PRUEBA LENGUA Y LITERATURA

5° AÑO BÁSICO – UNIDAD 3

Nombre: __________________ Apellido: _________________ Fecha:________ Puntaje: ___/42 Nota : _____

Objetivos de Aprendizajes a evaluar:

OA 4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
OA 16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas.
OA 22: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las
reglas ortográficas.
Instrucciones generales:
1. Lea atentamente las instrucciones de cada ítem antes de responder.
2. No utilice celular u otro aparato electrónico durante el desarrollo de la prueba.
3. Escriba con letra legible, no se evaluarán las respuestas incomprensibles.
4. Tiene 70 minutos para responder. La prueba tiene 42 puntos. El nivel de exigencia es de 60%.

ÍTEM I: Lee el siguiente texto y responde las preguntas de selección múltiple (1 puntos cada una):

El Caleuche

El Caleuche es un buque que navega y vaga por los mares de Chiloé y los canales del sur.
Está tripulado por brujos poderosos, y en las noches oscuras va profusamente iluminado. A
bordo se escucha música sin cesar. Se oculta en medio de una densa neblina, que él mismo
produce. Jamás navega a la luz del día.
Si casualmente se acerca una persona que no sea bruja, el Caleuche se transforma en un
simple madero flotante; y si el individuo intenta apoderarse del madero, este retrocede. Otras
veces se convierte en una roca u otro objeto cualquiera y se hace invisible. Sus tripulantes se
convierten en lobos marinos o aves acuáticas.
Relatan que los tripulantes tienen una sola pierna para andar y que la otra está doblada por la
espalda, por lo tanto, andan a saltos y brincos. Todos son desmemoriados, para asegurar el
secreto de lo que ocurre a bordo.
Al Caleuche no hay que mirarlo, porque los tripulantes castigan a quienes lo hacen,
torciéndole la boca, volteándole la cabeza hacia la espalda o matándole de repente, por arte
de brujería. El que quiera mirar al buque y no sufrir el castigo de la torcedura, debe tratar de
que los tripulantes no se den cuenta.
Este buque navega cerca de la costa y cuando se apodera de una persona, la lleva a visitar
ciudades del fondo del mar y le muestra inmensos tesoros, invitándola a participar en ellos
con la sola condición de no divulgar lo que ha visto. Si no cumple esta condición de silencio,
los tripulantes del Caleuche lo matarían en la primera ocasión que volvieran a encontrarse
con él.
Todos los que mueren ahogados son recogidos por el Caleuche, que tiene la facultad de
navegar bajo el agua y aparecer en el momento preciso en que se le necesita, para recoger a
los náufragos y guardarlos en su seno por toda la eternidad.
Cuando el Caleuche necesita reparar su casco o sus máquinas, escoge de preferencia los
barrancos y acantilados, y allí, a altas horas de la noche, procede al trabajo.
Fuente: http://www.redchilena.com/

1. ¿Qué es el Caleuche?: 2. ¿Por qué es peligroso mirar al Caleuche?:

a) Un barco con ladrones y brujos.
b) Un buque que vaga por los mares.
c) Un barco tripulado por brujos.
d) Un barco que busca tesoros marinos.
a) Porque se puede morir ahogado.
b) Porque te obligan a ser un tripulante.
c) Porque los tripulantes castigan a
quienes lo hacen.
d) Porque los brujos te transforman en
lobos marinos o aves acuáticas.

3. ¿Qué le sucede a la persona que es 4. ¿Qué características mágicas tiene el

secuestrada por el Caleuche? Caleuche?:

a) Se vuelve desmemoriada. a) Se puede transformar en cualquier

b) Le vuelven la cabeza por la espalda. objeto.
c) Se transforma en lobo marino o ave. b) Siempre está iluminado y posee música
d) La llevan a conocer tesoros y secretos del de fondo.
mar. c) Navega con tripulantes con una pierna.
d) Navega sólo de noche.

