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LA BÚSQUEDA DE

EMPLEO
Fuentes de información
 Prensa
 Radio
 Televisión
 Internet
 Guías profesionales y otras
publicaciones
 SEPECAM y Servicio Público de
Empleo Estatal.
 ETT’s
 Agencias de colocación
 Bolsas de trabajo de distintas
organizaciones como sindicatos,
cámaras de comercio, etc.
 La red EURES
 Contactos personales
 Consultoras de selección de personal.
 Autocandidatura.
¿CÓMO RESPONDER A UNA
OFERTA DE TRABAJO?

APARTADOS CONTENIDO
Datos de la empresa •Nombre, localización geográfica, tipo de empresa, sector
profesional
Datos del puesto de •Títuloo nombre del puesto.
trabajo •Funciones del puesto.

•Posición dentro del organigrama de la empresa.

•Tipo de contrato.

•Retribución.

•Ventajas especiales.

Perfil del candidato •Formación académica, formación complementaria, idiomas,


idóneo informática, etc.
•Experiencia.

•Edad y sexo.

•Rasgos de la personalidad.

Forma de contacto •Correo, mail, teléfono, fax, visita personal.


PERFILES QUE PREFIEREN
LAS EMPRESAS
PERFIL SE PREFIERE
Personalidad Constante Sociable

Equilibrado Seguro de sí mismo


Activo Participativo

Abierto Autónomo

Facultades Competente Flexible

Responsable Capaz de asumir compromisos


Disciplinado

Habilidades y Habilidades comunicativas Trabajo en equipo


capacidades Dotes de liderazgo Organizado

Motivador Polivalente

Actitudes Disposición para aprender Interés por el puesto de trabajo


Actitud de servicio

Imagen Aspectocorrecto y aseado


externa Vestimenta adecuada a la
empresa
PERFILES QUE RECHAZAN
LAS EMPRESAS
PERFIL SE RECHAZA
Personalidad Dependiente Inseguro

Inconstante Conflictivo

Arrogante Introvertido

Pasivo Individualista

Facultades Indisciplinado

Irresponsable

Habilidades y Desordenado y desorganizado


capacidades Motivado sólo por el dinero

Escaso interés por el trabajo

Actitudes Excesiva sumisión


Creer que ya se sabe todo

Mala educación al responder

Imagen externa Sucio,desaliñado


Vestimenta provocativa o indicadora de pertenencia a un grupo
El Curriculum Vitae
EL CURRICULUM VITAE

 Es un documento en el que se
indican los datos significativos
sobre formación, experiencia y
situación respecto al perfil
profesional.
 Es una expresión latina que
significa “carrera de la vida”.
Tipos de curriculum vitae

 Cronológico
 Inverso
 Funcional o temático
 Mixto
EL CURRICULUM VITAE

 Funcional: Se presentan los


datos por áreas temáticas. Útil
para personas con experiencias
muy variadas y para disimular
períodos en los que no se haya
trabajado o estudiado.
EL CURRICULUM VITAE

 Cronológico: Los datos se


ordenan de mayor a menor
antigüedad. Se observa la
evolución de la persona.
EL CURRICULUM VITAE

 Cronológico inverso: Los


datos se ordenan de menor a
mayor antigüedad. Permite ver
cuál es la formación académica
de mayor nivel y la última
experiencia laboral.
EL CURRICULUM VITAE

 Mixto: Combina el cronológico


o el inverso con el funcional.
¿Qué hay que tener en cuenta
para hacer el curriculum?

 Presentación
 Contenido
 Redacción
Partes del curriculum vitae

 Datos personales
 Formación académica
 Formación complementaria
 Idiomas
 Experiencia profesional
 Otros datos de interés
La carta de presentación
Estructura de la carta de
presentación
 Encabezamiento
 Referencia del anuncio
 Fecha
 Saludo inicial
 Primer párrafo: decir el motivo de la carta y
que se adjunta el curriculum vitae
 Segundo párrafo: decir que se tiene interés
en el puesto y mostrar la idoneidad propia
 Tercer párrafo: se solicita la entrevista de
trabajo
 Despedida
 Firma
Pruebas y test psicotécnicos
Tipos de test psicotécnicos

 Test de inteligencia
 Test de aptitudes: verbal,
numérico, de razonamiento
 Test de aptitudes
administrativas
Pruebas

 Test de personalidad
 Pruebas profesionales
 Pruebas de cultura general
La entrevista de trabajo
Tipos de entrevistas de
trabajo

 Estandarizadas
 Libres
 Mixtas
¿Qué hay que tener en cuenta
para la entrevista de trabajo?
 Aspecto externo: aseado, limpio,
vestimenta adecuada
 Momentos previos a la entrevista:
puntualidad, amabilidad y educación
con personal de recepción
 Durante la entrevista: tener en
cuenta la comunicación verbal
(hablar con claridad, calmado y con
lenguaje sencillo) y la comunicación
no verbal (bien sentado, no cruzar
los brazos)