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Complejo Educacional Alberto Widmer

Departamento de Historia, Geografía y Cs Sociales.


Asignatura Realidad Nacional

GUIA DE ELECTIVO DE REALIDAD NACIONAL


III MEDIO.
Unidad n° 5: Pobreza, marginalidad y exclusión social.

“Marginalidad y exclusión social”

Nombre: ________________________________Curso:______Fecha: _____

Objetivo: Comprender y reconocer la diferencia etimológica de los conceptos


estudiados en las ciencias sociales.

INSTRUCCIONES: Lea y analice detenidamente y responda con seguridad.

I.- Conceptos:

Marginalidad:
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Exclusión:
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__________________________________________________________________
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Pobreza:
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__________________________________________________________________
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.
Indigencia:
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__________________________________________________________________
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Línea de pobreza:
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__________________________________________________________________
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Índice de pobreza multidimensional:


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II.- Comprensión y aplicación:

a) ¿Cuál es el porcentaje de población en situación de pobreza por ingresos


en Chile?

b) ¿A qué se refiere la tabla a personas en pobreza multidimensional?

“La pobreza es una brutal negación de los derechos humanos y ello elimina la
errónea noción de que el bienestar social, la educación, la salud y el empleo son
favores o actos de los gobiernos y de los organismos internacionales, en beneficio
de los pobres. La pobreza niega libertades, capacidades, derechos y oportunidades
a las personas para tener una vida larga, creativa y sana, adquirir conocimientos,
tener libertad, dignidad y respeto por sí mismas”. (PNUD)

c) ¿A qué se refiere el texto al decir que la pobreza niega los derechos


humanos?
III. Desarrollo: (7 pts)

Realiza un pequeño ensayo sobre algún caso de Pobreza, marginalidad y/o


exclusión social en Chile. (una plana)

IV.- Desarrollo:

1. ¿Quiénes son los refugiados Sirios ¿y cuál es la problemática que se ha


presentado en Europa?
2. Menciona un ejemplo sobre exclusión en Latinoamérica
3. Menciona un ejemplo sobre exclusión en Chile