5. ¿A qué tipo de texto corresponde el Caleuche 6. Según el texto, ¿en qué localidad aparece el
y por qué? Caleuche?
a) Es un mito porque explica fenómenos
ocurridos en el mar a través de a) En las costas nortinas Chile.
personajes sobrenaturales.
b) En el sur de Chile.
b) Es una leyenda porque narra hechos
c) En los mares de Chiloé y canales del
asociados a un acontecimiento histórico.
sur.
c) Es una leyenda porque explica la vida de
d) Todo el mar chileno.
un personaje histórico.

d) Es un mito que explica el origen del mar.

7. En el siguiente fragmento: “Está tripulado por 8. En el siguiente fragmento: “Todos son

brujos poderosos, y en las noches oscuras va desmemoriados, para asegurar el secreto de
profusamente iluminado”. lo que ocurre a bordo”.

¿Qué significa la palabra destacada? ¿Qué significa la palabra destacada?

a) Lentamente a) Inteligentes
 b) Excesivamente
c) Rápidamente
d) Radiante
9. En el siguiente fragmento: “Cuando el
Caleuche se apodera de una persona, la lleva al
fondo del mar y le muestra inmensos tesoros,
invitándola a participar en ellos con la sola
condición de no divulgar lo que ha visto”
¿Qué significa la palabra destacada?
a) Prohibir
b) Ocultar
c) Cumplir
d) Contar
11. ¿Según el texto, por qué el Caleuche emite
un castigo a los humanos?
a) Porque no lo dejan navegar tranquilo.
b) Porque los humanos buscan al Caleuche
en las noches para matar a los brujos
tripulantes.
c) Porque los humanos no se resisten y
observan el barco.
d) Porque los humanos buscan con
imprudencia los tesoros bajo el mar.
13. ¿Qué sucede cuando el Caleuche se
apodera de una persona sin castigarla?
a) La convierte inmediatamente en un brujo
o bruja.
b) La lleva hacia los acantilados para
reparar al barco.
c) La lleva a visitar el fondo del mar,
mostrándole tesoros.
d) La convierte en náufrago/a.
15. ¿Qué se infiere del siguiente fragmento?:
“para recoger a los náufragos y guardarlos en su
seno por toda la eternidad”
a) El Caleuche recoge a los náufragos y los
guardan dentro del barco.
b) El barco se encarga de recoger los
cuerpos fallecidos y refugiar las almas
dentro de él.
b) Memorizados
c) Olvidadizos
d) Descuidados
10. Según la lectura del texto. Se puede inferir
que:
a) El Caleuche es un barco de brujos que
no les hacen daño a las personas.
b) El Caleuche es un barco fantasma
tripulado por brujos y náufragos
ahogados en el mar.
c) El Caleuche existe porque recoge a los
náufragos y los lleva a la eternidad.
d) El Caleuche es un barco que sólo
algunas personas privilegiadas pueden
verlo para conocer los tesoros del mar.
12. ¿De qué manera se puede evitar el castigo
del Caleuche?
a) No mirarlo nunca de día.
b) Mirarlo sin que sus tripulantes se den
cuenta.
c) Subirse al barco sin tocar los tesoros
marinos.
d) No contando el secreto del Caleuche.
14. ¿Qué sucede si la persona no guarda el
secreto del Caleuche?
a) Los tripulantes del Caleuchen lo
asesinarán en el próximo encuentro.
b) La persona se muere inmediatamente.
c) El Caleuche con su magia, hace
desaparecer a la persona.
d) La persona mantiene su vida, soñando
con su propio asesinato.
16. Si alguien quisiera encontrarse con el
Caleuche, ¿a qué lugar debe dirigirse?
a) A los barrancos del Norte de Chile
b) Hacia los barrancos o acantilados
cercanos a Chiloé.
c) En la orilla de la costa de Chiloé.
d) En todos los acantilados del Sur de
 c) Los brujos se encargan de guardar las Chile.
almas de los náufragos.

d) Las almas de los náufragos se convierten

en demonios por toda la eternidad.

