los

orígenes de la población itálica hasta las primeras manifestaciones de la crisis
republicana. Señalar los principales procesos políticos, económicos, sociales
y culturales de la civilización romana, mostrando la interrelación de dichos
procesos, con el objetivo de que el alumno pueda distinguir y explicar los
rasgos esenciales de cada periodo de la historia de Roma.
 NÚM. TEMARIO
DE HRS.
POR
UNIDAD
2 Población y cultura material de la Italia antigua
4 Los orígenes de Roma: el periodo monárquico
2 La transición de la monarquía a la república: problemas y debates
2 Composición política republicana: instituciones y magistraturas
3 Economía y sociedad en el siglo V
2 Política exterior: diplomacia y guerras del siglo V y IV
2 Evolución política, social y cultural del siglo IV al III.
5 La expansión de los siglos III y II. La guerra contra Pirro, las guerras
púnicas y la conquista del Oriente helenístico. Efectos en la política
exterior romana
3 Las repercusiones de la guerra en Roma en el siglo II: sociedad,
política y cultura
1 Los primeros signos de la crisis: las guerras serviles y los problemas
en las provincias
2 La tentativa de reforma sociopolítica de los Graco

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Altheim, Franz Historia de Roma, trad. de Carlos Gerhard, México, UTEHA, 1961, 3v.
(Manuales UTEHA, 46)
Barceló, Pedro, Breve historia de Grecia y Roma, trad. de Javier Martínez García, Madrid,
Alianza, 2001, 384 p.
Barrow, R.H, Los romanos, trad. de Margarita Villegas de Robles, 22ª reimp., México,
Fondo de Cultura Económica, 2001, 221 p. (Breviarios, 38)
Bravo, Gonzalo, Historia de la Roma antigua, Madrid, Alianza, 1998, 230 p.
Gómez Pantoja, Joaquín, coord., Historia Antigua (Grecia y Roma), Barcelona, Ariel,
2003, 914 p.
Grimal, Pierre, La civilización romana. Vida, costumbres, leyes, artes, trad. de J.C. de
Serra, Barcelona, Paidós, 1999, 322 p. (Paidós Orígenes, 7)
Homo, Leon, Evolución social y política de Roma, trad. de C. López Nieves, México,
Argos, 449 p.
Piganiol, André, Historia de Roma, trad. de Ricardo Anaya, 4ª ed., Buenos Aires,
EUDEBA, 1976, 589 p.
Rostovtzeff, Mijail, Roma. De los orígenes a la última crisis, trad. de Tula Núñez de la
Torre, 7ª ed, Buenos Aires, EUDEBA, 1993, 291 p.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Alföldy, Géza, Historia social de Roma, trad. de Víctor Alonso Troncoso, Madrid, Alianza
Editorial, 1987, 304 p. (Alianza Universidad, 482)
Bayet, Jean, La religión romana, trad. de Miguel Ángel Elvira, Madrid, Cristiandad, 1984,
346 p. (Biblioteca de Historia de las Religiones)
Bloch, Raymond, Los orígenes de Roma, trad. de Rafael M. Bofill, Barcelona, Vergara,
1957, 163 p.
Cornell, T. J, Los orígenes de Roma, 1000-264 a.C. Italia y Roma de la Edad del Bronce a
las guerras púnicas, trad. de Teófilo de Lozoya, Barcelona, Crítica, 1999, 572 p. (Crítica
Arqueología)
Heurgon, Jacques, Roma y el Mediterráneo occidental hasta las guerras púnicas, trad. de
Antonio Antelo, Barcelona, Labor, 1971, 358 p. (Nueva Clío)
Le Glay, Marcel, Grandeza y decadencia de la república romana, trad. de Antonio
Seisdedos, Madrid, Cátedra, 2001, 440 p. (Historia. Serie menor)
Morstein-Marx, Robert y Nathan Rosenstein, eds., A Companion to the Roman Republic,
Oxford, Blackweel, 2006
Ogilvie, R.M., Early Rome and the Etruscans, 1ª. reimp., Glasgow, Fontana, 1979, 190 p.
(Fontana History of Ancient World)

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MECANISMOS DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJE
Exposición oral si x no Exámenes parciales si no
Exposición audiovisual si no Exámenes finales si no
Ejercicios dentro del aula si no Trabajos y tareas fuera si no
del aula
Ejercicios fuera del aula si no Participación en clase si no
Seminario si no Asistencia a prácticas si no
Lecturas obligatorias si no Informe de investigación si no
Trabajos de investigación si no Otros:
Prácticas de campo si no
Otros: