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ENTREVISTA EDUCATIVA

ESCUELA:

9.- Hablemos de la escuela. ¿En qué año estás?

10.- ¿Cómo se llama tu maestro?

11.- ¿Qué calificaciones obtienes?

12.- ¿Qué materias te gustan más

13.- ¿Qué materias te gustan menos?

14.- ¿Qué materias te dan mas problemas?

15.- ¿Qué materias te dan menos problemas?

16.- ¿En qué actividades estás en la escuela?

17.- ¿Cómo te llevas con tus compañeros?

18.- ¿Cómo te llevas con tus maestros?

19.- Cuéntame cómo pasas un día normal en la escuela.

HOGAR:

20.- Ahora hablemos acerca de tu casa. ¿Quiénes viven contigo en casa?ç

21.- Cuéntame un poco acerca de cada uno de ellos.

27.- ¿Cómo te llevas con tu papá?

28.- ¿Qué cosas hace tu papá que te gustan?

29.- ¿Qué cosas hace tu papá que no te gustan?

30.- ¿Cómo te llevas con tu mamá?

31.- ¿Qué hace ella que te gusta?


32.- ¿Qué hace ella que no te gusta?

33.- (Cuando sea pertinente). ¿Cómo te llevas con tus hermanos y hermanas?

34.- ¿Qué hacen ellos que te gusta?

35.- ¿Qué hacen ellas/ellos que no te gusta?

36.- ¿Quién maneja la disciplina en casa?

37.- ¿Cuéntame cómo la maneja?

INTERESES:

38.- Ahora hablemos de ti. ¿Qué pasatiempos e intereses tienes?

39.- ¿Qué haces en las tardes después de la escuela?

40.- Cuéntame qué haces por lo general en sábado y domingo.

AMIGOS:

41.- Cuéntame de tus amigos.

42.- ¿Qué te gusta hacer con tus amigos?

ESTADO DE ÁNIMO/ SENTIMIENTOS:

43.- Todo el mundo se siente feliz en ocasiones. ¿Qué tipo de cosas te hacen sentir más feliz?

44.- ¿Qué tipo de cosas es probable que te hagan sentir triste?

45.- ¿Qué haces cuando estás triste?

46.- Todo el mundo se enoja en ocasiones. ¿Qué tipo de cosas te hacen sentir mas enojado?

47.- ¿Qué haces cuando te enojas?

TEMORES/PREOCUPACIONES:

48.- Todos los chicos se asustan a veces acerca de algunas cosas. ¿Qué cosas te hacen sentir asustado?

49.- ¿Qué haces cuando estás asustado?


50.- Cuéntame qué cosas te preocupan.

51.-¿Hay alguna otra cosa?

AUTOCONCEPTO:

52.- ¿Qué es lo que mas te gusta de ti?

53.- ¿Alguna otra cosa?

54.- ¿Qué es lo que menos te gusta de ti?

55.- ¿Alguna otra cosa?

56.- Cuéntame qué es lo mejor que te ha pasado.

57.- Cuéntame qué es lo mejor que te ha pasado

TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO:

64.- ¿Alguna vez has escuchado algo que parece raro o poco común?

65.- (De ser así) Cuéntame acerca de ello ¿Con qué frecuencia? ¿Cómo te sientes al respecto? )Qué

haces generalmente?

66.- ¿Alguna vez has visto cosas que parecen raras o irreales?

67.- (De ser así) Cuéntame acerca de ello. ¿Con qué frecuencia? ¿Cómo te sientes al respecto? ¿Qué

haces generalmente?

ASPIRACIONES:

85.-¿Qué piensas ser cuando seas adulto?

86.¿Crees que tendrás algún problema para conseguirlo?

87.- Si pudieras hacer cualquier cosa que quisieras cuando seas adulto, ¿Qué harías?

PREGUNTAS DE CONCLUSIÓN:

88.- ¿Hay alguna otra cosa que me quieras contar acerca de ti?

89.- ¿Hay alguna pregunta que quieras hacer?


PREGUNTAS PARA ORGANIZACIONAL

Distintos tipos de preguntas para la entrevista

Preguntas cerradas
Las que se pueden contestar con una sola palabra, por lo general, sí o no. De la respuesta suelen derivar
otra pregunta.

Preguntas de sondeo
Sencillas y cortas tales como: ¿por qué?, ¿cuál fue la causa?, ¿qué sucedió después?, etc.

Preguntas hipotéticas
Se le presenta al entrevistado una situación hipotética, un caso, por ejemplo que se relacione con el
puesto o la empresa, para que lo resuelva: “Qué haría usted si...?”, “¿cómo manejaría usted...?, “¿Cómo
resolvería usted...?, “En caso de que...”. Estas son relativamente peligrosas, por lo tanto no las
recomendamos.

En un único caso las preguntas hipotéticas son pertinentes: cuando usted desee evaluar conocimientos.
Por ejemplo, si desea conocer si su entrevistado sabe la técnica para confeccionar u presupuesto puede
preguntar: “¿Cómo haría usted el presupuesto de la empresa para el próximo ejercicio?”.