ÍTEM 2: ORTOGRAFÍA ACENTUAL: Completa la siguiente tabla para justificar el uso de coma
en las palabras. (2 pts. cada palabra analizada).

PALABRA CANTIDAD DE TIPO DE PALABRA REGLA QUE APLICA

SÍLABAS SEGÚN ACENTO

1. CALEUCHE 3 sílabas. Grave o llana. No se tilda por ser

llana terminada en
vocal.

2. CHILOÉ

3. MÚSICA

4. CESAR

5. JAMÁS

6. BRUJERÍA

7. MÁQUINAS

8. ÉL

ÍTEM 3: DESARROLLO. Escribe un comentario breve de dos párrafos en el que expliques en

qué cosiste el mito y cuál es tu opinión sobre este o su personaje. Da dos ejemplos del texto
para justificar tu respuesta. (10 pts.)

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TABLA DE ESPECIFICACIONES 5º BÁSICO

LENGUA Y LITERATURA

Control Unidad 3: Mitos y leyendas.

Procedimiento de evaluación: Evaluación escrita

Porcentaje de aprobación: 60%

Objetivo de
Indicador Ítems Respuesta
Aprendizaje
 - Explican qué consecuencia Nº Alternativas Correctas
tiene determinada acción
1 C
para un personaje.
› Describen las 2 C
características físicas y 3 D
sicológicas de los 4 A
personajes. 5 A
› Dibujan a los personajes de
un texto leído, destacando 6 B
sus principales 7 B
características. 8 C
› Caracterizan a los 9 D
OA 4: Analizar personajes mediante
dramatizaciones. 10 B
aspectos › Explican, oralmente o por 11 C
relevantes de escrito, cómo ayuda o 12 B
narraciones perjudica a un personaje 13 C
leídas para determinada característica.
› Explican, oralmente o por 14 A
profundizar su 15 B
escrito, los problemas que
comprensión. enfrentan los personajes y 16 D
cómo se resuelven.
› Explican qué sentirían ellos
si estuviesen en el lugar de
un personaje.
› Describen o recrean
visualmente el lugar donde
ocurre el elato.
› Subrayan adjetivos o frases
en el texto que describen el
ambiente o costumbres.
› Comparan sus costumbres
con las de los personajes.

1. Tres sílabas, grave, no se tilda por ser llana

terminada en vocal.
2. Tres sílabas por diptongo, aguda, se tilda
por ser aguda terminada en vocal.
3. Tres sílabas, esdrújula, se tilda porque
OA 22: todas las esdrújulas se tildan.
Escribir 4. Dos sílabas, aguda, no se tilda por ser
correctament aguda que no termina en N, S o vocal.
› Justifican el uso de tilde ÍTEM 2:
e para facilitar
aludiendo a la regla que Ortografía 5. Dos sílabas, aguda, se tilda por terminar en
la corresponde. acentual. vocal.
comprensión
por parte 6. Cuatro sílabas por hiato, grave, se tilda por
del lector regla especial de los hiatos.
7. Tres sílabas, esdrújula, se tilda como toda
esdrújula.
8. Una sílaba, monosílaba, se tilda por regla
especial de acento diacrítico, al ser un
pronombre personal tónico.
 Respuesta variable:

OA 16: Resumen el texto con claridad y precisión.

Escribir - expresan una postura Explicitan una opinión sobre un hecho o
frecuentemen sobre un personaje o una
situación personaje y dan mínimo dos ejemplos o
te para ÍTEM 3:
DESARROL razones para justificar su respuesta.
de un texto leído
compartir - fundamentan su postura
impresiones LO Estructura el texto en dos párrafos,
con ejemplos del texto y
sobre sus apuntes organizando claramente sus ideas.
lecturas. de su cuaderno