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Uuuauaua

Licenciatura en Enfermería modalidad a distancia

Enfermería general I

Alumna: María del Luján Araujo


Docente: Lic. Santiago Durante
Introducción

En el siguiente trabajo se utilizo el libro el acto de cuidad, para poder responder


las preguntas. En el mismo se encuentra cuatro actividades cada
Actividad número uno

Enunciado: lea atentamente el documento, El acto de cuidar 2, los capítulos 4 la


persona cuidada, y la primera parte del cap. 5 el método, hasta la pagina 177.
Responda las siguientes preguntas:

1) ¿A que llamamos sujeto cuidado desde el modelo disciplinario?

Se llama sujeto de cuidado desde el modelo disciplinario la persona a la


cual brindamos el cuidado, el destinatario del servicio del profesional.
En la actualidad se pude llamar al paciente como cliente.

2) ¿Cómo clasificaría usted las necesidades?

Las clasificaría en:

 Biofisiologicas.
 Socioculturales.
 Psicológicas.

3) Explique la diferencia que existe entre una necesidad y un problema.

Necesidad: es algo que el hombre siente como carencia de algo vital para
su subsistencia, lo cual pude satisfacer.

Problema: se produce cuando el hombre se ve imposibilitado en resolver o


suplicar una necesidad por lo cual necesita ayuda de otros.

4) ¿una necesidad es una carencia o déficit? Justifique la respuesta.

Una necesidad no es una carencia, sino un déficit porque la necesidad al


ser satisfecha no desaparece siempre queda latente, como la necesidad de
alimentarse para poder vivir, se satisface por un periodo de tiempo.
5) ¿Qué entiende usted por respuestas humanas?

Respuestas humanas, es la forma en la que la persona reacciona hacia los


diferentes estímulos del entorno.

6) ¿Cuáles son características fundamentales de las respuestas humanas?

Las características fundamentales de las respuestas humanas es primordial


recordar las estructuras están en constante interacción y balance, tienen un
carácter de circularidad casual de tales respuestas y de la retroalimentación
constante en el entorno.

Que son características de cada persona, son únicas e irrepetibles de


manifestación ante un estimulo del entorno.

7) ¿Qué tipos re respuestas humanas conoce? Mencione los dos grandes


grupos.

 Las respuestas humanas funcionales.


 Las respuestas humanas disfuncionales.

8) Defina respuesta humana funcional.

Están comprendidas por aquellas respuestas que conllevan a un enriquecimiento


del sujeto desde el punto de vista de su interacción con el entorno, a fin de
afrontar sus experiencias de salud en forma fructífera.

9) Enuncie cincos ejemplos de respuestas humanas funcionales.

Adaptativa: un ejemplo es de la madre cuando una madre cambia sus


ritmo de vida, por atender las necesidades de su bebe.

Equilibrantes: la superación de una persona atreves del estudio.

Evolutivas: buscan la perfección mediante el estudio y la permanente


preparación.
Defensivas: ejemplo no involucrarse en los problemas que no nos
compete, y no dejar que comentarios de una persona herida nos ponga de
mal humor.

10) Defina respuesta humana disfuncional.

Son aquellas respuestas que no conducen a la consecución del bienestar, si no


por lo contrario profundizan el problema vivenciando por el sujeto cuidado.

11) Enuncie cinco ejemplos de respuestas humanas disfuncionales.

 De negación: ejemplo respuesta negativa ante un problema


determinado.
 Autodestructivas: respuesta que involucra un daño explicito.

 Adictivas: relación personal, elemento adictivo, alcohol.

 Invalidantes: respuesta ante cualquier situación de crisis.

 Relacional-negativas: personas que no pueden relacionarse con

las demás por su negatividad hacia la vida, y piensa que todo

aquel que se le acerque le quiere hacer daño.

12) ¿Qué entiende usted por estructura necesitante?

La estructura necesitante determina en cierto punto la eficacia de la relación

terapéutica que se establece entre la persona cuidada y el profesional.


13) ¿Cuál es la relación entre el sujeto cuidado, sus necesidades y

profesional del cuidado?

Cuando mayor sea la coincidencia de valoración entre las necesidades

percibidas por el sujeto y las normativas expresadas por el profesional,

mayor será la eficacia de la relación sujeto cuidado, profesional enfermero.


Actividad número dos

Nociones de necesidad y problema de salud

Enunciado: vea el video Noción de necesidad y responda.

1) ¿Por qué afirmamos que una necesidad no es una falta o carencia?

Afirmamos que una necesidad no es una falta o carencia, es un estado de

situación en la que puede encontrarse las necesidades.

Una necesidad es un requerimiento vital para mantener el equilibrio y esta

condición puede estar o no satisfecha.

Las necesidades siempre están, son inalienables del sujeto no se puede

pensar en un ser vivo que carezca de necesidades.

Las necesidades van a estar siempre, pueden estar satisfechas e

insatisfechas pero nunca desaparecen.

2) ¿a qué refiere el autor el autor con el concepto de homeoresis?

Homeoresis es el equilibrio entre el bien estar, el mal estar, las necesidades

satisfechas y no satisfechas, la crisis. Esto quiere decir que cuando no se pude

mantener el equilibrio es cuando entramos en crisis, cuando el sujeto entra en

crisis el equilibrio se rompe, y esa necesidad produce una ruptura y recién ahí se

produce un problema. Lo vamos a llamar problema de dependencia.


3) ¿Qué diferencia fundamental existe entre necesidad y problema de salud?

La diferencia entre necesidad y problema de salud, es que la primera

siempre están son inalienables al sujeto como el respirar, comer, dormir.