Preguntas malintencionadas
Obligan al entrevistado a escoger entre dos opciones indeseables. No son útiles y tampoco aconsejables
.
Preguntas provocadoras
Sus defensores sostienen que son muy útiles para evaluar la reacción del candidato. Se las formula
repentinamente, de modo que además interviene el factor sorpresa.

Preguntas que sugieren la respuesta esperada


Aquellas donde es claro qué se espera que el entrevistado responda, por ejemplo: “Usted se propone
terminar su carrera, ¿verdad?”.

Preguntas abiertas
Inducen al entrevistado a explayarse sobre el tema y permiten obtener mucha información y evaluar otros
aspectos de su desempeño: modalidad de expresión y relación, utilización del lenguaje, capacidad de
síntesis, lógica de la exposición, expresión corporal, etc. Si el aspirante es muy locuaz y se desvía del
foco de la entrevista, recuerde que usted es el entrevistador y puede interrumpir una explicación
irrelevante con una frase tal como “Nos estamos alejando del objetivo de esta reunión, ¿por qué no
volvemos a...?, e indicar algo en relación con el tema que desea evaluar: conocimientos específicos,
experiencia laboral, etc.
Un ejemplo de pregunta abierta es: “Cuénteme sobre su experiencia en...”

La entrevista focalizada
Se trata de una entrevista encaminada a determinar las características personales, físicas, profesionales y
conductuales de los candidatos.

Son sus objetivos:


 Recabar información inicial sobre el postulante;
 Explorar en alguna medida su trayectoria profesional y personal, así como sus competencias
conductuales específicas para el puesto;
 Explorar el área motivacional del candidato y su posible ajuste socio afectivo al equipo de trabajo en el
que se espera su incorporación;
 Aportar información sobre el puesto para el que se lo selecciona, de modo que el candidato evalúe en
profundidad su interés en él;
 Motivar y alentar al candidato para que continúe en el proceso de selección hasta el final.

Uno de los propósitos de la entrevista es evaluar la adecuación o no del aspirante al puesto vacante.

Un buen instrumento es indagar sobre las competencias requeridas, para lo que es fundamental bucear
en su historia con preguntas tales como:
¿Qué pasó?, ¿Dónde?, ¿Con quién?, ¿Cuándo?,
¿Cómo?, y apuntando a las tareas específicas: ¿Cuál era su tarea concreta en la situación? ¿Qué
resultados debía obtener? ¿Por qué eran importantes estos resultados? Para completar con: ¿Qué hizo
usted? ¿Qué dijo? ¿A quién? ¿Qué pasó? ¿Qué pasó después? ¿Cuál fue el resultado? ¿Cómo lo supo?
Con esta secuencia usted podrá reconstruir la historia completa.

ENTREVISTA PARA ORIENTACIÓN VOCACIONAL

DATOS GENERALES Nombre Completo: Edad: Sexo:Dirección Local: Lugar de Nacimiento


Fecha: Nacionalidad: Estado civil:Vive con: Vive en:Escolaridad: Escuela de ProcedenciaEstudia algo
mas: ¿Qué?Terminó: A que nivel lo dejo:¿Porqué?Ocupación actual: Puesto desempeñado:DATOS
FAMILIARES Nombre del padre: Edad:Vive:Grado Escolar: Ocupación:Principales intereses o aficiones
del padre:Cualidades o rasgos del padre que le gustaría tener Cualidades o rasgos del padre que no le
gustaría tener Nombre de la Madre Edad:Vive:Grado escolar: OcupaciónPrincipales intereses o aficiones
de la madreCualidades o rasgos de la madre que le gustaría tener Cualidades o rasgos de la madre que
no le gustaría tener Estado civil de los padres:Fecha Numero de hermanos: Nombre: (edad)
(ocupación)Lugar que ocupa en la familiaLE ayudan o aconsejan sus padres, familiares o amigos al hacer
sus planes vocacionales (si)(no)¿Quién?¿Cómo es la vida en su hogar?Feliz Satisfactoria
Infeliz Insoportable ¿Porqué?Tipo de relación que lleva con sus hermanos ¿Porqué?¿Cómo es la relación
que lleva con el padre? ¿Por qué?¿Cómo es el tipo de relación que lleva con la madre? ¿Porqué?Otras
personas que no pertenecen al núcleo familiar vivan en el hogar Siente usted problemas de elección
vocacional¿Qué hace para resolverlos?Su familia, ¿qué actitud toma con respecto a su problema?¿Usted
ha consultado con alguien este problema?¿A quién? ¿Cuándo?
DATOS ESCOLARESInstituciones donde ha estudiado Nombre Fecha GradoAño que cursa
actualmente¿Cuáles fueron los resultados escolares del último año?Buenos Regulares Malos¿Porqué?
Materias que te gustanMaterias que te disgustan¿Qué materias te don mas fáciles?¿Qué materias te son
más difíciles?Tiene algún tipo de problema con el estudio¿En qué consiste