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COLEGIO REINA DEL DESIERTO

ALTO HOSPICIO
DEPTO. HISTORIA, GEO. Y ED. CIVICA
PROF. GUIDO B. SILVA ERICKSEN

Guía de análisis Película “Machuca”

Nombre:_______________________________________________ Curso: ____________

Fecha:____/______/20__ Ptje. Total: 52 puntos Exigencia 60% Ptje. Obt: ______ NOTA:___________

Ficha Técnica

Año: 2004
Género: Drama
Director: Andrés Wood
Guión: Roberto Brodsky, Mamoun Hassan, Andrés
Wood
Reparto: Matias Quer, Manuela Martelli, Ariel
Mateluna, Ernesto Malbrán, Federico Luppi, Aline
Kûppenheim, Francisco Reyes, Luis Dubó, Tamara
Acosta, Andrea García Huidobro, Tiago Correa y
Gabriela Medina, entre otros.

Argumento
La película se desarrolla en el Chile de 1973. Gonzalo Infante y Pedro Machuca son dos niños de once años que
viven en Santiago, el primero en un barrio acomodado y el segundo en un humilde poblado ilegal recientemente
instalado a pocas manzanas o cuadras de distancia. Dos mundos muy cercanos geográficamente pero separados
por una barrera de prejuicios e indiferencia que algunas personas en su afán por construir una sociedad más justa
e igualitaria, pretenden derribar. Entre estos idealistas o soñadores se encuentra el director de un colegio religioso
privado, el padre McEnroe quien intentando hacer real su sueño apuesta por integrar en este colegio elitista a
chicos de familias de escasos recursos procedentes del poblado con un objetivo firme el de que aprendan a
respetarse mutuamente. El camino no resultará fácil, a la vista quedarán los prejuicios que instalados en las
mentes de padres y madres, alumnado, profesorado y sociedad en general boicotearán la hermosa y noble idea
del director del centro. Dificultades que se verán incrementadas por el clima de abierto enfrentamiento social que
en esos momentos vivía la sociedad chilena. Pero también habrá motivos para la esperanza. Una hermosa
amistad surge entre los dos protagonistas. Continuos guiños basados en la complicidad entre ambos y en el apoyo
mutuo, tanto como en el conocimiento de sus diferencias y en la posibilidad de crecer y enriquecerse con ellas,
nos animan a seguir soñando con que otro mundo es posible.

Instrucciones: Luego de haber visto atentamente la película desarrolla las siguientes actividades. Recuerda
responder con lápiz pasta y letra clara.

1.- Contexto Histórico

a.- ¿Que ocurre en Chile y en el Mundo durante el periodo comprendido entre 1970 y 1973? (4 puntos).

b.- ¿Qué tipo de relación tenia Estados Unidos con Chile en 1973? Averigua quien era el presidente de
EEUU y cuál era su impresión del gobierno de Salvador Allende (4 puntos).
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c- ¿Cómo se enfrentan los partidarios políticos de Izquierda y Derecha durante el periodo reflejado en la
película? ¿Ves alguna diferencia con lo que ocurre hoy en día? (4 puntos).

2.- Personajes
a.- Elabora un listado de al menos 6 personajes especificando:
- clase social
- tendencia política (izquierda, centro, derecha)
- descripción de su comportamiento.
(12 puntos)
1-

2-

3-

4-

5-

6-

b.- ¿Existe algún cambio en la actitud de los protagonistas de la película tras el golpe de Estado?
Fundamenta (4 puntos).

c.- ¿Qué personajes se vieron más afectados con el Golpe de Estado? Fundamenta (4 puntos).

3.- Acontecimientos relevantes


a.- ¿En qué escena(s) se da(n) a conocer el acaparamiento y el mercado negro durante el gobierno de la
Unidad Popular? Descríbelas y fundamenta (4 puntos).
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b.- ¿Cómo recibieron a los alumnos becados los niños del St. Patrick? ¿Por qué? (4 puntos)

c- ¿Qué opinión tienes acerca de la inclusión de los alumnos en el colegio? ¿Crees que era una medida
positiva? Fundamenta (4 puntos).

4.- Juicio Crítico

a.- Desarrolla una opinión fundamentada respecto a la veracidad histórica de la película ¿sirve para
entender los acontecimientos que provocaron el golpe de Estado? ¿te permite entender parte de la vida
cotidiana de los chilenos durante ese periodo? ¿Es objetiva o muestra solo una versión de los
acontecimientos? (8 puntos).