El problema de salud corresponde a un estado de salud considerado

deficiente por el individuo, por los profesionales o por la comunidad.

4) ¿puede haber necesidad sin que exista problema?

Sí, porque las necesidades están siempre, halla o no problema es humanista al

sujeto.

5) ¿Qué grupo de necesidades clasifico Bradshaw? Explique brevemente

cada uno de ellos.

Bradshaw clasifico las necesidades en:

 Necesidades sentidas: son aquellas que el sujeto experimenta a

aquellas que son capaces de percibir.

 Necesidades expresadas: son las que el sujeto trae, manifiesta.

 Necesidades normativas: establecen normas.

 Necesidades comparativas: cuando se trabaja en grupo y se

establece patrones que son comunes a todos los grupos con

carácter similares.

6) ¿Qué significa estructura necesitante?

Cada una de estas necesidades trabaja sobre la otra e influyen a las otras.

Somos un sistema abierto estamos en continuo cambio.


Actividad número tres

Enunciado: realice una lectura comprensiva del capítulo 2. Responda las


siguientes preguntas.

1) ¿Cuál es la definición de OMS para el termino salud?

La OMS expresa que la salud es un estado de bienestar físico, mental y social


y no la ausencia de enfermedades o dolencia.

2) ¿Qué cuestiones opone el autor a dicha definición?


Por lo menos dos problemas sustanciales, el primero es que ningún
Sujeto está en condiciones de gozar de un estado de completo bienestar.
El segundo problema es que opone el concepto de enfermedad y salud con
la presencia de enfermedad no coexistiría la salud.

3) Explique brevemente cual es su postura al respecto

Mi postura al respecto es que considero que hoy podemos hablar de un proceso


de salud-enfermedad que consiste en la permanente superación del conflicto entre
las distintas áreas, la biología, psicología, social, afectiva, cultural, espiritual.

4) ¿Por qué se interpreta a la salud como una experiencia de vida?

Del punto de vista holístico la salud pude expresarse como toda experiencia vivida
por el sujeto durante el su crecimiento y desarrollo, incluyendo la enfermedad.

5) ¿Por qué se considera a la enfermedad como elemento integrante de la


experiencia de la salud?

Porque la enfermedad transforma el factor que disminuye el grado de bienestar


de las personas, están inmersos en la idea misma de salud. Existen muchos otros
elementos que influyen en la elevación o disminución del grado de bienestar.
6) ¿Cómo influyen en el sujeto sus costumbres, creencias y conocimiento si
padece una enfermedad?

La enfermedad no influye en sus costumbres, ideas, creencias y conocimiento. El


sujeto lo vive de acuerdo a sus orígenes.

7) Justifique brevemente la respuesta anterior.

A la hora de padecer una enfermedad las costumbres tienen influencias.

8) ¿Cómo cree ud.que la experiencia de salud que vivimos como


profesionales se verá reflejada?

La noción actual de la experiencia de la salud permite comprender como tales las


situaciones vividas en relación al crecimiento, desarrollo y a las situaciones
problemáticas incluyendo la enfermedad.

9) Justificar su respuesta.

Trabajar para la salud no significa solamente diagnosticar, prevenir y tratar


enfermedades. Consiste también en brindar cuidado para mejorar el bienestar de
las personas para que sea una experiencia de salud y de crecimiento atreves de
una vida sana, saludable.
Actividad número cuatro

Enunciado: lea atentamente el texto sobre la evolución del pensamiento, presente


en el libro el acto de cuidar.

a) ¿a qué se conoce como paradigma?

Se conoce como paradigmas a las grandes corrientes del pensamiento o maneras


de ver o comprender el mundo, existen tres paradigmas: paradigma de la
categorización, paradigma de la integración, paradigma de la transformación.

b) ¿Cuáles fueron las orientaciones de la atención a la salud en el paradigma


de la categorización?

Florence Nightingale elaboro un plan con fines matemáticas y estadísticas y creo


las 14 necesidades básicas.

c) ¿Cuál era la concepción del hombre en el paradigma de la categorización?

La concepción que tenía el hombre en paradigma de categorización era que


estaba orientada a la salud pública, y centrada en la enfermedad, ligada a la
práctica medica

d) ¿de qué maneras influyo la creación de los grandes hospitales en la


formación de enfermería?

Las escuelas hospitalarias de enfermeras, ofreciendo a dichas instituciones una


mano de obra joven, disciplinada y económica.

Los enfermeros dejan de centrar su mirada en el sujeto cuidado, para asistir al


médico.

e) ¿Cómo impacto el modelo de producción de Henry Ford en la forma de


trabajo enfermero?

En 1913 Henry Ford implementa la primera cadena de montaje para satisfacer la


demanda de automóviles.
Entre el año 30 y 40 aparece el sistema funcional de prestación de cuidados, a
fines del siglo XX, la enfermería comienza a nutrir de la urgencia de los
programas sociales- como respuesta a la gran crisis económica.

f) ¿Qué grandes cambios puede Ud. mencionar en Enfermería durante el


paradigma de transformación?

Se produce un importante desarrollo de la disciplina, a partir de las nuevas


teorías de enfermería. Tanto disciplinarias como los derechos profesionales y
la influencia políticas- y económicas. Las actividades de cuidado incluyen un
toque terapéutico a demás la promoción de asesoramiento frente a la salud.
Conclusión

Al concluir este trabajo me doy cuenta que nuestra profesión es un continuo


cambio de conocimientos para el mejoramiento de nuestro labor. Siempre a la
expectativa del cambio para mejorar en el ámbito de nuestra de profesión.
Bibliografía

Durante, Jorge Santiado,2007. El acto de cuidar. Genealogía del ser enfermero. El Uapití.