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“Educación con amor y disciplina”

PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA


MES: Agosto

:
CURSO: Séptimo año básico A
ASIGNATURA: Orientación
PROFESOR: Purísima Hermosilla Espina

UNIDAD DE APRENDIZAJE: EL ROMANCERO Y EL AMOR

OBJETIVOS DE ACTITUDES INDICADORES DE ACTIVIDADES


APRENDIZAJE EVALUACIÓN GENÈRICAS

SEMANA OAT 6 Resolver conflictos y Demostrar un alto aprecio a su persona. Nombrar algunos DDHH. OBJETIVO:(AOT6) - Verificar que las necesidades humanas cuando no son acogidas y resueltas son
desacuerdos mediante el diálogo, la - Demostrar respeto a los demás. - Exponer con argumentos su causantes de conflictos y problemas
1 escucha empática y la búsqueda de - Adquirir un trato respetuoso y cortes. INICIO: Pedir que expliquen que son los Derechos Humanos y nombrar algunos.
punto de vista.
soluciones en forma respetuosa y sin DESARROLLO: Actividad: 1) Profesor solicita a los alumnos que escriban 5 necesidades humanas,
- Consensuar con los otros
violencia, reconociendo que el conflicto sin las cuales no podríamos vivir ni realizarnos como personas, estas necesidades debe escribirlas
es una oportunidad de aprendizaje y grupos. en orden de importancia de mayor a menor.
desarrollo inherente a las relaciones
humanas.
- Verificar que las necesidades humanas
cuando no son acogidas y resueltas son
causantes de conflictos y problemas.
- Establecer estrategias para la
resolución
“Educación con amor y disciplina”

SEMANA Demostrar un alto aprecio a su persona.


OAT Resolver conflictos y desacuerdos - Demostrar respeto a los demás. Explicar lo que sienten frente a OBJETIVO:( - Establecer estrategias para la resolución de conflicto con el fin de incorporarlas a la
2 mediante el diálogo, la escucha - Adquirir un trato respetuoso y cortes. situaciones de conflicto de forma vida
empática y la búsqueda de soluciones clara y honesta. INICIO: Profesor en lluvia de ideas les pide que digan palabras con las que asocian al término
en forma respetuosa y sin violencia, - Opinar con argumentos “conflicto”.
reconociendo que el conflicto es una pertinentes sobre cómo actúan DESARROLLO: Profesor entrega una definición simple de conflicto y la comentan.
oportunidad de aprendizaje y desarrollo frente a una agresión. Trabajo grupal: contestar actividad Evaluando mi actitud frente a un conflicto.
inherente a las relaciones humanas. - Ejecutar ejercicios para aplicar Plenario: Poner en común sus respuestas.
- Verificar que las necesidades humanas frente a un conflicto. Profesor explica las técnicas que aparecen en actividad y ejercitar y ejemplificar cuando sea
cuando no son acogidas y resueltas son necesario.
causantes de conflictos y problemas.
- Establecer estrategias para la CIERRE: Retroalimentar la necesidad de adquirir estrategias que eviten llegar a las peleas o a
resolución cualquier tipo de agresión.

SEMANA Demostrar un alto aprecio a su persona. OBJETIVO Conocer una nueva de comunicar lo que se siente sin violencia.
OAT Resolver conflictos y desacuerdos - Demostrar respeto a los demás. INICIO: Pedir que expresen sus ideas sobre lo que asocian a agresión verbal.
3 mediante el diálogo, la escucha empática - Adquirir un trato respetuoso y cortes. Expresar preguntas y opiniones de DESARROLLO: Profesor expone ppt “Comunicación no violenta”. Acoger dudas ya que luego deben
y la búsqueda de soluciones en forma la técnica de CNV. aplicarla en actividad.
respetuosa y sin violencia, reconociendo - Idear una situación con una mala Trabajo grupal: se entrega hoja con actividad Ejercitando la comunicación no violenta y la
que el conflicto es una oportunidad de comunicación. desarrollan.
aprendizaje y desarrollo inherente a las - Aplicar a la situación la CNV. Plenario: presentan sus situaciones y en conjunto con el curso evalúan si esta aplicada
relaciones humanas. - Juzgar si se logró el objetivo en el efectivamente la técnica.
- Verificar que las necesidades humanas ejercicio. CIERRE: Reforzar la necesidad de aprender a comunicar nuestras necesidades y deseos
cuando no son acogidas y resueltas son correctamente.
causantes de conflictos y problemas.
- Establecer estrategias para la resolución

SEMANA Demostrar un alto aprecio a su persona. Aplicar a lo menos una de las OBJETIVO: Aplicar formulas aprendidas de resolución de conflictos.
OAT Resolver conflictos y desacuerdos - Demostrar respeto a los demás. estrategias de resolución de INICIO: Repasar la técnica CNV.
4 mediante el diálogo, la escucha empática - Adquirir un trato respetuoso y cortes. conflictos en dramatización. DESARROLLO: Trabajo grupal; crear una situación dramatizada conflictiva y aplicar alguna de las
y la búsqueda de soluciones en forma - Expresar sus diálogos con voz estrategias aprendidas en clase 2 o 3.
respetuosa y sin violencia, reconociendo clara y fuerte. Presentación: Los grupos dramatizan su situación.
que el conflicto es una oportunidad de - Evaluar con opiniones -El curso señala si reconocen alguna de las técnicas aprendidas en el trabajo de los grupos.
aprendizaje y desarrollo inherente a las pertinentes el trabajo de los CIERRE: Retroalimentar que siempre estaremos enfrentados a conflictos, pero nuestra actitud frente
relaciones humanas. grupos a ellos es lo que determina si será una situación de aprendizaje positiva o no.
- Verificar que las necesidades humanas
cuando no son acogidas y resueltas son
causantes de conflictos y problemas.
- Establecer estrategias para la resolución
“Educación con amor y disciplina”