Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -

Programa: Licenciatura en Matemáticas. Escuela: ECEDU.

Curso: Práctica Pedagógica I Código: 551125
FORMATO DE REVISIÓN Y APROBACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA PRÁCTICA DOCENTE

FORMATO DE REVISIÓN Y APROBACIÓN PRÁCTICA DOCENTE

(Tener en cuenta las instrucciones para diligenciar)

1. Nombre del practicante: Ana Yicela Buitrago

2. Institución donde se realiza la práctica: Institución Educativa San Luis

3. Tutor LIMAT o Directivo que revisa: María Camila González Reina

4. Fecha de socialización Unidad o material 5. Fecha de revisión y aprobación: 9 de octubre

Didáctico: 5 de octubre 2018 de 2018

6. Curso en el que se realiza la práctica: tercero de 7. Número de estudiantes a su cargo:

primaria
8. Temática y/o situación problema: Jugando aprendo, aprendo fraccionarios.

9. Objetivo del material didáctico: Incentivar a los niños del grado tercero de primaria de la Institución
Educativa San Luis el gusto por las matemáticas mediante la metodología aprendo jugando.

10. Nombre de las Fases revisadas:

● Fase 1: Demuestra tus conocimientos fraccionarios
● Fase 2: Juego al dominio fraccionario
● Fase 3: Aprendo fracciones con Educaplay
● Fase 4: ¡A evaluar lo aprendido!

11. Describa las sugerencias realizadas por el Tutor LIMAT o Directivo que revisa para cada fase:
11.1. Fase 1:
● Presenta algunos errores ortográficos.
● Tener en cuenta las normas APA al momento de citar un texto de un autor.
● Después de finalizar una idea o párrafo debe de colocar un punto final, se observa varios párrafos
sin punto final.
● Las actividades tomadas, son de un libro, las cuales no referencio.
11.2. Fase 2:
● Presenta algunos errores ortográficos.
●
● Explicar un poco más en qué consiste el material didáctico que se utilizará en esta fase.
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Curso: Práctica Pedagógica I Código: 551125
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● Después de finalizar una idea o párrafo debe de colocar un punto final, se observa varios párrafos
sin punto final.
● Las actividades tomadas, son de un libro, las cuales no referencio.
11.3. Fase 3:
● Presentar una breve descripción de la herramienta utilizada.
● Presentar una breve descripción de las actividades que presentará por medio de la herramienta.
● Las palabra “TIC” van en mayúscula, porque representan unas siglas.
11.4. Otras:
Fase 4:
● La evaluación presenta algunos errores ortográficos y de puntuación.

12. Observaciones generales:

● La unidad didáctica presenta algunos errores ortográficos y de puntuación.
● Tener en cuenta las normas APA al momento de citar un texto de un autor.
● Después de finalizar una idea o párrafo debe de colocar un punto final, se observa varios párrafos
sin punto final.
● El documento no presenta referencias bibliográficas.

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Firma del Practicante Firma del Tutor LIMAT o Directivo que revisa

Instrucciones para diligenciar:

1. Nombre completo del estudiante UNAD que está cursando Práctica Docente I. El estudiante ha sido previamente presentado
por la UNAD como practicante de la Lic. En Matemáticas.
2. Nombre de la institución educativa en la que el estudiante UNAD realiza su práctica docente, indicar si el colegio es oficial o
público.
3. Nombre del docente titular de la clase en la que el estudiante realiza su práctica. En caso de que el Docente Practicante sea
docente contratado por la institución, el Docente Practicante debe solicitar a otro (a) docente en ejercicio de un área afín o al
coordinador (a) académico de la institución que monitoree la clase con el fin de determinar las observaciones y aspectos a
mejorar. En caso de que el estudiante realice su práctica docente en Educación Permanente-UNAD el espacio se llenará con el
nombre del (la) Director(a) de curso.
4. Fecha en la que el Docente Practicante realiza la socialización de la Unidad Didáctica diseñada para realizar la implementación
IN SITU al docente acompañante o coordinador
5. Fecha de revisión y aprobación de la Unidad Didáctica por parte del docente acompañante o coordinador
6. Curso en el que se realizará la actividad práctica. En caso de que el estudiante realice su práctica docente en Educación
Permanente-UNAD, ciclo al que el estudiante tiene acceso para realizar su práctica docente.
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7. Número de estudiantes presentes en el aula durante la actividad práctica del Docente Practicante. En caso de que el estudiante
realice su práctica docente en Educación Permanente-UNAD, se señala el número de estudiantes que participan activamente
en los foros o en la clase en vivo y/o asistan al CEAD.
8. Temática y pregunta problema teniendo en cuenta el enfoque de Resolución de Problemas que el Docente Practicante tratará
con los estudiantes en la sesión señalada.
9. Objetivo de la Unidad Didáctica diseñada por el Docente Practicante.
10. Nombre de cada una de las fases de la Unidad Didáctica revisadas por el Docente acompañante o coordinador
11. Sugerencias realizadas por el docente acompañante o coordinador a cada fase. Resaltar los aspectos positivos, negativos y que
necesitan revisión o reestructuración. Indicarlos por fases.
12. Observaciones generales con relación a la unidad didáctica.
Nota: El formato debe estar completamente diligenciado, firmado y escaneado para ser cargado en el entorno de
evaluación y seguimiento